FASE DE DISEÑO PROYECTO RESIGNIFICACION

1. - YOHANY ORTIZ ACOSTA -
PROYECTO DE RESIGNIFICACIÓN DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
PROYECTO DE RESIGNIFICACIÓN DE MIS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
FASE DE DISEÑO
¿Cuál es la problemática de mi entorno escolar que pretendo abordar?
La Institución Gonzalo Restrepo Jaramillo, está ubicada al oriente de la ciudad
de Medellín, una de las problemáticas existentes es la falta de comunicación entre
los docentes de las áreas que evalúa el ICFES en las pruebas saber del Grado
11º, se necesita que exista integración y una mejor comunicación entre los
docentes y estudiantes de manera que se puedan realizar un trabajo en equipo
que permita implementar estrategias para mejorar los conocimientos y desarrollar
competencias relacionadas a las pruebas saber.
¿En qué consiste mi propuesta?
Soy docente del área de tecnología y mi propuesta es crear una comunidad de
aprendizaje de las pruebas Saber 11º, usando una plataforma tecnológica,
incluyendo a los docentes de las áreas que evalúa el ICFES y las estudiantes del
grado 11º.
En esta plataforma las estudiantes podrán realizar actividades, recibir
notificaciones y realizar pruebas de ensayo (simulacros), que les permita
desarrollar competencias y mejorar los conocimientos sobre estas pruebas. Los
docentes podrán hacer seguimiento y evaluación del trabajo realizado por cada
estudiante.

2. - YOHANY ORTIZ ACOSTA -
PROYECTO DE RESIGNIFICACIÓN DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
¿Cuáles propósitos y logros o metas pretendo alcanzar con la
resignificación de mi práctica?
El principal propósito es crear una plataforma tecnológica funcional, que integre a
los docentes de las áreas que evalúa el ICFES y las estudiantes del grado 11°.
Enseñar a docentes y estudiantes el uso de entornos virtuales de aprendizaje.
Transversalizar las áreas que evalúa el ICFES con el área de tecnología e
informática.
Implementar estrategias pedagógicas que a través de la plataforma permitan
mejorar los conocimientos y desarrollar competencias relacionadas a las pruebas
saber.
Realizar mesas de trabajo con directivos, docentes y estudiantes, donde se pueda
hacer seguimiento y reingeniería al proceso.
¿Qué características tiene ese contexto escolar en el que implementaré mi
proyecto?
La Institución Educativa Gonzalo Restrepo Jaramillo es un establecimiento oficial,
femenino, que atiende los niveles de Preescolar, básica y media técnica, con
especialidades en alimentos, comercio y sistemas. La Institución cuenta con 1830
Estudiantes, 72 Profesores, 4Coordinadores y 1 Rector, está ubicada en la ciudad
de Medellín, en el Barrio Buenos Aires, al oriente de la ciudad. La mayoría de las
estudiantes habitan en las comunas 8 y 9.
Según las cifras presentadas por la Encuesta Calidad de Vida 2015, el estrato
socioeconómico que predomina es el 3 (medio-bajo), el cual comprende el 59.9 %
de las viviendas; seguido por el estrato 2 (bajo), que corresponde al 24.3 %; le
sigue el estrato 1 (bajo-bajo) con el 9.5 %; le sigue el estrato 4 (medio) con el
5.8 % y los restantes 0.4 % y 0.08 % lo conforman los estratos 5 (medio-alto) y 6
(alto) respectivamente.

3. - YOHANY ORTIZ ACOSTA -
PROYECTO DE RESIGNIFICACIÓN DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
¿Qué estrategias de resignificación pondré en marcha, de acuerdo con los
módulos de énfasis que seleccioné?
Como estrategias para resignificar mi práctica docente en el contexto de la
práctica pedagógica y educativa y en la convivencia y diálogo en el escenario
educativo, realizare una socialización con directivas y docentes participantes del
proyecto, explicando los alcances, estrategias y objetivo del proyecto; creando
espacios que permitan mejorar la comunicación y poder realizar un trabajo en
equipo, además de la formación a docentes y estudiantes sobre entornos virtuales
de aprendizaje, implementando distintas estrategias metodológicas, mostrando los
beneficios de este tipo de tecnologías
¿Qué instrumentos utilizaré para sistematizar mis experiencias de
resignificación?
Para la sistematización de mis experiencias de resignificación utilizaré
instrumentos como un registro fotográfico de cada una de las fases del proyecto,
encuestas aplicadas a docentes y estudiantes usando formularios en línea que
me permitirán tabular la información y analizar los resultados del proyecto y
usando la plataforma tecnológica se podrá hacer un seguimiento del trabajo y los
avances realizados por los estudiantes en el desarrollo de todas las actividades.