1. Aplicación del programa SEFED

2. 3Aplicación SEFED a la FP inicial
Objetivos

3. EL EQUIPO DOCENTE
Implicación y
motivación del
profesorado
4Aplicación SEFED a la FP inicial
Necesidad de
coordinación y
de liderazgo
Apoyo de la
dirección del
centro

4. Aplicación SEFED a la FP inicial
Temporalización de la acción
5
 Marcar el horario de conexión
 Repartir las horas durante el máximo tiempo posible
 Fijar unos días por semana para trabajar en la empresa
 Dedicar un mínimo de 2 horas por sesión

5. Metodología SEFED

6. 11Metodología SEFED
Reproducción de situaciones de trabajo
Desarrollo del
Trabajo

7. Metodología SEFED
La empresa simulada permite al alumnado
12
 Globalizar sus conocimientos
 Ser parte activa de su aprendizaje
 Practicar lo que aprende en los diferentes módulos
 Sentir que pertenece a una organización

8. La metodología de la simulación
• Activa las capacidades de aprendizaje en
un entorno más acorde al mundo laboral
• Mejora el proceso de aprendizaje y llena
de significado los contenidos teóricos
recibidos
• Es una educación activa, globalizadora y
práctica
LA
METODOLOGÍA
DE LA
SIMULACIÓN
16Metodología SEFED

9. Marco idóneo para potenciar las competencias sociales
• Resolución de problemas
• Organización en el trabajo
• Responsabilidad
• Trabajo en equipo
• Relación interpersonal
• Autonomía
• Iniciativa
MARCO IDÓNEO
POTENCIACIÓN
DE
COMPETENCIAS
SOCIALES
17Metodología SEFED

10. 18
 Diseño, organización y puesta en marcha de la
empresa simulada
 Crear guías y recursos didácticos de su área que
faciliten al alumnado las tareas a realizar en cada
puesto de trabajo y la comprensión de conceptos
generales de la materia
 Coordinación con la Central de Simulación
 Coordinación con el resto de departamentos de
la empresa simulada
 Organizar reuniones entre departamentos
 Seguimiento de las incidencias y programación
de actividades
 Seguimiento y evaluación del alumnado
Metodología SEFED
FUNCIONES
EQUIPO
DOCENTE

11. 19
 Dirige el proyecto y coordina el equipo
 Es la persona de contacto con
INFORM
 Es quien inicia el proceso de alta de la
empresa y la gestión de usuarios
Metodología SEFED
FUNCIONES
COORDINADOR/A

12. Rol del docente en la empresa
20
Metodología SEFED
FORMADOR
JEFE DE
DEPARTAMENTO
 “Dejar hacer” al alumno
 Supervisar y controlar el trabajo
 Organizar el trabajo del departamento
 Resolver dudas y dar explicaciones
 Formar en contenidos
 Formar en hábitos

13. www.inform.es
Muchas gracias