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FORMULAR LOS
  OBJETIVOS
1. FORMULAR LOS OBJETIVOS O
          PROPÓSITOS CURRICULARES

•   Precisar las necesidades que se atenderán.
•   Caracterizar al alumno insumo
•   Perfil de egreso
•   Objetivos curriculares
PRECISAR LAS NECESIDADES QUE SE
           ATENDERÁN
• Deben satisfacer una necesidad o un conjunto de
  necesidades.
• Hay que identificar los propósitos del sistema o
  supra sistema.
• Seleccionar las necesidades que se atenderán.
• Jerarquizar las necesidades que se atenderán.
• Cuantificar las necesidades seleccionadas.
CARACTERIZAR AL ALUMNO INSUMO

• Conocer las características del alumno si el
  proyecto se trata de educación.
• Conocer los siguientes puntos: edad, familia
  (integrada o desintegrada), nivel socioeconómico,
  cultural, medio en dónde vive, preparación o
  formación académica, etc.
PERFIL DE EGRESO

• Describir cómo va ser el alumno producto del
  sistema para el cual estamos elaborando un
  currículum.
• Abarca temas de:
• Área de conocimiento que domina.
• Lo que es capaz de hacer con ella.
• Valores y actitudes que desarrollo durante el curso.
• Destreza que desarrolló (organizar, investigar,
  construir, investigar, decir, etc).
OBJETIVOS CURRICULARES

• Sirve para guiar, orientar las actividades que se
  realizarán durante el proceso enseñanza-
  aprendizaje.
• Ejemplo de objetivo:
EVALUACIÓN

• Examen de las unidades:
• 1: Fundamentos en la elaboración del currículum.
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Formular los objetivos curriculares

  • 1. FORMULAR LOS OBJETIVOS
  • 2. 1. FORMULAR LOS OBJETIVOS O PROPÓSITOS CURRICULARES • Precisar las necesidades que se atenderán. • Caracterizar al alumno insumo • Perfil de egreso • Objetivos curriculares
  • 3. PRECISAR LAS NECESIDADES QUE SE ATENDERÁN • Deben satisfacer una necesidad o un conjunto de necesidades. • Hay que identificar los propósitos del sistema o supra sistema. • Seleccionar las necesidades que se atenderán. • Jerarquizar las necesidades que se atenderán. • Cuantificar las necesidades seleccionadas.
  • 4. CARACTERIZAR AL ALUMNO INSUMO • Conocer las características del alumno si el proyecto se trata de educación. • Conocer los siguientes puntos: edad, familia (integrada o desintegrada), nivel socioeconómico, cultural, medio en dónde vive, preparación o formación académica, etc.
  • 5. PERFIL DE EGRESO • Describir cómo va ser el alumno producto del sistema para el cual estamos elaborando un currículum. • Abarca temas de: • Área de conocimiento que domina. • Lo que es capaz de hacer con ella. • Valores y actitudes que desarrollo durante el curso. • Destreza que desarrolló (organizar, investigar, construir, investigar, decir, etc).
  • 6. OBJETIVOS CURRICULARES • Sirve para guiar, orientar las actividades que se realizarán durante el proceso enseñanza- aprendizaje. • Ejemplo de objetivo:
  • 7. EVALUACIÓN • Examen de las unidades: • 1: Fundamentos en la elaboración del currículum. • 2: Elaboración de planes de formación