Este documento describe la educación a distancia y sus características. Se basa en la aplicación de la tecnología para el aprendizaje sin limitaciones de lugar, tiempo u ocupación. Implica nuevos roles para estudiantes y profesores e interacción entre ellos y tutores usando Internet. Permite transmitir conocimientos de forma interactiva mediante imágenes, textos y sonidos. El ritmo de estudios se adapta al horario del estudiante. Algunos desafíos son la pasividad de algunos estudiantes y la dificultad de medir

1. FACILITADOR: YOLIMAR FUERTES REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” SAN JUAN DE LOS MORROS; EDO. GUÁRICO PARTICIPANTES: YESIMAR, SEQUEDA C.I. 17.789.455 MILAGROS, UTRERA C.I.17.689.360 SECCIÓN “D” MAYO DE 2010

2. Es una estrategia educativa basada en la aplicación de la tecnología de aprendizaje sin limitación de lugar, tiempo, ocupación o edad de los estudiantes, implica nuevos roles para los alumnos y para los docentes, nuevas actitudes y nuevos enfoques. Es aquella basada en un modelo educacional cooperativo en el que interactúan profesores, alumnos y tutores usando de apoyo a Internet y a las tecnologías de la información y las comunicaciones.

3. Es una innovadora y nueva posibilidad para trasmitir conocimientos, mediante imágenes, textos, sonidos, y recomendaciones, entre otras. El aprendizaje es interactivo, tanto de redes y materiales de estudio. El ritmo de estudios se amolda de acuerdo a los horarios que mas le conviene al estudiantado.

4. La pasividad de algunos estudiantes frente a este medio, pues muchas veces se percibe como un “medio fácil”. Dificultad de medir el trabajo real de los estudiantes y debilidad de control. Algunos centros educativos no constan con el funcionamiento en su totalidad con los medios tecnológicos que facilitan al estudiante conocer y desarrollar sus conocimientos en el aspecto de la tecnología