3. Desde hace algunos años, la institución
Educativa “Rica brisa”, en las sede El Carmen
se a ha venido detectando graves dificultades
en los alumnos, especialmente en el área de
manejo del los números fraccionarios, en el
manejo de sumas y restas
4. Objetivo General
Realizar operaciones aritméticas básicas con los números
fraccionarios, como la suma la resta dentro de diferentes
contextos.
Específicos
Comprender el significado lo números fraccionarios y su
importancia a la hora de resolver problemas en contextos
reales.
Comprender los pasos necesarios para poder sumar y
restar este tipo de números de manera correcta
Utilizar la TIC como método que permita transmitir los
conceptos relacionados con la operaciones aritméticas
básicas
5. Metodología que busca:
Aprendizajes activos
centrados en el alumno.
Promoción flexible teniendo
en cuenta el ritmo del niño.
Relación Escuela-
comunidad.
7. Privilegia actividades
de los alumnos.
Parte de los
preconceptos del niño.
Enfatiza en el
aprendizaje.
Formación en valores
éticos, morales,
culturales, sociales.
8. Construcción conjunta de
conocimientos a través del
diálogo.
El docente es un guía u
orientador de los procesos.
Se centra en procesos
mentales del estudiante y
avanzar hacia habilidades
cognitivas.
9. Avance hacia habilidades cognitivas cada vez mas
complejas de acuerdo a su ritmo de aprendizaje.
Incluye los aprendizajes que se espera lograr según los
indicadores mínimos (estándares).
Se tiene en cuenta las etapas evolutivas del niño
10. Su contenido curricular por disciplinas constructivitas.
Es regido por aprendizajes significativos.
La evaluación es constante y permanente, incluye el
desarrollo socio afectivo del niño.
Utiliza material del medio y crea ambientes para el
desarrollo del aprendizaje.
11. Logros alcanzados:
Sensibilización a los estudiantes.
Utilización de las TICS para adquirir conocimientos.
Desarrollar habilidades en los estudiantes.
Manejo del computador como herramienta pedagógica.
Ampliar los conocimientos adquiridos en el aula.
12. Se tienen proyectadas las siguientes actividades:
• Mostrar videos que expliquen de manera didáctica y divertida el
uso de los números fraccionarios
• utilizar skoool como medio para que pongan en practica los
conocimientos adquiridos
• usar recursos en línea para reforzar el manejo de los números
fraccionarios por parte de los alumnos de primaria .
•
13. • Hasta el momento se han visto los siguientes
resultados:
• Interés en el área de tecnología.
• Desarrollo de las habilidades comunicativas.
• Transversalidad en las áreas del conocimiento.
• Uso de aplitativos y videos como forma de apoyo
en el aprendizaje
• Nuevas herramientas de investigación.
• Estrategia de apoyo para los docentes en la
orientación de los contenidos.
