El documento describe las 7 etapas clave de la planificación de la evaluación: 1) identificar los objetivos del programa, 2) identificar la finalidad de la evaluación, 3) definir los criterios para juzgar los resultados, 4) seleccionar el instrumento de evaluación, 5) aplicar los instrumentos para obtener información, 6) registrar y analizar la información recolectada, y 7) tomar decisiones basadas en los resultados de la evaluación.

1. GRUPO 3
ETAPAS DE LA PLANIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN
La evaluación es un proceso sistemático que involucra diferentes fases:
1. Identificar los objetivos del programa de estudio a evaluar
Para cualquier instancia de evaluación, es imprescindible que el
docente tenga claro el aprendizaje deseado; es decir, los objetivos
y metas que se esperan lograr al finalizar el proceso de
aprendizaje.
2. Identificar la finalidad para la que se
evaluará
Toda acción evaluativa debe tener
propósito definido. Así se pueden
identificar las fortalezas, para reforzarlas,
y las dificultades, para suplirlas.
4. Seleccionar el
instrumento
El paso siguiente es
decidir que
instrumento se
empleara para la
recolección de
información como
pruebas escritas,
observación,
cuestionarios.
5. Aplicar los
instrumentospara
obtener
información
Es importante que
losestudiantessigan
lasinstrucciones
3. Definir los
criterios con los
que se juzgaran los
resultados
Es importante
precisar con claridad
los criterios para
valorar los trabajos
evaluados.
6. Registrar y
analizar la
información
Una vezaplicadoel
instrumentoalos
estudiantes,se
realizael análisisde
losresultados
obtenidos.
7. Tomar
decisiones
La evaluación
debe aclarar los
logros en cada uno
de los objetivos
valorados, para
decidir sobre los
conocimientos que
necesita ser
reforzados.