El documento describe los elementos del currículo escolar, incluyendo el perfil de salida, objetivos de las áreas y asignaturas, matrices de progresión de objetivos y criterios de evaluación, y mapas de contenidos. Explica que el currículo ofrece orientaciones metodológicas, ejemplos conceptuales, trabajos colaborativos y métodos de evaluación para ayudar a los docentes a desarrollar la propuesta curricular. También resume los principios de que el currículo se basa en destrezas con criterios de desempeño, requi

1. ELEMENTOS DEL CURRÍCULO
El currículo está conformado de los siguientes elementos:
 Perfil de salida
 Objetivos integradores de los subniveles
 Objetivos generales de cada área y asignatura
Para alcanzar el perfil de salida se sigue la siguiente estructura:
 La matriz de progresión de los objetivos del área
 La matriz de progresión de los criterios de evaluación
 El mapa de los contenidos conceptuales del área
Partiendo de cada criterio de evaluación se ofrecen:
 Orientaciones metodológicas
 Ejemplificaciones a través de mapas conceptuales
 Trabajos colaborativos
 Métodos de evaluación
Que ayudaran a los docentes a desarrollar la propuesta curricular de las instituciones
educativas.
PRINCIPIOS PARA EL DESARROLLO DEL CURRÍCULO
 El currículo ha sido diseñado mediante destrezas con criterio de desempeño para
que los estudiantes integren conocimientos, habilidades y actitudes.
 El proceso de enseñanza aprendizaje debe abordarse de todas las áreas del
conocimiento por parte de toda a comunidad educativa.
 Las destrezas no se adquieren en un determinado momento, si no implican un
proceso de desarrollo de los estudiantes.