El documento define el currículo escolar como el conjunto total de estímulos dentro y fuera del aula que guían a los estudiantes hacia cambios en su pensamiento, valores y comportamiento de acuerdo a los objetivos de la sociedad. Explica que Piaget afirmó que el conocimiento no es absorbido pasivamente ni depende solo de la madurez del niño. Hilda Taba sugirió que el currículo debe incluir una declaración de objetivos y contenidos específicos, así como normas de enseñanza y aprendizaje. Finalmente, presenta un modelo de

1. GRUPO 5
ESCUELA DE
OPERATORIA
DEL
CURRICULUM

2. La escuela científica define al
currículo como; conjunto total de
estímulos que se utiliza dentro o
fuera de sus aulas para orientar al
alumno hacia cambios estructurales
de sus modos de pensar, valorar y
actuar de acuerdo a objetivos que
expresa las aspiraciones comunes
de la sociedad en la que ellos viven
El Curriculum

3. PIAGET (1992)
Afirma que el
conocimiento no es
absorbido
pasivamente del
ambiente y tampoco
es procesado en la
mente del niño ni
brota cuando el
madura

4. HILDA TABA
El currículo debe
comprender una
declaración de
finalidades y
objetivos
específicos, una
selección y
organización de
contenidos
teniendo normas de
enseñanza
aprendizaje

5. CURRÍCULO Ejecución
Practica
experiencias de
aprendizaje
Planificación
Evaluación
Objetivos,
contenidos
metodologías
Tiempo,
recursos y
adaptaciones
Verificación
de resultados

6. Reguladores Activadores
Orientadores Generadores
Elementos
del currículo