Grupo#6
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•107 vistas
El documento describe los diferentes fundamentos del currículo educativo. Estos incluyen el fundamento pedagógico, el cual establece la relación entre el desarrollo físico del estudiante y el enfoque psicológico y metodológico. También se mencionan el fundamento psicológico, el cual considera el desarrollo mental del estudiante; el fundamento biológico, relacionado a las características fisiológicas de los estudiantes; los fundamentos socioculturales, que analizan la influencia del
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Ciencias auxiliares de la pedagogia
Este documento describe las ciencias auxiliares de la pedagogía, incluyendo la filosofía, antropología, sociología, psicología, política y biología. Explica cómo cada una de estas ciencias se relaciona con la pedagogía y contribuye al estudio y mejora de la educación y la formación de la personalidad.
CIENCIAS AUXILIARES DE LA PEDAGOGIA editado
Este documento resume las principales ciencias auxiliares de la pedagogía, incluyendo la filosofía, antropología, sociología, psicología, política y biología. Explica cómo cada una de estas ciencias se relaciona estrechamente con la pedagogía y contribuye al estudio y mejora de la educación. Por ejemplo, la filosofía ayuda a determinar el tipo de ser humano que se quiere formar, la sociología analiza cómo los fenómenos sociales afectan la educación, y la psicología estudia
Ciencias auxiliares de la pedagogia
El documento describe las relaciones entre la pedagogía y cinco ciencias auxiliares: biología, psicología, sociología, filosofía y política. La pedagogía se relaciona con estas ciencias para comprender mejor el desarrollo físico, mental y social de los individuos, así como para establecer normas educativas y determinar los objetivos de la educación.
Ciencias auxiliares de la pedagogía. Tarea N° 3
Este documento describe las principales ciencias auxiliares de la pedagogía, incluyendo la biología, psicología, sociología, filosofía y política. Explica brevemente cómo cada una de estas ciencias se relaciona con la pedagogía y contribuye al proceso educativo.
Ciencias de las pedagogia
Este documento describe las principales ciencias relacionadas con la pedagogía. Estas incluyen la filosofía, que examina cómo formar personas con un desarrollo óptimo; la psicología, que estudia el comportamiento individual a través del desarrollo; la biología, que es fundamental para comprender la estructura y desarrollo humanos; la sociología, que analiza a los individuos en el contexto social; y la ciencia política, que provee las normas para la organización educativa.
Ciencias auxiliares de la pedagogía
Este documento resume las principales ciencias auxiliares de la pedagogía, incluyendo la biología, psicología, política, filosofía y sociología. Explica brevemente cómo cada una se relaciona con la pedagogía y contribuye al desarrollo del ser humano. La biología proporciona conocimientos sobre la estructura y desarrollo humano. La psicología estudia el alma y procesos mentales. La política establece normas para la organización educativa. La filosofía examina el tipo de persona que
Experiencias de aprendizaje
Este documento trata sobre la experiencia de aprendizaje. Define la experiencia como un conocimiento derivado de la observación y participación en eventos. Explica diferentes teorías sobre el aprendizaje, incluyendo que se produce a través de la experiencia, instrucción y observación. También describe características del aprendizaje como la participación activa y respeto por los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje.
Auxiliares de la pedagogia
El documento describe las principales ciencias auxiliares de la pedagogía, incluyendo la filosofía, antropología, sociología, psicología, y política. Explica cómo cada una se relaciona con la pedagogía y contribuye al estudio y mejora de la educación. La filosofía ayuda a determinar el tipo de ser humano que se quiere formar, la antropología proporciona un análisis histórico para evitar errores pasados, la sociología analiza cómo los fenómenos sociales afectan la educ
Recomendados
Ciencias auxiliares de la pedagogia
Este documento describe las ciencias auxiliares de la pedagogía, incluyendo la filosofía, antropología, sociología, psicología, política y biología. Explica cómo cada una de estas ciencias se relaciona con la pedagogía y contribuye al estudio y mejora de la educación y la formación de la personalidad.
CIENCIAS AUXILIARES DE LA PEDAGOGIA editado
Este documento resume las principales ciencias auxiliares de la pedagogía, incluyendo la filosofía, antropología, sociología, psicología, política y biología. Explica cómo cada una de estas ciencias se relaciona estrechamente con la pedagogía y contribuye al estudio y mejora de la educación. Por ejemplo, la filosofía ayuda a determinar el tipo de ser humano que se quiere formar, la sociología analiza cómo los fenómenos sociales afectan la educación, y la psicología estudia
Ciencias auxiliares de la pedagogia
El documento describe las relaciones entre la pedagogía y cinco ciencias auxiliares: biología, psicología, sociología, filosofía y política. La pedagogía se relaciona con estas ciencias para comprender mejor el desarrollo físico, mental y social de los individuos, así como para establecer normas educativas y determinar los objetivos de la educación.
Ciencias auxiliares de la pedagogía. Tarea N° 3
Este documento describe las principales ciencias auxiliares de la pedagogía, incluyendo la biología, psicología, sociología, filosofía y política. Explica brevemente cómo cada una de estas ciencias se relaciona con la pedagogía y contribuye al proceso educativo.
Ciencias de las pedagogia
Este documento describe las principales ciencias relacionadas con la pedagogía. Estas incluyen la filosofía, que examina cómo formar personas con un desarrollo óptimo; la psicología, que estudia el comportamiento individual a través del desarrollo; la biología, que es fundamental para comprender la estructura y desarrollo humanos; la sociología, que analiza a los individuos en el contexto social; y la ciencia política, que provee las normas para la organización educativa.
Ciencias auxiliares de la pedagogía
Este documento resume las principales ciencias auxiliares de la pedagogía, incluyendo la biología, psicología, política, filosofía y sociología. Explica brevemente cómo cada una se relaciona con la pedagogía y contribuye al desarrollo del ser humano. La biología proporciona conocimientos sobre la estructura y desarrollo humano. La psicología estudia el alma y procesos mentales. La política establece normas para la organización educativa. La filosofía examina el tipo de persona que
Experiencias de aprendizaje
Este documento trata sobre la experiencia de aprendizaje. Define la experiencia como un conocimiento derivado de la observación y participación en eventos. Explica diferentes teorías sobre el aprendizaje, incluyendo que se produce a través de la experiencia, instrucción y observación. También describe características del aprendizaje como la participación activa y respeto por los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje.
Auxiliares de la pedagogia
El documento describe las principales ciencias auxiliares de la pedagogía, incluyendo la filosofía, antropología, sociología, psicología, y política. Explica cómo cada una se relaciona con la pedagogía y contribuye al estudio y mejora de la educación. La filosofía ayuda a determinar el tipo de ser humano que se quiere formar, la antropología proporciona un análisis histórico para evitar errores pasados, la sociología analiza cómo los fenómenos sociales afectan la educ
Auxiliares de la pedagogia
El documento describe las ciencias auxiliares de la pedagogía, incluyendo la filosofía, antropología, sociología, psicología, y política. Explica cómo cada una se relaciona con la pedagogía: la filosofía se enfoca en el tipo de ser humano que se quiere formar; la antropología analiza el desarrollo humano a través de la historia; la sociología estudia cómo los fenómenos sociales afectan la educación; la psicología se enfoca en el comportamiento individual a través del desar
Enfoques
El documento describe diferentes enfoques pedagógicos en países latinoamericanos como Argentina, México, Chile, Brasil y Perú. En Argentina se utiliza un enfoque humanista que valora la dimensión socio-afectiva. En México y Chile se usa un enfoque crítico que integra elementos sociales en una nueva concepción de ciencia social. En Brasil y Chile se emplea un enfoque socio-crítico que busca transformar la realidad social a través de la educación y el conocimiento. El enfoque de Perú es constructivista basado en
Ciencias auxiliares de la Pedagogía
Este documento describe las principales ciencias auxiliares de la pedagogía, incluyendo la biología, psicología, política, sociología y filosofía. La biología estudia la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, la psicología examina los procesos mentales y el aprendizaje, la política se enfoca en la organización educativa, la sociología analiza la estructura educativa de la sociedad, e instituciones, y la filosofía considera los fines y valores de la educación humana.
Ciencias auxiliares
Este documento describe las ciencias auxiliares de la pedagogía, incluyendo la filosofía, antropología, sociología, psicología y política. Explica cómo cada una se relaciona con la pedagogía. La filosofía se relaciona con los objetivos de la educación. La antropología estudia el desarrollo humano a través de la historia. La sociología analiza cómo los fenómenos sociales influyen en la educación. La psicología estudia el comportamiento y desarrollo individual a través de las et
Ciencias auxiliares de la pedagogia
Este documento resume las principales ciencias auxiliares de la pedagogía: biología, sociología, psicología, filosofía y política. Explica brevemente cómo cada una se relaciona con la pedagogía y contribuye al estudio y práctica de la enseñanza. La biología aporta conocimientos sobre el desarrollo y funcionamiento del cuerpo humano. La sociología estudia al ser humano como un ser social. La psicología analiza los procesos mentales y el desarrollo del alma. La filos
Ciencia auxiliar de la pedagogia
Este documento describe las principales ciencias auxiliares de la pedagogía, incluyendo la biología, psicología, sociología, filosofía y política. Explica que estas ciencias permiten potenciar procesos cognitivos y desarrollo del conocimiento en los futuros docentes. Resume los aportes fundamentales de cada ciencia auxiliar, como el estudio de las leyes de la vida (biología), los procesos psicológicos en el aprendizaje (psicología), la relación entre educación y posición social (sociología
Relacion de la_pedagogia_con_otra_ciencia
La pedagogía se relaciona y depende del apoyo de otras ciencias como la biología, psicología, sociología y filosofía. La biología nos ayuda a entender la estructura y desarrollo del ser humano. La psicología estudia la mente y conducta. La sociología examina el mundo social y cultural que rodea al individuo. Y la filosofía provee una concepción del ser humano que guía la educación. Juntas, estas ciencias auxiliares permiten a la pedagogía comprender al estudiante de
Ámbitos de la Educación_Introducción EpD
El documento discute los diferentes ámbitos de la educación, incluyendo la educación formal, no formal e informal. La educación formal incluye la enseñanza reglada en escuelas e instituciones educativas con currículos establecidos. La educación no formal ocurre fuera del currículo oficial en organizaciones juveniles u ONG. La educación informal no es intencional y ocurre a través de la interacción cotidiana con la familia, amigos y medios de comunicación. El objetivo general de la educación discutido es desarrollar personas autónomas con
Los factores condicionantes de la educación (2
Los factores condicionantes de la educación (2Lilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez
Este documento resume los principales factores condicionantes de la educación, incluyendo factores culturales, filosóficos, religiosos, éticos, políticos y económicos. Explica que los factores éticos dan forma a las relaciones humanas y dependen de valores morales universales. También describe cómo los factores políticos y las decisiones del gobierno afectan el sistema educativo formal. Finalmente, señala que los recursos económicos son fundamentales para implementar programas educativos de manera efectiva.Ciencias Auxiliares de la Pedagogia
El documento describe las diferentes ciencias relacionadas con la pedagogía, incluyendo la filosofía, antropología, sociología, psicología y política. Explica cómo cada una contribuye al estudio de la educación, por ejemplo la filosofía se enfoca en el tipo de ser humano que se quiere formar, la sociología analiza cómo los fenómenos sociales afectan la educación, y la psicología estudia el desarrollo individual. El documento también clasifica estas ciencias según su relación con el sujeto educativo.
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
Planificación del espacio curricular PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO – 2016. Profesorado de Educación Especial. Año 2016. I.S.F.D. “Ernesto Sabato”. Prof. LEMOS; Lorena.
CIENCIAS AUXILIARES DE LA PEDAGOGÍA
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES EN INFORMÁTICA
ciencias auxiliares de la pedagogía
Este documento describe las relaciones entre la pedagogía y otras disciplinas como la biología, psicología, sociología, filosofía y política. Explica que la pedagogía se relaciona estrechamente con estos campos ya que el sujeto de la educación es un ser biológico, psíquico, social y espiritual. Cada disciplina provee información relevante sobre diferentes aspectos del ser humano que son importantes para la comprensión y explicación de la vida humana y el proceso educativo.
Fundamentos y perspectivas teoricas del curriculo
Descripción de los fundamentos básicos un currículo educativo como por ejemplo el sociologico, antropologico, pedagogico y epistemologico, a demás de una breve explicación de las teorías curriculares
Ppt c399.pptm [autoguardado]
El documento describe las cinco ciencias relacionadas con la pedagogía: la filosofía, la antropología, la sociología, la psicología y la política. Cada una se relaciona con la pedagogía de una manera diferente, ya sea estudiando el desarrollo humano, los fenómenos sociales, el comportamiento individual, o estableciendo normas educativas. Juntas, estas ciencias ayudan a la pedagogía a comprender y mejorar la educación de manera integral.
Ciencias auxiliares de_la_pedagogia_goya_moran_2-a1
Ciencias Auxiliares de la Pedagogía
La pedagogía no solo es parte de la enseñanza y dominio de conocimientos, sino que también se relaciona con la formación de la personalidad del individuo y su bienestar social.
Pedagogia infantil math
La pedagogía infantil es el conjunto de saberes vinculados a la educación de los niños en las etapas iniciales de su desarrollo. Se trata de una ciencia aplicada que organiza el proceso educativo de los niños de manera psicológica, física e intelectual, tomando en cuenta factores culturales. Implica el estudio de políticas infantiles y la construcción de nuevos enfoques educativos considerando las características especiales y el desarrollo progresivo de los niños.
ciencias auxiliares-de-la-pedagogia
Este documento resume las principales ciencias auxiliares de la pedagogía, incluyendo la biología, psicología, sociología, filosofía y política. Explica brevemente cómo cada una de estas disciplinas contribuye al estudio y práctica de la educación, por ejemplo, la biología proporciona conocimientos sobre el desarrollo humano, la psicología sobre la estructura mental y espiritual, y la política establece las reglas y normas para la organización educativa.
Educacion conceptos
Este documento trata sobre los conceptos y la evolución de la educación. Explica que la educación es un proceso intencional de formación personal, social y cultural mediante el aprendizaje, orientado a desarrollar valores morales y la capacidad crítica. También describe que la educación puede ser formal, no formal o informal, y cubre dimensiones como la moral, social y económica. Finalmente, señala que la naturaleza humana es adaptable y que la educación ha ayudado a aumentar la capacidad cerebral a lo largo de la historia.
Ciencias Auxiliares de la Pedagogía
Este documento describe las principales ciencias auxiliares de la pedagogía, incluyendo la biología, psicología, sociología, filosofía y política. Explica cómo cada una de estas disciplinas aporta conocimientos importantes sobre el desarrollo humano y la naturaleza del aprendizaje que son relevantes para la enseñanza efectiva.
pedagogía
La pedagogía se relaciona con otras ciencias como la biología, psicología, sociología y filosofía. La biología estudia la estructura y desarrollo del ser humano, importante para la enseñanza. La psicología analiza procesos mentales como el aprendizaje y la conducta, claves para la educación. La sociología examina cómo la sociedad y sus instituciones influyen en la educación. Finalmente, la filosofía se enfoca en la naturaleza humana y sus fines, fundamentales para trazar metas
Currículo Básico Nacional y Currículo Nacional Bolivariano
Comparación del Currículo Básico Nacional y Currículo Nacional Bolivariano de Venezuela
Autora: Lcda. Angely Rodriguez
Trabajo Diapositivas Dayem Pulido UPEL
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Auxiliares de la pedagogia
El documento describe las ciencias auxiliares de la pedagogía, incluyendo la filosofía, antropología, sociología, psicología, y política. Explica cómo cada una se relaciona con la pedagogía: la filosofía se enfoca en el tipo de ser humano que se quiere formar; la antropología analiza el desarrollo humano a través de la historia; la sociología estudia cómo los fenómenos sociales afectan la educación; la psicología se enfoca en el comportamiento individual a través del desar
Enfoques
El documento describe diferentes enfoques pedagógicos en países latinoamericanos como Argentina, México, Chile, Brasil y Perú. En Argentina se utiliza un enfoque humanista que valora la dimensión socio-afectiva. En México y Chile se usa un enfoque crítico que integra elementos sociales en una nueva concepción de ciencia social. En Brasil y Chile se emplea un enfoque socio-crítico que busca transformar la realidad social a través de la educación y el conocimiento. El enfoque de Perú es constructivista basado en
Ciencias auxiliares de la Pedagogía
Este documento describe las principales ciencias auxiliares de la pedagogía, incluyendo la biología, psicología, política, sociología y filosofía. La biología estudia la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, la psicología examina los procesos mentales y el aprendizaje, la política se enfoca en la organización educativa, la sociología analiza la estructura educativa de la sociedad, e instituciones, y la filosofía considera los fines y valores de la educación humana.
Ciencias auxiliares
Este documento describe las ciencias auxiliares de la pedagogía, incluyendo la filosofía, antropología, sociología, psicología y política. Explica cómo cada una se relaciona con la pedagogía. La filosofía se relaciona con los objetivos de la educación. La antropología estudia el desarrollo humano a través de la historia. La sociología analiza cómo los fenómenos sociales influyen en la educación. La psicología estudia el comportamiento y desarrollo individual a través de las et
Ciencias auxiliares de la pedagogia
Este documento resume las principales ciencias auxiliares de la pedagogía: biología, sociología, psicología, filosofía y política. Explica brevemente cómo cada una se relaciona con la pedagogía y contribuye al estudio y práctica de la enseñanza. La biología aporta conocimientos sobre el desarrollo y funcionamiento del cuerpo humano. La sociología estudia al ser humano como un ser social. La psicología analiza los procesos mentales y el desarrollo del alma. La filos
Ciencia auxiliar de la pedagogia
Este documento describe las principales ciencias auxiliares de la pedagogía, incluyendo la biología, psicología, sociología, filosofía y política. Explica que estas ciencias permiten potenciar procesos cognitivos y desarrollo del conocimiento en los futuros docentes. Resume los aportes fundamentales de cada ciencia auxiliar, como el estudio de las leyes de la vida (biología), los procesos psicológicos en el aprendizaje (psicología), la relación entre educación y posición social (sociología
Relacion de la_pedagogia_con_otra_ciencia
La pedagogía se relaciona y depende del apoyo de otras ciencias como la biología, psicología, sociología y filosofía. La biología nos ayuda a entender la estructura y desarrollo del ser humano. La psicología estudia la mente y conducta. La sociología examina el mundo social y cultural que rodea al individuo. Y la filosofía provee una concepción del ser humano que guía la educación. Juntas, estas ciencias auxiliares permiten a la pedagogía comprender al estudiante de
Ámbitos de la Educación_Introducción EpD
El documento discute los diferentes ámbitos de la educación, incluyendo la educación formal, no formal e informal. La educación formal incluye la enseñanza reglada en escuelas e instituciones educativas con currículos establecidos. La educación no formal ocurre fuera del currículo oficial en organizaciones juveniles u ONG. La educación informal no es intencional y ocurre a través de la interacción cotidiana con la familia, amigos y medios de comunicación. El objetivo general de la educación discutido es desarrollar personas autónomas con
Los factores condicionantes de la educación (2
Los factores condicionantes de la educación (2Lilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez
Este documento resume los principales factores condicionantes de la educación, incluyendo factores culturales, filosóficos, religiosos, éticos, políticos y económicos. Explica que los factores éticos dan forma a las relaciones humanas y dependen de valores morales universales. También describe cómo los factores políticos y las decisiones del gobierno afectan el sistema educativo formal. Finalmente, señala que los recursos económicos son fundamentales para implementar programas educativos de manera efectiva.Ciencias Auxiliares de la Pedagogia
El documento describe las diferentes ciencias relacionadas con la pedagogía, incluyendo la filosofía, antropología, sociología, psicología y política. Explica cómo cada una contribuye al estudio de la educación, por ejemplo la filosofía se enfoca en el tipo de ser humano que se quiere formar, la sociología analiza cómo los fenómenos sociales afectan la educación, y la psicología estudia el desarrollo individual. El documento también clasifica estas ciencias según su relación con el sujeto educativo.
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
Planificación del espacio curricular PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO – 2016. Profesorado de Educación Especial. Año 2016. I.S.F.D. “Ernesto Sabato”. Prof. LEMOS; Lorena.
CIENCIAS AUXILIARES DE LA PEDAGOGÍA
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES EN INFORMÁTICA
ciencias auxiliares de la pedagogía
Este documento describe las relaciones entre la pedagogía y otras disciplinas como la biología, psicología, sociología, filosofía y política. Explica que la pedagogía se relaciona estrechamente con estos campos ya que el sujeto de la educación es un ser biológico, psíquico, social y espiritual. Cada disciplina provee información relevante sobre diferentes aspectos del ser humano que son importantes para la comprensión y explicación de la vida humana y el proceso educativo.
Fundamentos y perspectivas teoricas del curriculo
Descripción de los fundamentos básicos un currículo educativo como por ejemplo el sociologico, antropologico, pedagogico y epistemologico, a demás de una breve explicación de las teorías curriculares
Ppt c399.pptm [autoguardado]
El documento describe las cinco ciencias relacionadas con la pedagogía: la filosofía, la antropología, la sociología, la psicología y la política. Cada una se relaciona con la pedagogía de una manera diferente, ya sea estudiando el desarrollo humano, los fenómenos sociales, el comportamiento individual, o estableciendo normas educativas. Juntas, estas ciencias ayudan a la pedagogía a comprender y mejorar la educación de manera integral.
Ciencias auxiliares de_la_pedagogia_goya_moran_2-a1
Ciencias Auxiliares de la Pedagogía
La pedagogía no solo es parte de la enseñanza y dominio de conocimientos, sino que también se relaciona con la formación de la personalidad del individuo y su bienestar social.
Pedagogia infantil math
La pedagogía infantil es el conjunto de saberes vinculados a la educación de los niños en las etapas iniciales de su desarrollo. Se trata de una ciencia aplicada que organiza el proceso educativo de los niños de manera psicológica, física e intelectual, tomando en cuenta factores culturales. Implica el estudio de políticas infantiles y la construcción de nuevos enfoques educativos considerando las características especiales y el desarrollo progresivo de los niños.
ciencias auxiliares-de-la-pedagogia
Este documento resume las principales ciencias auxiliares de la pedagogía, incluyendo la biología, psicología, sociología, filosofía y política. Explica brevemente cómo cada una de estas disciplinas contribuye al estudio y práctica de la educación, por ejemplo, la biología proporciona conocimientos sobre el desarrollo humano, la psicología sobre la estructura mental y espiritual, y la política establece las reglas y normas para la organización educativa.
Educacion conceptos
Este documento trata sobre los conceptos y la evolución de la educación. Explica que la educación es un proceso intencional de formación personal, social y cultural mediante el aprendizaje, orientado a desarrollar valores morales y la capacidad crítica. También describe que la educación puede ser formal, no formal o informal, y cubre dimensiones como la moral, social y económica. Finalmente, señala que la naturaleza humana es adaptable y que la educación ha ayudado a aumentar la capacidad cerebral a lo largo de la historia.
Ciencias Auxiliares de la Pedagogía
Este documento describe las principales ciencias auxiliares de la pedagogía, incluyendo la biología, psicología, sociología, filosofía y política. Explica cómo cada una de estas disciplinas aporta conocimientos importantes sobre el desarrollo humano y la naturaleza del aprendizaje que son relevantes para la enseñanza efectiva.
La actualidad más candente (20)
Ciencias auxiliares de_la_pedagogia_goya_moran_2-a1
Ciencias auxiliares de_la_pedagogia_goya_moran_2-a1
Similar a Grupo#6
pedagogía
La pedagogía se relaciona con otras ciencias como la biología, psicología, sociología y filosofía. La biología estudia la estructura y desarrollo del ser humano, importante para la enseñanza. La psicología analiza procesos mentales como el aprendizaje y la conducta, claves para la educación. La sociología examina cómo la sociedad y sus instituciones influyen en la educación. Finalmente, la filosofía se enfoca en la naturaleza humana y sus fines, fundamentales para trazar metas
Currículo Básico Nacional y Currículo Nacional Bolivariano
Comparación del Currículo Básico Nacional y Currículo Nacional Bolivariano de Venezuela
Autora: Lcda. Angely Rodriguez
Trabajo Diapositivas Dayem Pulido UPEL
Ciencias auxiliares de_la_pedagogia-convertido
Las Ciencias Auxiliares de la pedagogía permiten potenciar procesos cognitivos y de aprendizaje en los estudiantes, al comprender teóricamente cómo se construye el conocimiento. Disciplinas como la biología, psicología, sociología, filosofía, política y más, facilitan la labor educativa al articular la teoría con la práctica y fundamentar las experiencias del docente. El desarrollo de estas ciencias es importante para vincular lo académico con lo metodológico en la enseñanza.
Ciencias auxiliares de la pedagogía
En esta presentación se da a conocer las ciencias que forman parte de la pedagogía y como ayudan en su entorno
Fundamentos del curriculo educativo
Los fundamentos del currículo incluyen aspectos legales, filosóficos, sociológicos, epistemológicos, psicológicos y pedagógicos. Estos fundamentos proveen la teoría subyacente y dirección para el diseño curricular y aseguran que el currículo cumpla con las necesidades del estudiante y la sociedad. El currículo debe formar al estudiante como un ser cultural, histórico y social capaz de aprender de forma continua y participar en la sociedad de manera constructiva.
Disciplinas vinculadas a la pedagogía
Este documento describe las disciplinas vinculadas a la pedagogía. Menciona que la pedagogía se relaciona con ciencias como la filosofía, antropología, ética, epistemología, axiología, didáctica, psicología y sociología. También describe las relaciones específicas entre la pedagogía y disciplinas como la biología, sociología, filosofía y psicología. Explica cómo cada una de estas ciencias aporta conocimientos que son útiles para la pedagogía y la enseñanza
Ciencias auxiliares de_la_pedagogia
Este documento presenta una definición de pedagogía y sus relaciones con diversas ciencias auxiliares como la filosofía, biología, psicología, política, antropología y ética. Explica brevemente cada una de estas ciencias y cómo aportan al estudio y práctica de la pedagogía. La pedagogía se ocupa de la educación y se basa en conocimientos de las ciencias humanas y sociales para lograr el desarrollo de individuos y la sociedad.
Fundamentos
Este documento presenta los diferentes fundamentos que subyacen al diseño de un currículo educativo, incluyendo los fundamentos filosóficos, epistemológicos, sociológicos, psicológicos y pedagógicos. Explica que la teoría detrás del diseño curricular provee un enfoque y dirección. Luego describe cada uno de los fundamentos y sus implicaciones para el currículo.
FUNDAMENTOS BÁSICOS DEL CONOCIMIENTO Y EPISTEMOLOGÍA PEDAGÓGICA
Este documento resume los fundamentos básicos del conocimiento y la epistemología pedagógica. Explora aspectos antropológicos, sociológicos, filosóficos, psicológicos y pedagógicos, y cómo estos influyen en la educación. También examina la epistemología pedagógica, que estudia críticamente la educación para mejorarla, analizando factores internos y externos que afectan los procesos educativos y evaluando las ciencias de la educación.
Ciencias auxiliares de la pedagogia
Este documento describe las principales ciencias auxiliares de la pedagogía, incluyendo la filosofía, biología, psicología, sociología y política. Explica cómo cada una contribuye al proceso educativo al proveer fundamentos sobre el desarrollo humano, aprendizaje, comportamiento social y organización escolar. El objetivo es articular la teoría con la práctica docente y dar validez científica a la experiencia del maestro.
Cuadro comparativo sobre los Principios antropológicos.docx
El documento compara los principios antropológicos, sociológicos y psicológicos del currículo. Los principios psicológicos se centran en el desarrollo y aprendizaje del individuo, los principios sociológicos examinan el contexto sociocultural y las demandas sociales, y los principios antropológicos proveen una visión filosófica sobre el propósito de la educación y la naturaleza humana.
Auxiliar de pedagogia
Este documento describe las principales ciencias auxiliares de la pedagogía, incluyendo la biología, psicología, sociología, filosofía y política. Explica cómo cada una se relaciona con la pedagogía y contribuye al trabajo del educador. El objetivo es aplicar los conocimientos de estas disciplinas de apoyo para facilitar la práctica pedagógica y la construcción del conocimiento en el aula.
Teoria de vigosky
La teoría del aprendizaje y desarrollo de Vygotsky propone que el contexto social influye en el desarrollo cognitivo más que los factores biológicos. Vygotsky argumenta que el aprendizaje ocurre primero a través de la interacción social, y luego se internaliza en el individuo. Un concepto clave es la "zona de desarrollo próximo", que se refiere a aquello que un niño puede lograr con la guía de un adulto o de pares más capaces. El aprendizaje debe enfocarse en ayudar
Marco de referencia del nivel de preescolar
El documento describe el marco de referencia del nivel preescolar en Colombia. Explica que se basa en la Constitución Política de Colombia y la Ley General de Educación. También cubre perspectivas psicológicas, antropológicas y pedagógicas. Desde la psicología, describe enfoques sobre el desarrollo humano. Desde la pedagogía, explica que la actividad es fundamental para el aprendizaje de los niños y la pedagogía activa es el enfoque orientador.
CIENCIAS AUXILIARES DE LA PEDAGOGÍA
Introducción
Las Ciencias Auxiliares de la pedagogía, nos permiten potenciar procesos cognitivos, meta- cognitivos, actitudes, habilidades, destrezas, y valores, a partir de la comprensión teórico práctica del proceso de construcción del conocimiento que es la base de la práctica pedagógica del futuro docente.
Estas ciencias se convierten en una herramienta que permite facilitar el quehacer educativo en la escuela, articular la práctica pedagógica apoyándose en otras disciplinas, y dar validez a la experiencia del futuro docente en el proceso de construcción del conocimiento para vincularlo a los fundamentos científicos, Teóricos y prácticos para nuestro desarrollo.
Bibliografía
Fandom. (17 de 11 de 2013). Obtenido de https://pedagogiageneral.fandom.com/es/wiki/Ciencias_Auxiliares_de_la_Pedagogia
GOMES, R. Z. (28 de Octubre de 2015). Blogger. Obtenido de http://ruthgomez2015.blogspot.com/2015/10/ciencias-auxiliares-de-la-pedagogia.html
Reyes, K. (13 de 07 de 2015). Utel Blog. Obtenido de https://www.utel.edu.mx/blog/dia-a-dia/retos-profesionales/5-ciencias-relacionadas-con-la-pedagogia/
Vargas, J. (26 de 02 de 2016). Yumpu. Obtenido de https://www.yumpu.com/es/document/read/62725509/ciencias-auxiliares-de-la-pedagogia-1
Diapositivas practica pedagogica diana
La pedagogía se relaciona con diversas ciencias como la biología, psicología, sociología y filosofía. La biología estudia la estructura mental y las condiciones del desarrollo humano. La psicología examina procesos mentales como el aprendizaje y el comportamiento. La sociología analiza cómo las instituciones educativas y prácticas sociales influyen en el cambio social. La filosofía se enfoca en los fines de la vida humana y los valores que guían la educación.
Marco de referencia del nivel de preescolar
El marco de referencia del nivel preescolar se basa en la Constitución Política de Colombia y la Ley General de Educación. Incorpora perspectivas sociológicas, antropológicas, psicológicas y pedagógicas. La psicología explica el desarrollo humano como un proceso de interacción entre lo individual y lo social. La pedagogía concibe el aprendizaje como una actividad que permite al niño interactuar con el mundo físico y social de forma reflexiva. El juego es la principal actividad del niño
Curriculo para la edu inicial
Este documento presenta el currículo institucional para la educación inicial en Ecuador. Resume los fundamentos filosóficos, neuro-cerebrales y psicológicos del currículo, así como sus objetivos, políticas, modalidades y diseño curricular. El currículo se basa en concebir a cada niño como una persona libre, única e irrepetible capaz de aprender. Describe la importancia del desarrollo neuro-cerebral temprano y los factores ambientales. El objetivo es ofrecer experiencias de aprendizaje significativas adaptadas a las
Marco de referencia del nivel preescolar
Este documento presenta los aspectos legales, bases teóricas y principios psicológicos y pedagógicos de la educación preescolar. Explica que la educación preescolar se rige por la Constitución Política, la Ley General de Educación y decretos específicos. También cubre teorías del desarrollo humano y la importancia de la pedagogía activa, donde los niños aprenden a través de la experiencia y el juego. Los principios de la educación preescolar son la integralidad, participación y
Tarea #3
Este documento describe las principales ciencias auxiliares de la pedagogía, incluyendo la filosofía, biología, psicología, sociología y política. Estas ciencias permiten potenciar procesos cognitivos y desarrollar valores a través de la comprensión teórico-práctica del proceso de construcción del conocimiento y sirven como herramientas para facilitar la práctica pedagógica.
Similar a Grupo#6 (20)
Currículo Básico Nacional y Currículo Nacional Bolivariano
Currículo Básico Nacional y Currículo Nacional Bolivariano
FUNDAMENTOS BÁSICOS DEL CONOCIMIENTO Y EPISTEMOLOGÍA PEDAGÓGICA
FUNDAMENTOS BÁSICOS DEL CONOCIMIENTO Y EPISTEMOLOGÍA PEDAGÓGICA
Cuadro comparativo sobre los Principios antropológicos.docx
Cuadro comparativo sobre los Principios antropológicos.docx
Más de Tatiana Alban
Presentacion
Este documento presenta la información personal de un estudiante, incluyendo su fecha de nacimiento, número de cédula, universidad, facultad, programa de estudio y contacto. El objetivo del estudiante es adquirir nuevos conocimientos a través de clases interactivas para lograr un aprendizaje significativo. Su propósito es aprender el tema analizándolo gradualmente con instrumentos educativos y la guía del docente.
Aspectos
El documento presenta las misiones y visiones de la Universidad Nacional de Chimborazo, la Facultad de Ciencias de la Educación y la carrera de Psicología Educativa. La misión de la universidad es crear y difundir el conocimiento a través de la formación académica, investigación y vinculación. Su visión es ser una institución líder en la zona 3 de Ecuador con reconocimiento nacional e internacional. La misión de la facultad es formar maestros de acuerdo a tendencias didácticas contemporáneas, y
Presentacion
El portafolio estudiantil permite recopilar toda la información y material proporcionado por el docente a lo largo del tiempo para estudiar y revisar, manteniendo al estudiante e informado sobre cada tema. Tanto el portafolio físico como el digital permiten observar el progreso del conocimiento y esfuerzos del estudiante para completar con éxito el portafolio. El portafolio es una herramienta educativa que beneficia al estudiante al guardar la evidencia de su trabajo a lo largo de su educación.
Portada
Este documento es el portafolio de una estudiante de la carrera de Licenciatura en Psicología Educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo. Presenta información sobre la asignatura de Gestión Psicopedagógica que la estudiante cursa en el semestre paralelo A durante el período académico de abril a agosto del 2018.
Tema#17 dc
El documento describe cómo se monitorea y evalúa la ejecución del Plan de Mejoramiento Institucional (PEI) a través de acciones de monitoreo de metas e indicadores para verificar el cumplimiento y logros de aprendizaje, y mediante la evaluación de resultados y procesos que permite un aprendizaje organizacional.
Tema#16 dc
El documento describe el proceso de autoevaluación institucional de una escuela, el cual incluye el diagnóstico de fortalezas y debilidades con el fin de proponer mejoras que aumenten la calidad. Explica que la autoevaluación considera los procesos de organización institucional y académicos, así como de investigación e infraestructura. Además, analiza las políticas de la escuela para garantizar el éxito académico de los estudiantes y su eficiencia. Finalmente, señala que estos criterios pueden descomp
Tema#15 dc
El documento describe la importancia de la construcción participativa del Proyecto Educativo Institucional (PEI). El PEI es la carta de navegación de las escuelas que especifica aspectos como los principios, fines, recursos, estrategia pedagógica y sistema de gestión. Busca la participación activa de la comunidad educativa para mejorar la gestión a mediano y largo plazo. Además, involucra actores externos y orienta de forma ordenada todos los procesos de gestión educativa. La construcción participativa del PEI es importante porque promue
Tema#14 dc
Este documento describe la estructura y elementos de la planificación curricular anual y la planificación didáctica. La planificación curricular anual es un documento elaborado por docentes y expertos que provee una visión general de lo que será enseñado durante todo el año escolar. La planificación didáctica organiza los procesos de enseñanza y aprendizaje para lograr los objetivos educativos definidos en la planificación curricular anual. La planificación didáctica dura aproximadamente seis semanas y cubre uno o más bloques
Tema#13 dc
Este documento presenta un plan de refuerzo académico según el Reglamento de la Ley Orgánica de Educación Intercultural (RLOEI). El RLOEI establece que las escuelas deben implementar procesos de evaluación, retroalimentación y refuerzo académico para ayudar a los estudiantes a alcanzar los objetivos de aprendizaje. El refuerzo académico incluye clases adicionales, tutorías individuales y tareas para completar en casa, con la meta de mejorar los resultados de aprend
Tema#12 dc
Este documento presenta un plan de destrezas con criterio de desempeño. Explica que este enfoque obliga a los docentes a preparar las clases partiendo de las destrezas y los resultados de aprendizaje deseados, en lugar de enfocarse únicamente en los conocimientos. Además, propone que este método ofrece una guía para los docentes sobre cómo diseñar un currículo efectivo centrado en lo que los estudiantes aprenderán y podrán hacer.
Tema#11 dc
Este documento presenta un plan de bloques para la asignatura de Ciencias Naturales. El objetivo del bloque es relacionar la estructura interna de la Tierra con los movimientos de las masas terrestres y cómo esto incide en la configuración de los relieves. El bloque tendrá una duración de 6 semanas y abarcará el análisis crítico y la interpretación de modelos experimentales para destacar la importancia de la biodiversidad de los bosques. Las planificaciones curriculares son materiales de apoyo que incluyen rutas de apre
Tema#10 dc
El tercer nivel de concreción es el más importante porque orienta la intervención pedagógica del maestro en el aula. En este nivel, el maestro elabora unidades didácticas basadas en el programa curricular institucional, desagregando objetivos, destrezas y contenidos en unidades secuenciadas que concretan los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Anexos13
Este documento habla sobre los recuerdos del semestre. El autor recuerda las clases interesantes y los nuevos amigos que conoció. Aunque fue un semestre difícil con mucho trabajo, el autor está agradecido por todas las experiencias y lecciones aprendidas.
Curriculo khriz-corregido-1 (1)
Este documento presenta los fundamentos teóricos de un diseño curricular para la carrera de Psicología Educativa en la Universidad Nacional de Chimborazo. Incluye una introducción y desarrollo del tema de fundamentos del currículo, principios psicopedagógicos y pedagógicos, y fundamentos para la elaboración de un currículo como el legal, antropológico, filosófico, epistemológico, sociológico, psicológico, pedagógico, histórico y axiológ
Más de Tatiana Alban (20)
Último
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
reglamento de faltas y sanciones del magisterio
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
descripcion de elementos basicos de la comprension oral
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
Último (20)
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Grupo#6
- 1. FUNDAMENTOS DEL CURRICULO APORTES PERSONALES
- 4. FUNDAMENTOS PEDAGÓGICO.- señala como, porque y de que manera se produce el desarrollo físico; Debe asistir con una estrecha relación entre el Fundamento psicológico, y Metodológico. FUNDAMENTO PSICOLÓGICO.- piensa en el desarrollo psíquico que se encuentran en los procesos de humanización; los niños son los constructores activos de su conocimiento, todo aprendizaje verdadero implica pensamiento. FUNDAMENTO BIOLÓGICO.- consideración de las particularidades biológicas fisiológicas y constitucionales de los estudiantes. FUNDAMENTOS SOCIOCULTURALES.- relación entre el currículo y el medio social, información de las superestructuras de la educación y las difer3entes ideologías culturales. FUNDAMENTO FILOSÓFICO.- establece la relación entre el mundo material y el mundo real. FUNDAMENTOS DEL CURRICULO