Este documento resuelve una desigualdad cuadrática y encuentra su región de solución. Primero, simplifica la desigualdad hasta reducirla a (x + 5/6)2. Luego, calcula el vértice en (-5/6, -37/12) y los puntos donde corta el eje x en aproximadamente 0.18 y 1.85. Finalmente, verifica que el punto (0,0) está fuera de la región mientras que (1,-1) está dentro.
Diapositivas unidad 1 - Expresiones Algebraicas
Asignatura: Algebra, trigonometría y Geometría Analitica
Grupo: 551108_19
Tutor: Jaime Julio Buelvas
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
2.020
Afp Estatal, Garantia Para Pensiones, Reserva Nacional Gestion Del Gobiernoguest29ffdf3
LOS FONDOS DE PENSIONES DE LOS ASOCIADOS AL SISTEMA, ES DECIR LOS TRABAJADORES Y SUS FAMILIAS, ESTAN MUY EXPUETOS AL RIESGO DEL MERCADO, POR LO TANTO, HAN DEBIDO AFRONTAR MUCHAS PERDIDAS QUE PERJUDICAN EL FUTURO DE SUS PENSIONES, ESTAN EN TIERRA DE NADIE Y NO DEBIDAMENTE GARANTIZADOS, ES DE RESPONSABILIDAD DEL GOBIERNO GARANTIZAR DEBIDAMENTE LAS FUTURAS PENSIONES, CREANDO ADEMAS UN SISTEMA DE AMORTIZACION DE PERDIDAS PARA RECUPERAR DE ALGUN MODO NUETROS AHORROS, Y ASEGURAR EN LO POSIBLE, PENSIONES DIGNAS, COMO LO ESTIPULA EL COMPROMISO INICIAL DE STAS INSTITUCIONES INTERMEDIAS DE ADMINISTRACION DE PENSIONES.
Diapositivas unidad 1 - Expresiones Algebraicas
Asignatura: Algebra, trigonometría y Geometría Analitica
Grupo: 551108_19
Tutor: Jaime Julio Buelvas
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
2.020
Afp Estatal, Garantia Para Pensiones, Reserva Nacional Gestion Del Gobiernoguest29ffdf3
LOS FONDOS DE PENSIONES DE LOS ASOCIADOS AL SISTEMA, ES DECIR LOS TRABAJADORES Y SUS FAMILIAS, ESTAN MUY EXPUETOS AL RIESGO DEL MERCADO, POR LO TANTO, HAN DEBIDO AFRONTAR MUCHAS PERDIDAS QUE PERJUDICAN EL FUTURO DE SUS PENSIONES, ESTAN EN TIERRA DE NADIE Y NO DEBIDAMENTE GARANTIZADOS, ES DE RESPONSABILIDAD DEL GOBIERNO GARANTIZAR DEBIDAMENTE LAS FUTURAS PENSIONES, CREANDO ADEMAS UN SISTEMA DE AMORTIZACION DE PERDIDAS PARA RECUPERAR DE ALGUN MODO NUETROS AHORROS, Y ASEGURAR EN LO POSIBLE, PENSIONES DIGNAS, COMO LO ESTIPULA EL COMPROMISO INICIAL DE STAS INSTITUCIONES INTERMEDIAS DE ADMINISTRACION DE PENSIONES.
Ejercicios determinante de matriz por Cramer y Sarrus - Fundamentos de Algebr...RalMercadoMartnez
- Instituto Politécnico Nacional
- ESIME Unidad Azcapotzalco
- Ingeniería en robótica industrial
- Algebra Lineal
- Ejercicios determinante de matriz por Cramer y Sarrus - Fundamentos de Algebra Lineal
- Raúl Mercado Martínez
- Ejercicios de matriz determinante por Cramer y Sarrus, matriz inversa realizados para la materia de fundamentos de algebra lineal.
Es el avance de calculo III de la universidad autonoma gabriel rene moreno de la asigantura de calculo III, con le ing Rivera, donde se aboradn todos los temas respectos a la materia
COMO RECONOCER LOS CASOS DE FACTORIZACIONenrique0975
ESTOS SON UNOS CONSEJOS PARA QUE PUEDAN DIFERENCIAR LOS CASOS DE FACTORIZACION AHI LES DEJO UN LINK DONDE ESTAN RESUELTOS TODOS http://es.scribd.com/doc/26428704/Ejc-106-Miscelanea-Factorizacion-Algebra#scribd, SOLO USENLOS COMO AYUDA LO IMPORTANTE ES APRENDER A RECONOCER ESTO NO SOLO LES SERVIRA PARA BACHILLERATO SINO PARA LA UNIVERSIDAD
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.