Este documento presenta tres instrumentos de evaluación para niños en edad preescolar: la escala de estimación, la lista de cotejo de entrada y salida, y la lista de verificación. La escala de estimación mide la frecuencia con que los niños demuestran ciertos rasgos al crear cuentos y canciones sobre partes del cuerpo. La lista de cotejo evalúa conocimientos al inicio y final del año escolar en áreas como movilidad, dibujo, y reconocimiento de colores. Por último, la lista de verificación registra el

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO DE BARQUISIMETO
“LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA”
INTEGRANTES:
Falcón Herlibet
Lucena Fransulys
Pérez Riksaidys
Prof.: Adriana Sosa

2. LA ESCALA DE ESTIMACIÓN Instrumento donde se registra la
presencia de un rasgo determinado y la intensidad con que este se
manifiesta. Consiste en la enunciación de uno o mas rasgos de
conducta, a cada uno de los cuales corresponde una lista de
categorías o niveles dentro de los cuales es posible ubicarlos.

3. Aspectos a evaluar Crea cuentos y sencillas canciones relacionadas con las partes
del cuerpo
Nombre de los /as niños o niños Miguel 5 María 4 Carlos 5 Samuel 4 Raúl 6
años años años años años
señala en sus cuentos la boca EO EO S
Señala en sus canciones la nariz , ojos S EO EO N S
y boca
Señala en sus cuentos todas las EO N S N EO
partes del cuerpo
Señala en sus canciones las manos y S EO EO S S
los pies
Señala en sus cuentos los ojo, boca, EO S S EO S
nariz de sus dibujos
Escala: S: Siempre, EO: En Ocasiones,
N:No lo hace, NO: No se observó

4. LA LISTA DE COTEJO de entrada es un instrumento de
evaluación que nos permite conocer con que conocimientos
ingresan los niños al jardín y los resultados nos van a permitir
una adecuada toma de decisiones .
Este instrumento es aplicado directamente por las maestras
facilitadoras al inicio del período escolar y al final del mismo,
denominándose en este caso como Lista de cotejo de salida.
Al momento de aplicarla se deben colocar los resultados
expresados en SI o NO.

5. Nombres Miguel 5 María 4 Carlos 5 Samuel 6 Raúl 6
Años años años años años
Aspectos SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
Corre con soltura x x x x x
Dibuja el cuerpo humano x x x x x
Respeta a sus compañeros x x x x x
Narra un cuento utilizando x x x x x
verbos.
Narra experiencias de la vida x x x x x
diaria
Realiza secuencias por color x x x x x
Reconoce los colores básicos x x x x x
. Rojo,
. Azul,
. Amarillo

6. LA LISTA DE VERIFICACIÒN Es una recolección de
información referida al aprendizaje alcanzado. Es un cuadro de
doble entrada en el cual se describen, en la parte izquierda, los
avances de cada aprendizaje observados en un periodo de tiempo,
en la parte superior horizontalmente, el nombre de los niños y
niñas que se evalúa. El o la maestra registrara allí el indicador del
aprendizaje alcanzado y la fecha en que lo observo

7. Indicadores Nombre de los niños y niñas
Miguel María Carlos Samuel Raúl
Ubica a los miembros 4/6/2011 3/7/2011 3/6/2011 3/6/2011
de su familia
Conoce a las persona de 3/6/2011 6/7/2011
su comunidad
Se ubica donde vive 6/7/2011 6/7/2011
Relata cuentos 12/7/2011 12/7/2011
relacionados con
experiencias de su casa
Compara fotos, o 8/7/2011 10/8/2011 8/7/2011
laminas con la realidad
Distingue a los 10/8/2011 10/8/2011 6/7/2011
trabajadores del
preescolar