Este documento describe el proceso de escolarización de la etnia gitana en España desde los años 80, destacando los avances en el acceso y permanencia en el sistema educativo, especialmente en educación infantil y primaria. No obstante, señala altas tasas de absentismo y abandono escolar en secundaria debido a factores sociales, familiares y escolares. Propone medidas como programas de refuerzo y compensación de desigualdades para mejorar la integración del alumnado gitano.