Este documento habla sobre la integración didáctica de las nuevas tecnologías en la educación. Explica que las nuevas tecnologías ofrecen varias posibilidades para el proceso de enseñanza-aprendizaje pero que también requieren una reflexión previa sobre su conveniencia. Luego describe las funciones de las nuevas tecnologías en campos como la administración, investigación y docencia. Finalmente, propone pasos para la implementación como capacitar a docentes, estudiantes y equipar la infraestructura.

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Técnica Particular de Loja MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN AUTORA: SHELAGH LUCIA ALBAN HEREDIA CEDULA DE IDENTIDAD: 171600433-6 CENTRO UNIVERSITARIO: QUITO – VILLAFLORA FECHA: 22 DE FEBRERO QUITO - ECUADOR 2010- 2011

5. REFLEXIÓN SOBRE LA INTEGRACIÓN INSTANCIAS CÓMO? PARA QUÉ? Institución Equipamiento de la estructura y equipos adecuados Poder cumplir con los objetivos del proceso de enseñan za - aprendizaje Profesores Mediante formación permanente Transmitir información Recurso estratégico Apoyo del proceso Estudiantes Preparación, conocimiento y uso adecuado de las TICS Diseñador, planificador, y responsable de su aprendizaje

6. Capacitación a docentes Capacitación a estudiantes Aplicación adecuada de los recursos adquiridos Implementación de estrategias info-pedagógicas Evaluación adecuada del uso de las nuevas tecnologías Equipamiento de la infraestructura PASOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN