Enseñanza del área de filosofía y sociales del grado once en la Institución Educativa Técnico Industrial Jorge Eliécer Gaitán de El Carmen de Viboral

1. LA EDUCACIÓN FLEXIBLE EN LOS GRADOS ONCE FILOSOFÍA Y SOCIALES
Para comprender la práctica educativa es necesario tener presente, que como toda práctica es
de índole social; la educación supone la existencia de hombres, los cuales conforman una
sociedad. Lo esencial en el ser humano no es algo inmanente a cada persona, es algo
trascendental, que determina las relaciones sociales entre los individuos; la práctica educativa
no puede analizarse como un fenómeno aislado sino condicionada y condicionante dentro de
una sociedad determinada, la cual se ha conformado de acuerdo a unas relacione sociales que
deben tener en cuenta el entorno, las diversas situaciones en las cuales está inmerso el
estudiante.
En los estudiantes es trascendental desarrollar en ellos la capacidad de crítica yde análisis que
les permita transformar una realidad. El maestro debe de ser quien que lleve a los
aprendices a pensarse la sociedad en la cual están desarrollando su proceso de
aprendizaje, deben de construir desde los conocimientos previos que estos llevan
al aula de clase, ya que son ellos un reflejo visible y fiable de las realidades
sociales. Por su parte el aprendiz debe construir el conocimiento como un acto
político, desde la relación con el maestro y los demás aprendices dentro del aula,
para pasar de ser seres sociales pasivos a seres sociales activos, críticos y
pensantes de la sociedad en la que están sumergidos. El pensamiento
crítico dentro del aula no puede llevar a sus entes a ser seres negativos, por el
contrario el negativismo debe de estar totalmente alejado del pensamiento crítico
para no sesgar la mirada a lo positivo que se está viviendo y poder seguir
construyendo desde la realidad.
Es por ello que el estudiante debe tener claro unos conceptos, principalmente en
el área que dicto, sociales y filosofía; ellos deben ser claros y deben permitir al
estudiante un bagaje de conocimientos para que el tenga la capacidad de
argumentar, interpretar y proponer a una realidad que muchas veces lo confunde
ante el presente y no le da nuevos horizontes para que él, mediante un
conocimiento flexible, en donde interactúe transforme una realidad.
Esa realidad está intimámente relacionada con la tecnología, LA INTERNET y
los medios de comunicación.
Es importante desde todo punto de y desde mi práctica educativa, transformar la
realidad, proporcionarle a los estudiantes los medios necesarios para que ellos
elaboren su propio pensamiento, construyan uno nuevo y lo den a conocer en los
diferentes medios tecnológicos, para que esa persona sea consciente y luego
concientice a los demás de la realidad circundante. Que requiere
una profunda acción educativa, porque transforma la mentalidad y actitudes de los sujetos, esto
se explica, porque en manos de ciertos sectores de la sociedad, es usada como unmedio de
promoción para el consumo de bienes y en función de esta finalidad sea explícita o no, se
organizan todas sus actividades, se entiende que un medio de comunicación masiva como lo

2. es la TV ha desarrollado de manera eficaz una tarea de influencia sobre la gente, porque el
medio mismo forma parte de un aparato económico-comercial que actúa independientemente
delo que se proponga yhaga una institución escolar ofamiliar.