El documento trata sobre la educación inclusiva. Define la educación inclusiva como un modelo educativo que busca atender las necesidades de aprendizaje de todos los estudiantes, con énfasis en aquellos vulnerables a la marginación social. Describe las características de la educación inclusiva como la accesibilidad, asequibilidad, adaptabilidad y aceptabilidad. Concluye que la educación inclusiva es reconocida internacionalmente como la mejor manera de brindar educación a todos los niños de un país.

1. Universidad Pedagógica de El Salvador
Integrantes:
Licda. Patricia Morena Rivas de Magaña
Lic. Emerson Javier Matías
Tema de investigación: La Educación Inclusiva.

2. La Educación Inclusiva
La educación inclusiva es un modelo
educativo que busca atender las
necesidades de aprendizaje de todos los
niños, jóvenes y adultos con especial énfasis
en aquellos que son vulnerables a la
marginalidad y la exclusión social

3.  La educación inclusiva es un principio general que
busca impregnar la cultura de la comunidad, las
políticas educativas y las prácticas de enseñanza
de aprendizajes, para hacer posible que todas las
personas, independientemente de su origen
socioeconómico y cultural, y de sus capacidades
individuales innatas adquiridas, tengan las mismas
oportunidades de aprendizaje en cualquier
contexto educativo

4. CARACTERISTICAS DE LA EDUCACIONN INCLUSIVA
La Asequibilidad: Es cuando el gobierno debe garantizar la
disponibilidad de escuelas a estos niños con discapacidad.
La Accesibilidad: Es cuando las escuelas no deben tener
obstáculos para acceder al sistema educativo obteniendo
una infraestructura adecuada para estos niños especiales.
La adaptabilidad: Aquí los maestros deben adaptar su
diseño curricular de acuerdo a las necesidades de los
alumnos. Todo profesor debe ser apoyado por el estado en
el aspecto de capacitaciones y material educativo.
Aceptabilidad: Significa que toda la educación que reciben
los estudiantes sea de calidad para todos.

5. La educación inclusiva tiene como propósito prestar una atención
educativa que favorezca el máximo desarrollo posible de todo el
alumnado y la cohesión de todos los miembros de la comunidad.
La educación inclusiva ha sido reconocida desde las agencias y
organizaciones internacionales, como la mejor manera de brindar
.
educación a los niños(as) de un país y de lograr una Educación para
Todos, pero Todos juntos. Existe un compromiso internacional hacia
la educación inclusiva, apoyado en investigaciones que muestran
los beneficios económicos y sociales y los ejemplos de buenas
prácticas tanto en países desarrollados, como en aquellos en vía
desarrollo.

6. Consideraciones
Como equipo de investigación podemos decir que la
educación inclusiva tanto en el ámbito nacional e
internacional es de mucha relevancia ya que existe
diversidades de persona con discapacidades
especiales a las que se debe dar la educación de
forma normal ya que ellos tiene los mismo
derechos y las mismas oportunidades que otras,
por lo tanto no debe existir la exclusión para ellos.