Este documento propone desarrollar una propuesta pedagógica con enfoque en la resiliencia a través de danzas y otras expresiones artísticas para fortalecer la capacidad de resiliencia en niños y niñas en escenarios educativos alternativos. La propuesta busca caracterizar la problemática de los niños desplazados, desarrollar la propuesta usando la empatía, autoestima y creatividad a través del arte, y sistematizar la experiencia en una cartilla.

1. LA RESILIENCIA: UN MECANISMO DE OPORTUNIDADES ZULLY YOLIMA MUÑOZ VIAFARÁ ALEJANDRA ANDREA RODRIGUEZ SÁNCHEZ VIVIANA VARGAS VERA LIC. EN EDUCACION INFANTIL ARTES I

2. LA RESILIENCIA: UN MECANISMO DE OPORTUNIDADES JUSTIFICACIÓN Las problemáticas socio-económicas, políticas y culturales ponen en riesgo a buena parte de la población, especialmente, aquella que huyendo de los diferentes tipos de violencia, llega a sectores o barrios de la ciudad donde sus habitantes se caracterizan por tener vulnerados sus derechos, entre éstos el empleo, la vivienda y la educación. Este desplazamiento de la población afecta principalmente a los niños y niñas, quienes se ven sometidos y sometidas a pérdidas o separaciones, a enfermedades agudas o crónicas, a condiciones de vida precarias, a violencia y abusos, entre otros riegos psicosociales.

3. Por lo anterior, es necesaria una propuesta pedagógica, que se articule a escenarios educativos alternativos, cuyo eje principal sea fortalecer la capacidad de resiliencia en los niños y las niñas, para favorecer un desarrollo más acorde a sus expectativas y contextos.

4. OBJETIVOGENERAL Elaborar y desarrollar una propuesta pedagógica con enfoque en la Resiliencia a partir de las problemáticas del contexto con énfasis en danzas y otras manifestaciones artísticas OBJETIVOS ESPECIFICOS Caracterizar la problemática en la que se encuentran los niños y niñas del escenario educativo alternativo en donde se va a implementar la propuesta Desarrollar la propuesta pedagógica con los niños y las niñas teniendo en cuenta los tres ejes de la resiliencia: la empatía, la autoestima y la creatividad, haciendo énfasis en danzas y en otras manifestaciones artísticas Sistematizar la experiencia a través de un documento escrito en formato cartilla o cuadernillo.

5. MARCO METODOLÓGICO ¿Qué elementos deben tenerse en cuenta para la construcción de una propuesta pedagógica con énfasis en danzas y otras expresiones artísticas, que contribuya a fortalecer en los niños y las niñas la capacidad resiliente ?

6. Elementos para la construcción de la propuesta Caracterización del Contexto Relación entre Pedagogía y Resiliencia. Relación entre resiliencia y arte Caracterización de los niños y niñas Propuesta Aulas Especializadas o Rincones de Aula teniendo en cuenta la pertinencia para el contexto y la población

7. Sistematización de la experiencia, de la implementación de la propuesta para el fortalecimiento de los niños y niñas en un escenario educativo alternativo. LA RESILIENCIA: UN MECANISMO DE OPORTUNIDADES