El documento discute los diferentes estilos de liderazgo. Describe al líder autócrata que toma todas las decisiones sin consultar a otros, al líder participativo que consulta a otros pero mantiene el control final, y al líder liberal que delega autoridad y responsabilidad a otros para que tomen sus propias decisiones, con poco apoyo del líder.
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Explicación detallada acerca del liderazgo, diferencias entre líder y jefe, y las clases de lideres que encontramos en nuestro salón de clase, con sus respectivas características.
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Explicación detallada acerca del liderazgo, diferencias entre líder y jefe, y las clases de lideres que encontramos en nuestro salón de clase, con sus respectivas características.
Liderazgo y Motivación. Presentación para materia "Temas Actuales de Administracion" en la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), campus santiago, durante el período Enero-Abril 2012
Presentación de Roberto Luna para la jornada "Activar el Talento "organizada en el marco del curso de Experto Universitario en Desarrollo del Talento Directivo de la Universidad de Alicante.
http://www.doeua.es/experto/talento/
Liderazgo y Motivación. Presentación para materia "Temas Actuales de Administracion" en la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), campus santiago, durante el período Enero-Abril 2012
Presentación de Roberto Luna para la jornada "Activar el Talento "organizada en el marco del curso de Experto Universitario en Desarrollo del Talento Directivo de la Universidad de Alicante.
http://www.doeua.es/experto/talento/
Trabajo realizado por Celin García-Castro Patel para la asignatura Comunicación Interpersonal durante el curso 2010/2011. Publiciadad y RR.PP. (Segovia). Universidad de Valladolid.
LIDERAZGO
DEFINICIÓN
El liderazgo es la función que ocupa una persona que se distingue del resto y es capaz de tomar decisiones acertadas para el grupo, equipo u organización que preceda, inspirando al resto de los que participan de ese grupo a alcanzar una meta común. Por esta razón, se dice que el liderazgo implica a más de una persona, quien dirige (el líder) y aquellos que lo apoyen (los subordinados) y permitan que desarrolle su posición de forma eficiente.
¿QUIÉN ES EL LÍDER?
• Líder: Alguien a quien seguimos al lugar donde se dirige
• Propósito del Líder: Dar sentido a la visión y misión de la empresa
• Papel del Líder: Buscar, encontrar y asegurar el futuro de sus seguidores
TIPOS DE LIDERAZGO
Líder carismático: Es el que tiene la capacidad de generar entusiasmo. Es elegido como líder por su manera de dar entusiasmo a sus seguidores
• Líder tradicional: Es aquel que hereda el poder por costumbre o por un cargo importante, o que pertenece a un grupo familiar de élite que ha tenido el poder desde hace generaciones. Ejemplos: un reinado.
• Líder legítimo: Podríamos pensar en "líder legítimo" y "líder ilegítimo". El primero es aquella persona que adquiere el poder mediante procedimientos autorizados en las normas legales, mientras que el líder ilegítimo es el que adquiere su autoridad a través del uso de la ilegalidad. Al líder ilegítimo ni siquiera se le puede considerar líder, puesto que una de las características del liderazgo es precisamente la capacidad de convocar y convencer, así que un "liderazgo por medio de la fuerza" no es otra cosa que carencia del mismo. Es una contradicción, por si lo único que puede distinguir a un líder es que tenga seguidores: sin seguidores no hay líder.
LIDERAZGO DESARROLLADOR
De acuerdo con esta clasificación, existen varios estilos de liderazgo:
• Líder autócrata: Un líder autócrata asume toda la responsabilidad de la toma de decisiones, inicia las acciones, dirige y controla al subalterno.
• Líder emprendedor: Un líder que adopta el estilo participativo utiliza la consulta para practicar el liderazgo. No delega su derecho a tomar decisiones finales y señala directrices específicas a sus subalternos, pero consulta sus ideas y opiniones sobre muchas decisiones que les incumben.
• Líder liberal: Mediante este estilo de liderazgo, el líder delega a sus subalternos la autoridad para tomar decisiones.
• Líder proactivo: Este tipo de liderazgo promueve el desarrollo del potencial de las personas, de la forma que un jardinero cuida y potencia su jardín.
• Líder audaz: Este tipo de persona es capaz de relacionarse con muchas instituciones y personas, persuasivo, crítico, con mirada positiva. Tiene la capacidad de consultar a las demás personas para luego tomar decisiones.
SEGÚN LA FORMALIDAD EN SU ELECCIÓN
• Liderazgo formal: Preestablecido por la organización.
• Liderazgo informal: Emergente en e
Caudillismo entre 1870 y 1935. Aspectos sociales y a nivel de Estado de los gorbiernos de Antonio Guzman Blanco. Cipriano Castro. Juan Vicente Gomez. Caudillismo.
ACTIVIDAD: LEE EL CUENTO “EL FEROZ CABECILLA” Y EXPLICA EN UNA CUARTILLA: ¿QUIÉN POSEE LA VERDAD HISTÓRICA?, ¿QUÉ HACER CON LOS TESTIMONIOS?, ¿PODEMOS CREER EN TODOS ELLOS SIN EXAMINARLOS, SIN JUZGARLOS, SIN VALORARLOS?
En mi opinión las únicas personas que poseen la verdad histórica de quien era realmente el feroz cabecilla son el “jefe”, el “grupo de rebeldes” que lo seguían y los “soldados de la patrulla”. Llego a la conclusión que son los únicos que podrían saber la verdad histórica porque fueron los protagonistas de la batalla en Sierra Azul.
El jefe y el grupo de rebeldes que lo seguían sabían la procedencia de aquel mutilado, que dijo llamarse Gabino Durán. Tal vez, ese ni siquiera era su nombre, ya que el hombre se encontraba en un delirio total y había agonizado toda una noche.
Los soldados de la patrulla, fueron las personas que libraron la batalla con los rebeldes en la sierra y que siguieron a los rebeldes. Al encontrar a Gabino Durán sin piernas en aquella iglesia la suposición lógica dictaba que era un sobreviviente de la batalla de Sierra Azul que habían dejado abandonado a su suerte. En base a lo anterior sustento mi respuesta.
¿QUÉ HACER CON LOS TESTIMONIOS?
Antes de publicar la noticia se debió verificar la autenticidad de los testimonios. ¿Cómo?, con pruebas de lo sucedido, las diferentes cartas que envió un oficial fueron tomadas como una verdad absoluta, la prensa debió tomar opiniones de diversas personas e ir al lugar de los hechos. Aunque eso es mucho pedir ya que el mismo periódico también se dedicó a inventar y mentir. Por aquellos tiempos de México la palabra de los generales, oficiales, patrulleros, etc. valía oro y nadie se atrevía a contradecirlos o siquiera pensar que podrían mentir.
¿PODEMOS CREER EN TODOS ELLOS SIN EXAMINARLOS, SIN JUZGARLOS, SIN VALORARLOS?
La sociedad actual de México es más culta que anteriormente, por ello han desarrollado un juicio más crítico y reflexivo que les permite examinar los testimonios, es decir, es más difícil engañar a la gente. Ahora los testimonios deben ir acompañados de una serie de pruebas, como por ejemplo, videos, imágenes, testigos, etc.
En la época del feroz cabecilla la gente era inculta y fácil de engañar, por eso la información que veían en el periódico la tomaban como una verdad irrefutable y ni siquiera se tomaban el tiempo para examinarla.
Presentación para las 1as Jornadas de Marketing Político "El Arte de la Persuasión" (Valladolid, 4 y 5 de mayo 2009. Ateneo Cultural “Jesús Pereda”, CCOO).
Más información en http://imgranados.wordpress.com
En este documento se desglosa los caudillos venezolanos tanto su origen como sus causas y consecuencias; resaltando las consecuencias desglosamos la Guerra civil.
1. Objetivo
2. Alcance
3. Definiciones
4. Agrupación y segmentación de los contratos de construcción
5. Ingresos de actividades ordinarias del contrato
6. Costos del contrato
7. Reconocimiento de ingresos de actividades ordinarias y gastos del contrato
8. Reconocimiento de las pérdidas esperadas
9. Información a revelar
CONTABILIDAD FINANCIERA Y CONTABILIDAD DE COSTES
CLASIFICACIÓN DE LOS COSTES Y CONCEPTOS CLAVE
LA ASIGNACIÓN DE COSTES
COSTES Y PRESUPUESTOS
EL MODELO DE COSTES BASADO EN LAS ACTIVIDADES (ABC)
MODELO VOLUMEN
- COSTE
- BENEFICIO
TOMA DE DECISIONES BASADAS EN COSTES
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
Liderazgo
1. “Un gran líder es el que puede ayudar a otros a descubrir su potencial por sí
mismos”. Bo Bennet
2. El liderazgo es el arte de influenciar, comandar y
conducir a personas. Una actitud de liderazgo puede
surgir cuando se trabaja con un equipo de personas,
atrayendo seguidores, influenciando positivamente las
actitudes y los comportamientos de estos, e
incentivándolos para trabajar por un objetivo común.
Etimológicamente, su raíz está en el vocablo inglés
leader, que significa 'líder', y se compone con el sufijo
"-azgo", que indica condición o estado.
El liderazgo es lo que caracteriza a un líder. Un líder,
por su parte, es una persona que dirige o funda, crea
o junta un grupo, gestiona, toma la iniciativa,
promueve, motiva, convoca, incentiva y evalúa a un
grupo, ya sea en el contexto empresarial, militar,
industrial, político, educativo, etc., aunque
básicamente puede aparecer en cualquier contexto de
interacción social. http://www.significados.com/liderazgo/
3. Capacidad de
comunicarse
Inteligencia
Emocional Capacidad de
establecer
metas y
objetivos
Un líder crece
y hace crecer
a su gente
Capacidad de
planeación
Tiene carisma
Es innovador
Un líder es
responsable
Un líder esta
informado
4.
5. Resuelven los
problemas en el
lugar donde se
originan.
Promueven el trabajo
en equipo y la
participación
multidisciplinaria.
Fomentan y
orientan el talento,
la creatividad y la
corresponsabilidad
como requisito de la
organización.
Transforman ,
conocen y manejan
las variables de su
mundo en continua
mutación y
evaluación.
Influyen en el
grupo para el
logro de sus
resultados.
6. Coordina
los equipos
de trabajo.
“Líder es
servir”.
Formar
personas,
inspirador
de
hombres y
mujeres.
Jerarquía
de
autoridad
en una
institución.
Mantener el
control del
sentido
organizativo
Planea y
programa
para
dirigir y
controlar.
8. EL LÍDER AUTÓCRATA: Un líder
autócrata asume toda la
responsabilidad de la toma de
decisiones, inicia las acciones, dirige,
motiva y controla al colaborador. La
decisión y la gula se centralizan en el
líder. Puede considerar que solamente él
es competente y capaz de tomar
decisiones importantes, puede sentir que
sus colaboradores son incapaces de
guiarse a sí mismos o puede tener otras
razones para asumir una sólida posición
de fuerza y control. La respuesta pedida a
los colaboradores es la obediencia y
adhesión a sus decisiones. El autócrata
observa los niveles de desempeño de sus
colaboradores con la esperanza de evitar
desviaciones que puedan presentarse con
respecto a sus directrices.
http://www.taringa.net/posts/economia-
negocios/10521445/Ser-Lider-o-Ser-Jefe-Test.html
Ejemplo: "Oigan, yo soy el
jefe aquí. Yo también tomaré
las decisiones, y yo les diré lo
que quiero que hagan. Será
mejor que cumplan con su
trabajo porque estaré
observando cada
movimiento.
9. EL LÍDER PARTICIPATIVO: Cuando un
líder adopta el estilo participativo, utiliza
la consulta, para practicar el liderazgo. No
delega su derecho a tomar decisiones finales
y señala directrices específicas a sus
colaboradores pero consulta sus ideas y
opiniones sobre muchas decisiones que les
incumben. Si desea ser un líder
participativo eficaz, escucha y analiza
seriamente las ideas de sus
colaboradores y acepta sus
contribuciones siempre que sea posible y
práctico. Impulsa también a sus
colaboradores a incrementar su capacidad
de auto control y los insta a asumir más
responsabilidad para guiar sus propios
esfuerzos. Es un líder que apoya a sus
colaboradores y no asume una postura de
dictador. Sin embargo, la autoridad final en
asuntos de importancia sigue en sus
manos. http://www.taringa.net/posts/economia-
negocios/10521445/Ser-Lider-o-Ser-Jefe-Test.html
Ejemplo: "Estoy seguro que
entenderán que la
responsabilidad final de tomar
una decisión es mía, pero me
pueden ayudar dándome sus
ideas y diciéndome lo que
piensan. Les dejaré ayudar en la
implantación de la decisión, una
vez que ésta haya sido tomada".
10. LÍDER LIBERAL (o laissez-faire). :
Mediante este estilo de liderazgo, el líder
delega en sus colaboradores la autoridad
para tomar decisiones Puede decir a sus
seguidores "aquí hay un trabajo que
hacer. No me importa cómo lo hagan con
tal de que se haga bien". Este líder espera
que los colaboradores asuman la
responsabilidad por su propia motivación,
guía y control. Excepto por la
estipulación de un número mínimo de
reglas, este estilo de liderazgo,
proporciona muy poco contacto y apoyo
para los seguidores. Evidentemente, el
colaborador tiene que ser altamente
calificado y capaz para que este enfoque
tenga un resultado final satisfactorio.
http://www.taringa.net/posts/economia-
negocios/10521445/Ser-Lider-o-Ser-Jefe-Test.html
Ejemplo: "Aquí está el trabajo
que van a hacer. Háganlo como
quieran con tal de que salga
bien. Solamente espero que se
me informe cuando tengan
problemas sumamente difíciles"