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“Los líderes y seguidores
hacen entre sí para
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motivación“
James MacGregor Burns (1978)
Dirigente Político
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• Redirección de esfuerzo – Colocarlos a sacar su potencial en lo que
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• Que faciliten el relacionarse
• Sentido: Que genere sentido en las personas.
• Por que les pagan
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o Por que vibran con la empresa.
CLIMAHacer que las fortalezas sean productivas es el único propósito de
una organización. No lo es, por supuesto, superar las dificultades
con las que cada uno de nosotros ha sido abundantemente
servido. Sino hacer que sean irrelevantes
PETER DRUCKER, 1967
EJEMPLOS
• Generar autonomía (que haga lo que debe hacer, lo sepa hacer y que
tenga los elementos correctos para hacerlo bien)
• Feedback y feedforward. (avances hacia el futuro, concentrarse en
soluciones)
• Apoyo Social (Ocuparse de las personas no solo preocuparse)
• Sumarlos en las tomas de decisiones, no discutiendo. (tener en cuenta que
hay organizaciones que son sucursales y dependen de una matriz, allí las
decisiones son autónomas)
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• Comunicación clara y efectiva
• Saber adaptarse a los cambios
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• Utiliza un lenguaje afirmativo
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• Da retroalimentación
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INFERENCIA
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Liderazgo transformacional

  • 1.
  • 2. “Los líderes y seguidores hacen entre sí para avanzar a un nivel más alto de la moral y la motivación“ James MacGregor Burns (1978) Dirigente Político
  • 3. el estilo de transformación (liderazgo) genera cambios significativos en la vida de las personas y organizaciones.
  • 5. LIDERAR Un líder usa SUS HERRAMIENTAS para TRANSFORMAR no solo para dar resultados. Latinoamérica sigue creciendo y la demanda de habilidades innovadoras y funcionales se hace necesaria (aplicables a la realidad). La necesidad de formar personas que sepan responder a las altas demandas del mundo. Habilidades blandas por encima del intelecto SER – PENSAR
  • 7. Clarificar donde estoy Clarifica a dónde quieres llegar BRECHA CONFIANZA Recursos, estructuras, espacios, pautas de acción DAR VALOR a la persona – usa sus dones / talentos / habilidades / desarrolla los faltantes – llegar a la meta.
  • 8. Mi título (jerárquico) no me autoriza para juzgarlos VER POTENCIAL – hacer feedback – Confrontar resolver y potencializar. – hacer feedforward –
  • 9. La gente con la que trabajamos ya tiene suficientes esquemas acerca del liderazgo relacionadas a las MALAS PRACTICAS LABORALES (Jef@s)
  • 10. LIDER • Un líder es líder en la medida en la que INFLUENCIA Seamos claros: • Algunos nacieron con características de la personalidad que facilitan su capacidad de influencia y liderazgo • Otros las desarrollaron en el camino (por eso hay otros que parecen tener dificultados para lograrlo)
  • 12. Líder no es el que ostenta un cargo. No se transforma necesariamente a través del cargo (CARENCIA DE LÍDERES).
  • 13. - Contexto del cambio (ser rígido o tener capacidad flexible) - Crisis (peligro/oportunidad) - Globalización (menos barreras) - Flexibilidad laboral (presiones, condiciones de trabajo,) o Trabajo Remoto o Tercerización de servicios o procesos o Milenials, talento competente, buscan algo mejor, trabajan por proyectos. - Movilidad (8 horas SENTADO, SE está acabando) - Empoderamiento (Gente preparada, necesita LIDERES PREPARADOS) - Tecnología e Innovación (todo al alcance) - Los empleados renuncian a los jefes (NO LÍDERES) CAMBIO
  • 14. ESTRATEGIAS • Clima • Comunicación • Relaciones • Sentido COMPETENCIAS • Optimismo • Perseverancia • Integridad • Curiosidad • Amor por aprender • Empatía PSICOLOGIA POSITIVA Organizaciones Saludables HERO MIHALY CSIKSZENTMIHALYI KIM CAMERON ALEX LINLEY SLLIGMAN TARRAGONA GALLUP Documentar Experiencias Liderazgo Positivo
  • 15. PSICOLOGIA POSITIVA Organizaciones Saludables HERO Diseñado para individuos y organizaciones - Empleados Saludables - Prácticas Saludables - Resultados Saludables
  • 16. ESTRATEGIAS • Clima: Fomentar emociones positivas en el ejercicio de la labor. • Gratitud – Compartir proyectos / reconocimiento de logros • Perdón – Se canaliza mal el esfuerzo + en defender opiniones que en corregir rumbos. • Redirección de esfuerzo – Colocarlos a sacar su potencial en lo que son buenos. • Comunicación: Hablar para darme a entender, no como yo entiendo. • Positiva • Asertiva / contundente • De Reconocimiento • Tomar decisiones de mejora y avanzar.
  • 17. ESTRATEGIAS • Relaciones: Impacto del comportamiento del líder 70% La empresa es como su líder. • Vigorosas y entusiastas • Que faciliten el relacionarse • Sentido: Que genere sentido en las personas. • Por que les pagan o Por vocación o Por que vibran con la empresa.
  • 18. CLIMAHacer que las fortalezas sean productivas es el único propósito de una organización. No lo es, por supuesto, superar las dificultades con las que cada uno de nosotros ha sido abundantemente servido. Sino hacer que sean irrelevantes PETER DRUCKER, 1967
  • 19. EJEMPLOS • Generar autonomía (que haga lo que debe hacer, lo sepa hacer y que tenga los elementos correctos para hacerlo bien) • Feedback y feedforward. (avances hacia el futuro, concentrarse en soluciones) • Apoyo Social (Ocuparse de las personas no solo preocuparse) • Sumarlos en las tomas de decisiones, no discutiendo. (tener en cuenta que hay organizaciones que son sucursales y dependen de una matriz, allí las decisiones son autónomas) INVERTIR EN LA GENTE PAGA (Sumarse al crecimiento de las personas)
  • 20. DESARROLLO DE FORTALEZA MAXIMIZAR MINIMIZAR USAR MODERAR No desarrolladas Desarrolladas Debilidades Conductas aprendidas
  • 21. LIDERAZGO EMOCIONAL No es manipulación es orientar la fuerza de trabajo DEMANDA LABORAL DE HOY • Gente que trabaje en equipo • Comunicación clara y efectiva • Saber adaptarse a los cambios • Saber interactuar con variedad de personas, • Capacidad de pensar con claridad y resolver bajo presión.
  • 22. LIDERZAGO TRANSFORMACIONAL • Promueve EL CAMBIO con el ejemplo • Desarrolla fortalezas • Utiliza un lenguaje afirmativo • Asocia fortalezas a los logros • Da retroalimentación • Mantiene buenas relaciones • Marca objetivos • Transmite una visión optimista (real no fantasiosa) • Genera sentido de trabajo
  • 23.
  • 24. ESCALERA DE INFERENCIA Tomo acciones según mis creencias y sentimientos / Nunca más cuente con migo Adopto creencias sobre el mundo / Pablo no sabe trabajar en equipo Saco conclusiones, lo que causa sentimientos / estoy molesto Creo supuestos basados en significados que he añadido / pablo no cree que mi trabajo es importante Selecciono datos de los que observo / no obtuve la info que necesita Observo un evento de manera objetiva, como la captura una cámara. / mande un mail importante