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A mediados de los 60s
Seymour
Papert, matemático, experto
en computadores, pionero en
inteligencia artificial y
educador, creo: “LOGO”


                         A partir de su trabajo con
                         Jean Piaget y del suyo propio
                         en MIT logra unir dos
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                         moderno: Inteligencia
                         Artificial y Psicogenesis del
                         conocimiento
Logo provee un ambiente donde los estudiantes asumen el
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    entender el conocimiento que debe ser enseñado

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establecer este nuevo conocimiento como fundamento
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  aprendiz (la computadora) ya posee

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  apareciendo

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  (la computadora)
Versiones de Logo:




        ACTILOGO          LOGOSB de
        de IDEALOGIC       SOFTWARE DE BASE




                             WIN-LOGO
                             de IDEA I+D
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            de LCSI
LOGO GRAFICO     MICROWORLDS
de FUNDAUSTRAL   de LCSI




  MEGALOGO       MSWLOGO
  de CNOTINFOR   de SOFTRONIX
LOGO nació como un programa que en su momento
apoyaba y permitía hacer efectivo en el entorno del
aula el uso de la tecnología, desde el enfoque
constructivista; no solo en las llamadas clases de
informática sino en cualquiera de las otras
asignaturas, pues permitía trabajar
matemáticas, ciencias, lenguaje, idioma
extranjero, artes, etc.
Con el paso de los años LOGO ha sufrido algunas
modificaciones, las cuales son evidentes en las
versiones que se pueden encontrar.
Tal vez lo más interesante de LOGO, no era y no es
en sí su lenguaje, sino la metodología que
plantea, es decir, la forma como propone la
interacción de los niños con el computador, pues
les otorga un estatus de constructores de su
propio conocimiento a través de actividades que
promueven la creatividad, el preguntarse, el
solucionar problemas, el descubrir con el otro e
interactuar para aprender.

Mi experiencia personal ha sido con una versión de
LOGO generada por LCSI: Micromundos Pro, tuve
oportunidad de realizar una capacitación para
aprender a utilizarlo, diseñé un proyecto, pero
hasta el momento no he tenido oportunidad de
trabajarlo con mis compañeros de aventura
http://modulo09sistemas.blogspot.com/2009/10/experiencia-de-trabajo-
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http://es.wikipedia.org/wiki/Seymour_Papert

http://educacioninicial.mforos.com/1602434/8060576-lenguaje-logo-y-
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Logo

  • 1.
  • 2. A mediados de los 60s Seymour Papert, matemático, experto en computadores, pionero en inteligencia artificial y educador, creo: “LOGO” A partir de su trabajo con Jean Piaget y del suyo propio en MIT logra unir dos ámbitos del saber científico moderno: Inteligencia Artificial y Psicogenesis del conocimiento
  • 3.
  • 4.
  • 5. Logo provee un ambiente donde los estudiantes asumen el rol de maestros. Y, como maestros, ellos deben: entender el conocimiento que debe ser enseñado planear un método para impartir este conocimiento dividir el conocimiento en trozos pequeños y entendibles saber como comunicar el conocimiento claramente establecer este nuevo conocimiento como fundamento para aprendizaje futuro estar al tanto y construir sobre el conocimiento que el aprendiz (la computadora) ya posee ser receptivo a explorar nuevas ideas mientras van apareciendo responder a los malentendidos y errores del aprendiz (la computadora)
  • 6.
  • 7. Versiones de Logo: ACTILOGO LOGOSB de de IDEALOGIC SOFTWARE DE BASE WIN-LOGO de IDEA I+D LOGO WRITER de LCSI
  • 8. LOGO GRAFICO MICROWORLDS de FUNDAUSTRAL de LCSI MEGALOGO MSWLOGO de CNOTINFOR de SOFTRONIX
  • 9. LOGO nació como un programa que en su momento apoyaba y permitía hacer efectivo en el entorno del aula el uso de la tecnología, desde el enfoque constructivista; no solo en las llamadas clases de informática sino en cualquiera de las otras asignaturas, pues permitía trabajar matemáticas, ciencias, lenguaje, idioma extranjero, artes, etc. Con el paso de los años LOGO ha sufrido algunas modificaciones, las cuales son evidentes en las versiones que se pueden encontrar.
  • 10. Tal vez lo más interesante de LOGO, no era y no es en sí su lenguaje, sino la metodología que plantea, es decir, la forma como propone la interacción de los niños con el computador, pues les otorga un estatus de constructores de su propio conocimiento a través de actividades que promueven la creatividad, el preguntarse, el solucionar problemas, el descubrir con el otro e interactuar para aprender. Mi experiencia personal ha sido con una versión de LOGO generada por LCSI: Micromundos Pro, tuve oportunidad de realizar una capacitación para aprender a utilizarlo, diseñé un proyecto, pero hasta el momento no he tenido oportunidad de trabajarlo con mis compañeros de aventura