En la presentación se comparten ideas referentes a los medios de enseñanza y su integración a los componentes del PEA

1. Los medios de Enseñanza-
Materiales Educativos
Frank Vázquez Horta.
fvhorta@gmail.com.

2. Contenidos. 1. Historia sobre los medios de
enseñanza.
2. El concepto de medios de
enseñanza. Y material
educativo.
3. Los tipos de medio de
enseñanza- Materiales
educativos.
4. Medios Impresos.
5. Medios audiovisuales.
6. Los medios tecnológicos.
7. Diseño uso y evaluación de
los medios.

3. Los medios y materiales educativos. Historia
Tipos de Medios.
• Objetivo: Analizar y describir los diferentes tipos de medios de
enseñanza.
• Fundamentar la importancia de los medios de enseñanza en el
proceso de Enseñanza- aprendizaje.

4. Contenidos.
1. Historia sobre los medios de enseñanza.
2. El concepto de medios de enseñanza. Material educativo.
3. Los tipos de medio de enseñanza- Materiales educativos.
4. Medios Impresos.
5. Medios audiovisuales.

5. Historia de los medios de Enseñanza.
• Pinturas rupestres.
¿Qué significado y valor histórico
tuvieron las pinturas rupestres para el
desarrollo de la cultura del al
humanidad.?

6. Investigación.
• Estudio de la personalidad.
• Indagación del Aporte realizado-
• Importancia que tuvo para la cultura el aporte
desarrollado.
• Valoración de la presencia en la actualidad del
aporte realizado.
• Fundamentación sobre el uso que han permiten
en la educación estos aportes.

7. ¿Qué medios de los estudiados en este recorrido histórico emplea
en sus clases.
¿Cuáles son los medios más utilizados por sus profesores?. ¿Cómo
los utilizan?

8. ¿Cómo definen los medios de enseñanza?
•Los medios de enseñanza (¿con qué
enseñar y aprender?) están
constituidos por objetos naturales o
conservados o sus representaciones,
instrumentos o equipos que apoyan la
actividad de docentes y alumnos en
función del cumplimiento del objetivo

9. Pedagogo alemán Lothar Klingberg plantea:
• Se denomina medio de enseñanza aprendizaje a:
“todos los medios materiales necesitados por el
maestro o el estudiante para una estructuración y
conducción efectiva y racional del proceso de
instrucción y educación a todos los niveles, en las
esferas de nuestro sistema educacional y para todas
las asignaturas, para satisfacer las exigencias del plan
de enseñanza aprendizaje”.

10. MINED, se nos precisa que
“Los medios de enseñanza son distintas imágenes y
representaciones de objetos y fenómenos, que se
confeccionan especialmente para la docencia. También
objetos naturales e industriales, tanto en su forma normal
como preparada que contienen información y se utilizan
como fuente del conocimiento”

11. Vicente González Castro en su Libro “Teoría y
práctica de los medios de enseñanza”
• “Medios de enseñanza son todos los recursos del
proceso docente educativo que actúan como soporte
material de los métodos (instructivos o educativos) con
el propósito de lograr los objetivos planteados,
objetivación del trabajo, que están vinculados a los objetos
materiales, sirven de apoyo al proceso de enseñanza y
contribuyen decisivamente al logro de su objetivos”

12. Definición de Materiales Educativos.
• Son los recursos didácticos que son
elaborados, por el docente, el estudiante, u
otra persona, que se utilizan en el desarrollo
del proceso de enseñanza- aprendizaje.

13. Relación del medio con los Componentes

14. COMPONENTES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
PROFESOR
GRUPO
ALUMNO
PROBLEMA
OBJETIVOS
CONTENIDO MÉTODOS
MEDIOS
EVALUACIÓN
FORMAS DE ORGANIZACIÓN
SOCIEDAD

15. 15
OBJETIVOS
CONTENIDO MÉTODO

16. 16
OBJETIVOS
CONTENIDO
MÉTODOS MEDIOS

17. 17
¿QUÉ FUNCIONES CUMPLEN
LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
EN EL PROCESO
DOCENTE-EDUCATIVO?
LOS MEDIOS
SON FUENTES DEL CONTENIDO
OBJETIVIZAN EL CONTENIDO, MÉTODO.
MOTIVAN EL APRENDIZAJE
SON RECURSOS PARA FORMAR Y DESARROLLAR HABILIDADES
SON RECURSOS PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE
OPTIMIZAN EL APRENDIZAJE

18. 18
10 % de lo que se escuchó
20 % de lo que leyeron
30 % de lo que vieron
50 % de lo que vieron y escucharon
70 % de lo que pudieron descubrir por sí solos
90 % de los que explicaron y realizaron en vínculo con la
práctica
¿Qué tienden a recordar los estudiantes 72 horas después de
una clase?

19. Tipos de textos Impresos.
• Libros.
• De textos.
• De consulta.
• Cuadernos de Ejercicio.
• Fichas de trabajo.
• Cuentos y libros Ilustrados.
• Folletos.
• Revistas
• Cómics