El documento describe la estructura y objetivos del estudio de las funciones corticales superiores del cerebro humano. 1) Examinar cómo cada analizador contribuye a la estructura de los sistemas funcionales y cómo se ven afectadas las funciones superiores al lesionar una zona cortical. 2) Estudiar los vínculos entre alteraciones sensoriales, motoras, agnósicas y apraxicas. 3) Analizar las alteraciones del habla y su percepción causadas por lesiones focales, teniendo en cuenta cambios en los analizadores.

1. LAS FUNCIONES CORTICALES SUPERIORES DEL HOMBRE
La alteración de las funciones corticales en
presencia de lesiones cerebrales locales
Alexandr R. Luria

2. Parte 1: Problemas Fundamentales
Formas principales de alteración
-Agnosia
Neurología clásica -Afasia Indep. entre ellos
-Apraxia
En un primer plano se destacan aletraciones:
1. Cognoscitivas 2. Motrices 3.Simbólicas

3. La teoría psicológica y fisiológica moderna
sPávlov y Séchenov describe a los procesos
sensoriales como el resultado del trabajo de los
analizadores y niega la separación entre procesos
cognitivos superiores y sus componentes
elementales.
1. Una tarea de primer orden de la neurofisiología
es el estudio de los componentes elementales de
las formas más complejas de actividad analítico-
sintéctica (está última de especificidad cualitativa)

4. Ya no se piensa en la delimitación estricta de
procesos sensoriales y motores como
funciones aisaldas.
Las sensaciones y percepciones se interpretan
como el reflejo selectivo y sistematizado de la
realidad, entre cuyos componentes se pueden
considerar los sensitivos (aferentes) y los
motores (eferentes).
Estos principios se extienden a percepciones
cutáneo-cinestésicas y auditivas.

5. 2. La segunda tarea es el estudio de los vínculos
existentes entre los trastornos sensoriales y
motores, de un lado, y las apraxias y alteraciones
gnósicas del otro.
Las representaciones científicas actuales sobre la
estructura refleja de los procesos sensoriales y
motores subrayan interdependencia y son motivo
suficiente para interpretar los trastornos
agnósicos y apráxicos en estrecha vinculación
mutua.

6. El habla
A consecuencia de lesiones focales en el cerebro
habrá cambios en el análisis de los procesos del
habla y sus perturbaciones.
El habla es un conjunto complejo de procesos
nerviosos que ocurren con actividad conjunta de
diferentes áreas del cerebro.
La percepción del habla está basada en análisis y
sintésis de elementos de la corriente sonora y se
auditivo y cinestésico.

7. El habla
El proceso de pronunciación de las palabras es un
sistema muy complejo de movimientos
articulatorios coordinados, formados sobre la
base de la experiencia anterior y que tiene como
base aferente el trabajo de esos mismos
analizadores auditivos y cinestésicos.

8. El habla
Ninguna de las actividades psíquicas del
hombre transcurre sin la intervención
directa o indirecta del habla.
Lenguaje permite abstracción, y la
generalización de las señales directas de la
realidad .
Gracias al habla la percepción adquiere un
carácter selectivo y sistémico.
La organización verbal de los procesos
psíquicos es una actividad de todo el
cerebro en su conjunto.

9. El habla
Un análisis adecuado de las alteraciones se
puede dar únicamente si en el estudio de la
patología del acto del habla se tienen en
cuenta también estos tipos parciales de
alteraciones sensoriales y motrices.

10. “La tarea esencial consiste en
examinar aquello que unou otro
analizador aporta a la estructura de
cada sistema funcional y cuáles son
precisamente las alteraciones de las
funciones corticales superiores que
surgen al lesionarse un sector cortical”.

11. “La tarea esencial consiste en
examinar aquello que unou otro
analizador aporta a la estructura de
cada sistema funcional y cuáles son
precisamente las alteraciones de las
funciones corticales superiores que
surgen al lesionarse un sector cortical”.

12. Estructura
1. Lesiones limitadas a una zona
2. Cambios elementales de la actividad
analítico – sintéctica.
3. Alteraciones funcionales corticales
superiores que se afectan.
4. Descripción de las alteraciones y sus
resultados sistémicos (Secundarios)

13. Estructura
1. Forma anatómica de organización de los
procesos corticales superiores.
2. Las funciones psíquicas superiores
constituyen sistemas funcionales de
procedencia social y mediatizadas por su
estructura.