SlideShare una empresa de Scribd logo
I.E.S. Mediterráneo de Málaga Septiembre 2018 Juan Carlos Alonso Gianonatti
1
OPCIÓN DE EXAMEN Nº 1
Ejercicio 1.-
Considere el sistema dependiente del parámetro m:









−
=










⋅










−
−
3
0
2
021
1
01
z
y
x
m
mm
m
1) [1 PUNTO] Clasifique el sistema en función de m.
2) [2,25 PUNTOS] Calcule todas las soluciones en los casos en que el sistema sea compatible
( ) ( ) ( )
{ } ( )
( ) ( )
( )
( )
( )
( ) 




 −
−=
−
=
−+
=
−
−
−+
⋅−
=
−
−
−+
−−
=
−
−
−−
=
−=
−−
=
−
−−
⋅−
=
−
−−
=
==
−
=
−
−
−
⋅−
=
−
−
−
=
≠
=≠=









 −−
≡









 −−
=
==≠−ℜ∈∀
==−=−=−⋅−=
−
−
⋅−=
−
−
=
2
2
2
2
2
22
2
2
2
2
2
22
22
22
1
,
5
,1,,
1211
21
1
10
210
21
321
01
21
52331
21
031
0
021
1
3423
2
023
10
02
min0
)2
3/2
1
0
2
000
010
001
3
0
2
001
010
001
0
min300
0002
21
1
021
1
01
)
m
m
m
zyxSolución
m
m
m
mm
m
m
mm
m
m
mm
m
m
m
m
m
z
mmm
m
m
mm
y
m
m
m
mm
m
m
m
m
m
m
m
m
x
adoDeterCompatileSistemaxSi
eIncompatilSistemaNMrangMrang
xSi
adoDeterCompatileSistemaincógnitasdeNúmeroMrangMx
mmMSimmmm
m
m
m
m
mm
m
M
a
I.E.S. Mediterráneo de Málaga Septiembre 2018 Juan Carlos Alonso Gianonatti
2
Ejercicio 2
1) [2,5 PUNTOS] Calcule el
( )
( ) xx
xxsen
x ++
+
→ 1ln
2
lim
2
0
(ln denota logaritmo neperiano)
2) [1 PUNTO] ¿Para qué valor de d tiene la función
2
1
−
−
x
xd
tiene una asíntota oblicua en ∞+ ?. Calcule
dicha asíntota
( )
( )
( )
( )
( )
( ) ( )
2
1
2
10
2
1104
11
10cos04
1
10
1
102cos04
1
1
1
12cos4
lim
0
0
1ln
0
010ln
002
1ln
2
lim
)1
2
2
0
'
22
0
=
+
=
+⋅⋅
=
+
+⋅⋅
=
+
+
+⋅⋅⋅
=
=
+
+
+
= →===
++
+⋅
=
++
+
→→
x
xxsensen
xx
xxsen
x
HopitalLAplicando
x
( )
( )
( )
2 2 2 2 2 2
2 2
2 2
2
2
2 2 2
2)
1 1 11
0
12lim lim lim lim lim
2 2 1 02
1 12
1 2 lim 1
1 1 2
lim lim 1 lim
2
d d d dd
d
x x x x x
d
d
x
x x x
x x x xx
f x xx x x x x x xm
x x x x x x
xx x
f xx
x x d m
xx
x x x
n f x mx x
x
→∞ →∞ →∞ →∞ →∞
→∞
→∞ →∞ →∞
−
− − − −
− ∞ ∞−= = = = = = = = 
∞ −−
− −−
∞
=  =  =  = =
 − − − +
 = − = − ⋅ =   − 
1
2
1 2
lim lim
22 2
1 1
2 2
0 2
lim 2 2
2 2 1 0
1 1
x x
x
x
x x x x
xx x
x x
xn Asíntota oblicua y x
x
→∞ →∞
→∞
− +
− + ∞
= = =
− − ∞
−
− + − +
+∞= = = =   = +
−
− −
∞
Ejercicio 3
Sean A y B los planos ( ) ( ) ( ) 122:,1,0,02,1,10,1,0: =++ℜ∈+−+ zyxBststA
1) [1 PUNTO] Calcule ecuación implícita (general) del plano A.
3) [1 PUNTO] Calcule un punto y el vector director de la recta intersección de A y B.
4) 1 PUNTO] Calcule el ángulo formado por los planos A y B
( ) 011
100
211
1
)1
=−+≡−−−=−
−
≡ yxAyx
zyx
A
I.E.S. Mediterráneo de Málaga Septiembre 2018 Juan Carlos Alonso Gianonatti
3
Continuación del problema 3 de la Opción de Examen nº 1
2) Los planos pueden ser paralelos o cortarse en una recta a la que definen. Si son paralelos sus vectores
directores son iguales o proporcionales, de no serlo se cortarán
( )
( )
( )
( )




−=






=
=
−=
≡−==+==+




=−+
=−++
≡≠





=
=
0,0,1
1,2,2
2
21
2112202
01
0122
tan
2
1
1
1
2,2,1
0,1,1
RPunto
v
z
y
x
rzxzxzyzy
yx
zyx
rrectaunasegúncorSe
v
v
r
B
A
λ
λ
λ
3) El coseno del ángulo α que forman los planos es el cociente entre el producto escalar de los dos
vectores directores de ambos y el producto de sus módulos
( )
( )
( ) ( )
radarc
vv
vv
rectaunasegúncorSe
v
v
BA
BA
B
A
4
º45
2
2
cos
2
2
2
1
23
3
92
021
221011
2,2,10,1,1
cos
tan
2
1
1
1
2,2,1
0,1,1
222222
π
α
α
==







=
===
⋅
++
=
++⋅++
⋅
=
⋅
⋅
=
≠





=
=
I.E.S. Mediterráneo de Málaga Septiembre 2018 Juan Carlos Alonso Gianonatti
4
OPCIÓN DE EXAMEN Nº 2
Ejercicio 1
Sean ℜ∈





=





= yxcon
y
B
x
A ,,
1
11
,
3
13
1) [1,25 PUNTOS] Determine los valores de x, y para los cuales AB = BA
2) [1,5 PUNTOS] Determine un valor x para el que A2
= 6A.¿Tiene A inverso en este caso?
3) [0,5 PUNTOS] Sean N, R, S , X matrices 2 x 2 que tienen, todas, matriz inversa. Despeja la matriz X de
la expresión N.X.R = S
1)



=
=
==+=+








+=+
=+=+
=
=+=+






++
+
=





++
+






⋅





=





⋅





1
1
13333
33
0033
44
33
33
43
33
43
3
13
1
11
1
11
3
13
y
x
xxxxx
yxy
xyyx
yxxy
yxy
x
xyx
y
xyyx







=
=+
=
=
==+






=





+
+






⋅=





⋅





9
189
66
66
9189
186
618
96
69
3
13
6
3
13
3
13
)2
x
x
xx
xx
xxx
x
xxx
Una
matriz tiene inversa si su determinante no es nulo
099
39
13
=−==A . A no tiene inversa cuando x = 9
1111
1111111
)3
−−−−
−−−−−−−
⋅⋅=⋅⋅=⋅
⋅⋅=⋅⋅⋅=⋅⋅=⋅⋅⋅=⋅⋅
RSNXRSNIX
RSNRRXSNRXSNRXISNRXNN
Ejercicio 2
Sea f la función definida a trozos ( )
( )




≥+⋅
<<−+
−≤+
=
02
02
22
2
xsibxsen
xsiaxx
xsix
xf
1) [1 PUNTO] Determine a y b para que la función f sea continua en toda ℜ
2) [1,5 PUNTOS] Si a = 3 y b = 0, clasifique la discontinuidad en x = -2
3) [1 PUNTO] Si a = 2 y b = 0, calcule el área encerrado por la gráfica de f entre las rectas
y = 0, x = -5 y x = -3
( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )












===
=+=+⋅==
=⋅+=




===−==−
−=−⋅+−=
=+−==−
−+
+
−
+−
+
−
→→
→
→
−→−→
−→
−→
0limlim0
002lim0
000lim
242024limlim2
2422lim
022lim2
00
0
2
0
22
2
2
2
bxfxff
bbbsenxff
axf
aaaxfxff
aaxf
xff
xx
x
x
xx
x
x
I.E.S. Mediterráneo de Málaga Septiembre 2018 Juan Carlos Alonso Gianonatti
5
Continuación del Ejercicio 2 de la Opción de Examen nº 2
( )
( ) ( )
( ) ( ) ( )



−≠
−=−=−⋅+−=
=+−==−



<<−+
−≤+
=
+
−
−→
−→
20
264232lim
022lim2
023
22
)2
2
2
2
2
xf
xff
xsixx
xsix
xf
x
x
En x = - 2 hay una discontinuidad inevitable
( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) [ ] [ ] ( ) ( )[ ] ( ) ( )[ ]
( ) ( ) ( ) 2
225
3
5
3
2
5
3
3
5
44822
2
16
352925
2
1
35235
2
1
2
2
1
22
0022443,54
2200
2
)3
uA
xxdxxdxxA
xff
xxyOXconcortedePuntos
xxf
=−=−⋅+=+−⋅+−⋅=
−−−⋅+−−−⋅=⋅+⋅=+=+=
<<−=+−=−−−∈−
−=+==
+=
−
−
−
−
−
−
−
−

Ejercicio 3
Sean el punto A = (4 , 0 , 1) y la recta



=−−
=−
02
02
:
zy
x
r
1) [1,75 PUNTOS] Calcule el plano perpendicular a r y que pase por el punto A
2) [1,25 PUNTOS] Calcule la ecuación general (implícita) que contiene a r y a A
1) El vector director del plano π es el de la recta r, que es perpendicular al vector AG, siendo G el punto
genérico del plano, y su producto escalar nulo y la ecuación pedida del plano
( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) 0101,,41,1,00
1,,41,0,4,,
1,1,0
2
2
22
=−+≡=−−⋅=⋅
⊥




−−=−=
==






=
+=
=
≡+==
zyzyxAGv
AGv
zyxzyxAG
vv
z
y
x
rzyx r
π
λ
λ
π
π
π
3) El plano β queda determinado por el vector director de la recta r, el vector AR, siendo R un punto
cualquiera de la recta r (tomaremos el indicado en su ecuación) y el vector AG ya definido. Los tres
vectores son coplanarios y su producto mixto (que es el volumen del tetraedro que forman) es nulo y la
ecuación pedida.
( )
( )
( ) ( ) ( ) ( )
( )
( ) ( ) 01022304212240
122
110
14
0
1,,4
1,2,21,2,21,0,40,2,2
1,1,0
0,2,2
=−−+≡=−⋅+−⋅−+−=
−
−−
≡
=∧⋅





−−=
−≡−−=−=
=

zyxxzyx
zyx
AGARv
zyxAG
AR
v
RSiendo r
r
ββ

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

3 eso sistemas_blog01
3 eso sistemas_blog013 eso sistemas_blog01
3 eso sistemas_blog01
Marta Martín
 
Sistemas parte2 blog
Sistemas parte2 blogSistemas parte2 blog
Sistemas parte2 blog
Marta Martín
 
Cap12 vectores
Cap12 vectoresCap12 vectores
Cap12 vectores
nivelacion008
 
07 func-alge-y-tras
07 func-alge-y-tras07 func-alge-y-tras
07 func-alge-y-tras
lichina2015
 
Uni3
Uni3Uni3
Sistemas igualacion graficamente
Sistemas igualacion graficamenteSistemas igualacion graficamente
Sistemas igualacion graficamente
Marta Martín
 
Examen funciones LENIN
Examen funciones LENINExamen funciones LENIN
Examen funciones LENIN
Zarlenin docente
 
4eso2evaluación
4eso2evaluación4eso2evaluación
4eso2evaluación
klorofila
 
Cap 7 desigualdades
Cap 7 desigualdadesCap 7 desigualdades
Cap 7 desigualdades
nivelacion008
 
Sistemas de ecuaciones no lineales
Sistemas de ecuaciones no linealesSistemas de ecuaciones no lineales
Sistemas de ecuaciones no lineales
Marta Martín
 
ECUACINES CUADRATICAS
ECUACINES CUADRATICASECUACINES CUADRATICAS
ECUACINES CUADRATICAS
matematicasec29
 
Sistemas de ecuaciones blog
Sistemas de ecuaciones blogSistemas de ecuaciones blog
Sistemas de ecuaciones blog
Marta Martín
 
Ejercicios 25a36
Ejercicios 25a36Ejercicios 25a36
Ejercicios 25a36
Marta Martín
 
Sistemas nolineales blog02
Sistemas nolineales blog02Sistemas nolineales blog02
Sistemas nolineales blog02
Marta Martín
 
S istemas de ecuaciones actividad3
S istemas de ecuaciones actividad3S istemas de ecuaciones actividad3
S istemas de ecuaciones actividad3
Marta Martín
 
Ecuaciones exponenciales y logaritmicas
Ecuaciones exponenciales y logaritmicasEcuaciones exponenciales y logaritmicas
Ecuaciones exponenciales y logaritmicas
Educación
 
3 eso sistemas_blog02
3 eso sistemas_blog023 eso sistemas_blog02
3 eso sistemas_blog02
Marta Martín
 

La actualidad más candente (20)

3 eso sistemas_blog01
3 eso sistemas_blog013 eso sistemas_blog01
3 eso sistemas_blog01
 
Sistemas parte2 blog
Sistemas parte2 blogSistemas parte2 blog
Sistemas parte2 blog
 
Cap12 vectores
Cap12 vectoresCap12 vectores
Cap12 vectores
 
Ejercicios derivadas 1
Ejercicios derivadas 1Ejercicios derivadas 1
Ejercicios derivadas 1
 
07 func-alge-y-tras
07 func-alge-y-tras07 func-alge-y-tras
07 func-alge-y-tras
 
Uni3
Uni3Uni3
Uni3
 
Sistemas igualacion graficamente
Sistemas igualacion graficamenteSistemas igualacion graficamente
Sistemas igualacion graficamente
 
Examen funciones LENIN
Examen funciones LENINExamen funciones LENIN
Examen funciones LENIN
 
T1 matriz inversa
T1 matriz inversaT1 matriz inversa
T1 matriz inversa
 
4eso2evaluación
4eso2evaluación4eso2evaluación
4eso2evaluación
 
Cap 7 desigualdades
Cap 7 desigualdadesCap 7 desigualdades
Cap 7 desigualdades
 
Sistemas de ecuaciones no lineales
Sistemas de ecuaciones no linealesSistemas de ecuaciones no lineales
Sistemas de ecuaciones no lineales
 
ECUACINES CUADRATICAS
ECUACINES CUADRATICASECUACINES CUADRATICAS
ECUACINES CUADRATICAS
 
Sistemas de ecuaciones blog
Sistemas de ecuaciones blogSistemas de ecuaciones blog
Sistemas de ecuaciones blog
 
Ejercicios 25a36
Ejercicios 25a36Ejercicios 25a36
Ejercicios 25a36
 
Sistemas nolineales blog02
Sistemas nolineales blog02Sistemas nolineales blog02
Sistemas nolineales blog02
 
Practica 1 calculo
Practica 1  calculoPractica 1  calculo
Practica 1 calculo
 
S istemas de ecuaciones actividad3
S istemas de ecuaciones actividad3S istemas de ecuaciones actividad3
S istemas de ecuaciones actividad3
 
Ecuaciones exponenciales y logaritmicas
Ecuaciones exponenciales y logaritmicasEcuaciones exponenciales y logaritmicas
Ecuaciones exponenciales y logaritmicas
 
3 eso sistemas_blog02
3 eso sistemas_blog023 eso sistemas_blog02
3 eso sistemas_blog02
 

Similar a Mates solsep18-cantabria

El valor absoluto 29 2°
El valor absoluto 29 2°El valor absoluto 29 2°
El valor absoluto 29 2°
Carlos David Castillo Elorreaga
 
Matrices
Matrices Matrices
Ejercicios de limites indeterminados
Ejercicios de limites indeterminadosEjercicios de limites indeterminados
Ejercicios de limites indeterminados
tinardo
 
Números complejos
Números complejosNúmeros complejos
Números complejos
aart07
 
Ci arcos coronel fernando emanuel guia 4
Ci arcos coronel fernando emanuel guia 4Ci arcos coronel fernando emanuel guia 4
Ci arcos coronel fernando emanuel guia 4
Fernando Arcos Koronel
 
Derivadas
DerivadasDerivadas
Derivadas
manuelospino77
 
Derivadas
DerivadasDerivadas
Derivadas
manuelospino77
 
X 8.2 inecuac
X 8.2  inecuacX 8.2  inecuac
X 8.2 inecuac
Glicerio Gavilan
 
329938280 100401-47-trabajo-n-2
329938280 100401-47-trabajo-n-2329938280 100401-47-trabajo-n-2
329938280 100401-47-trabajo-n-2
migueska
 
Matemática I - Límites y Continuidad
Matemática I - Límites y ContinuidadMatemática I - Límites y Continuidad
Matemática I - Límites y Continuidad
Joe Arroyo Suárez
 
Ecuaciones i
Ecuaciones iEcuaciones i
Ecuaciones i
reiniusss
 
Ecuaciones y sistemas
Ecuaciones y sistemasEcuaciones y sistemas
Ecuaciones y sistemasEducación
 
Matematiques ii solucions_tema2
Matematiques ii solucions_tema2Matematiques ii solucions_tema2
Matematiques ii solucions_tema2mtmtkalodia
 
Matrices
MatricesMatrices
Matrices
loxaldair
 
Solucionario tema 2 (matrices)
Solucionario tema 2 (matrices)Solucionario tema 2 (matrices)
Solucionario tema 2 (matrices)
miguelandreu1
 
Guia de calculo 1 MATEMATICA
Guia de calculo 1 MATEMATICAGuia de calculo 1 MATEMATICA
Guia de calculo 1 MATEMATICA
Armando Cavero
 
Integrales 4
Integrales 4Integrales 4
Integrales 4
Juan Moreno Peña
 

Similar a Mates solsep18-cantabria (20)

El valor absoluto 29 2°
El valor absoluto 29 2°El valor absoluto 29 2°
El valor absoluto 29 2°
 
U 2
U 2U 2
U 2
 
Cap 10 logarit
Cap 10 logaritCap 10 logarit
Cap 10 logarit
 
Funciones
FuncionesFunciones
Funciones
 
Matrices
Matrices Matrices
Matrices
 
Ejercicios de limites indeterminados
Ejercicios de limites indeterminadosEjercicios de limites indeterminados
Ejercicios de limites indeterminados
 
Números complejos
Números complejosNúmeros complejos
Números complejos
 
Ci arcos coronel fernando emanuel guia 4
Ci arcos coronel fernando emanuel guia 4Ci arcos coronel fernando emanuel guia 4
Ci arcos coronel fernando emanuel guia 4
 
Derivadas
DerivadasDerivadas
Derivadas
 
Derivadas
DerivadasDerivadas
Derivadas
 
X 8.2 inecuac
X 8.2  inecuacX 8.2  inecuac
X 8.2 inecuac
 
329938280 100401-47-trabajo-n-2
329938280 100401-47-trabajo-n-2329938280 100401-47-trabajo-n-2
329938280 100401-47-trabajo-n-2
 
Matemática I - Límites y Continuidad
Matemática I - Límites y ContinuidadMatemática I - Límites y Continuidad
Matemática I - Límites y Continuidad
 
Ecuaciones i
Ecuaciones iEcuaciones i
Ecuaciones i
 
Ecuaciones y sistemas
Ecuaciones y sistemasEcuaciones y sistemas
Ecuaciones y sistemas
 
Matematiques ii solucions_tema2
Matematiques ii solucions_tema2Matematiques ii solucions_tema2
Matematiques ii solucions_tema2
 
Matrices
MatricesMatrices
Matrices
 
Solucionario tema 2 (matrices)
Solucionario tema 2 (matrices)Solucionario tema 2 (matrices)
Solucionario tema 2 (matrices)
 
Guia de calculo 1 MATEMATICA
Guia de calculo 1 MATEMATICAGuia de calculo 1 MATEMATICA
Guia de calculo 1 MATEMATICA
 
Integrales 4
Integrales 4Integrales 4
Integrales 4
 

Más de fmarnav. IES Alonso Quesada

Unidad3 laenergia desarrollosostenible-4eso
Unidad3 laenergia desarrollosostenible-4esoUnidad3 laenergia desarrollosostenible-4eso
Unidad3 laenergia desarrollosostenible-4eso
fmarnav. IES Alonso Quesada
 
Alteracion paisaje-deforestacioncanarias-4 eso-2
Alteracion  paisaje-deforestacioncanarias-4 eso-2Alteracion  paisaje-deforestacioncanarias-4 eso-2
Alteracion paisaje-deforestacioncanarias-4 eso-2
fmarnav. IES Alonso Quesada
 
Algunas publicaciones en revistas
Algunas publicaciones en revistasAlgunas publicaciones en revistas
Algunas publicaciones en revistas
fmarnav. IES Alonso Quesada
 
Libros paco
Libros pacoLibros paco
Presentacion ccmc 20-marzo-2011-reducida
Presentacion ccmc 20-marzo-2011-reducidaPresentacion ccmc 20-marzo-2011-reducida
Presentacion ccmc 20-marzo-2011-reducida
fmarnav. IES Alonso Quesada
 
Los pásticos y la gestión de sus residuos
Los pásticos y la gestión de sus residuosLos pásticos y la gestión de sus residuos
Los pásticos y la gestión de sus residuos
fmarnav. IES Alonso Quesada
 
¿De qué factores depende la corrosión del hierro?
¿De qué factores depende la corrosión del hierro?¿De qué factores depende la corrosión del hierro?
¿De qué factores depende la corrosión del hierro?
fmarnav. IES Alonso Quesada
 
2 metodologia
2 metodologia2 metodologia
0 programacion-ccbb-lzte-2010
0 programacion-ccbb-lzte-20100 programacion-ccbb-lzte-2010
0 programacion-ccbb-lzte-2010
fmarnav. IES Alonso Quesada
 
PdUd-decritev-a-tareas
PdUd-decritev-a-tareasPdUd-decritev-a-tareas
PdUd-decritev-a-tareas
fmarnav. IES Alonso Quesada
 
1 Evaluacion Educativa
1 Evaluacion Educativa1 Evaluacion Educativa
1 Evaluacion Educativa
fmarnav. IES Alonso Quesada
 

Más de fmarnav. IES Alonso Quesada (13)

Unidad3 laenergia desarrollosostenible-4eso
Unidad3 laenergia desarrollosostenible-4esoUnidad3 laenergia desarrollosostenible-4eso
Unidad3 laenergia desarrollosostenible-4eso
 
Alteracion paisaje-deforestacioncanarias-4 eso-2
Alteracion  paisaje-deforestacioncanarias-4 eso-2Alteracion  paisaje-deforestacioncanarias-4 eso-2
Alteracion paisaje-deforestacioncanarias-4 eso-2
 
Algunas publicaciones en revistas
Algunas publicaciones en revistasAlgunas publicaciones en revistas
Algunas publicaciones en revistas
 
Libros paco
Libros pacoLibros paco
Libros paco
 
Presentacion ccmc 20-marzo-2011-reducida
Presentacion ccmc 20-marzo-2011-reducidaPresentacion ccmc 20-marzo-2011-reducida
Presentacion ccmc 20-marzo-2011-reducida
 
Los pásticos y la gestión de sus residuos
Los pásticos y la gestión de sus residuosLos pásticos y la gestión de sus residuos
Los pásticos y la gestión de sus residuos
 
¿De qué factores depende la corrosión del hierro?
¿De qué factores depende la corrosión del hierro?¿De qué factores depende la corrosión del hierro?
¿De qué factores depende la corrosión del hierro?
 
4 portales educativos-tic
4 portales educativos-tic4 portales educativos-tic
4 portales educativos-tic
 
2 metodologia
2 metodologia2 metodologia
2 metodologia
 
0 programacion-ccbb-lzte-2010
0 programacion-ccbb-lzte-20100 programacion-ccbb-lzte-2010
0 programacion-ccbb-lzte-2010
 
PdUd-decritev-a-tareas
PdUd-decritev-a-tareasPdUd-decritev-a-tareas
PdUd-decritev-a-tareas
 
Tarea alcoholemiab
Tarea alcoholemiabTarea alcoholemiab
Tarea alcoholemiab
 
1 Evaluacion Educativa
1 Evaluacion Educativa1 Evaluacion Educativa
1 Evaluacion Educativa
 

Último

Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
rosannatasaycoyactay
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
FelixCamachoGuzman
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
LilianaRivera778668
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
20minutos
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
TatianaVanessaAltami
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
BetzabePecheSalcedo1
 
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docxENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
SandraPiza2
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
SandraBenitez52
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
arleyo2006
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
20minutos
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
CESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
AracelidelRocioOrdez
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
YolandaRodriguezChin
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Profes de Relideleón Apellidos
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
DivinoNioJess885
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
MauricioSnchez83
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 

Último (20)

Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
 
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docxENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 

Mates solsep18-cantabria

  • 1. I.E.S. Mediterráneo de Málaga Septiembre 2018 Juan Carlos Alonso Gianonatti 1 OPCIÓN DE EXAMEN Nº 1 Ejercicio 1.- Considere el sistema dependiente del parámetro m:          − =           ⋅           − − 3 0 2 021 1 01 z y x m mm m 1) [1 PUNTO] Clasifique el sistema en función de m. 2) [2,25 PUNTOS] Calcule todas las soluciones en los casos en que el sistema sea compatible ( ) ( ) ( ) { } ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )       − −= − = −+ = − − −+ ⋅− = − − −+ −− = − − −− = −= −− = − −− ⋅− = − −− = == − = − − − ⋅− = − − − = ≠ =≠=           −− ≡           −− = ==≠−ℜ∈∀ ==−=−=−⋅−= − − ⋅−= − − = 2 2 2 2 2 22 2 2 2 2 2 22 22 22 1 , 5 ,1,, 1211 21 1 10 210 21 321 01 21 52331 21 031 0 021 1 3423 2 023 10 02 min0 )2 3/2 1 0 2 000 010 001 3 0 2 001 010 001 0 min300 0002 21 1 021 1 01 ) m m m zyxSolución m m m mm m m mm m m mm m m m m m z mmm m m mm y m m m mm m m m m m m m m x adoDeterCompatileSistemaxSi eIncompatilSistemaNMrangMrang xSi adoDeterCompatileSistemaincógnitasdeNúmeroMrangMx mmMSimmmm m m m m mm m M a
  • 2. I.E.S. Mediterráneo de Málaga Septiembre 2018 Juan Carlos Alonso Gianonatti 2 Ejercicio 2 1) [2,5 PUNTOS] Calcule el ( ) ( ) xx xxsen x ++ + → 1ln 2 lim 2 0 (ln denota logaritmo neperiano) 2) [1 PUNTO] ¿Para qué valor de d tiene la función 2 1 − − x xd tiene una asíntota oblicua en ∞+ ?. Calcule dicha asíntota ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 1 2 10 2 1104 11 10cos04 1 10 1 102cos04 1 1 1 12cos4 lim 0 0 1ln 0 010ln 002 1ln 2 lim )1 2 2 0 ' 22 0 = + = +⋅⋅ = + +⋅⋅ = + + +⋅⋅⋅ = = + + + = →=== ++ +⋅ = ++ + →→ x xxsensen xx xxsen x HopitalLAplicando x ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2) 1 1 11 0 12lim lim lim lim lim 2 2 1 02 1 12 1 2 lim 1 1 1 2 lim lim 1 lim 2 d d d dd d x x x x x d d x x x x x x x xx f x xx x x x x x xm x x x x x x xx x f xx x x d m xx x x x n f x mx x x →∞ →∞ →∞ →∞ →∞ →∞ →∞ →∞ →∞ − − − − − − ∞ ∞−= = = = = = = =  ∞ −− − −− ∞ =  =  =  = =  − − − +  = − = − ⋅ =   −  1 2 1 2 lim lim 22 2 1 1 2 2 0 2 lim 2 2 2 2 1 0 1 1 x x x x x x x x xx x x x xn Asíntota oblicua y x x →∞ →∞ →∞ − + − + ∞ = = = − − ∞ − − + − + +∞= = = =   = + − − − ∞ Ejercicio 3 Sean A y B los planos ( ) ( ) ( ) 122:,1,0,02,1,10,1,0: =++ℜ∈+−+ zyxBststA 1) [1 PUNTO] Calcule ecuación implícita (general) del plano A. 3) [1 PUNTO] Calcule un punto y el vector director de la recta intersección de A y B. 4) 1 PUNTO] Calcule el ángulo formado por los planos A y B ( ) 011 100 211 1 )1 =−+≡−−−=− − ≡ yxAyx zyx A
  • 3. I.E.S. Mediterráneo de Málaga Septiembre 2018 Juan Carlos Alonso Gianonatti 3 Continuación del problema 3 de la Opción de Examen nº 1 2) Los planos pueden ser paralelos o cortarse en una recta a la que definen. Si son paralelos sus vectores directores son iguales o proporcionales, de no serlo se cortarán ( ) ( ) ( ) ( )     −=       = = −= ≡−==+==+     =−+ =−++ ≡≠      = = 0,0,1 1,2,2 2 21 2112202 01 0122 tan 2 1 1 1 2,2,1 0,1,1 RPunto v z y x rzxzxzyzy yx zyx rrectaunasegúncorSe v v r B A λ λ λ 3) El coseno del ángulo α que forman los planos es el cociente entre el producto escalar de los dos vectores directores de ambos y el producto de sus módulos ( ) ( ) ( ) ( ) radarc vv vv rectaunasegúncorSe v v BA BA B A 4 º45 2 2 cos 2 2 2 1 23 3 92 021 221011 2,2,10,1,1 cos tan 2 1 1 1 2,2,1 0,1,1 222222 π α α ==        = === ⋅ ++ = ++⋅++ ⋅ = ⋅ ⋅ = ≠      = =
  • 4. I.E.S. Mediterráneo de Málaga Septiembre 2018 Juan Carlos Alonso Gianonatti 4 OPCIÓN DE EXAMEN Nº 2 Ejercicio 1 Sean ℜ∈      =      = yxcon y B x A ,, 1 11 , 3 13 1) [1,25 PUNTOS] Determine los valores de x, y para los cuales AB = BA 2) [1,5 PUNTOS] Determine un valor x para el que A2 = 6A.¿Tiene A inverso en este caso? 3) [0,5 PUNTOS] Sean N, R, S , X matrices 2 x 2 que tienen, todas, matriz inversa. Despeja la matriz X de la expresión N.X.R = S 1)    = = ==+=+         +=+ =+=+ = =+=+       ++ + =      ++ +       ⋅      =      ⋅      1 1 13333 33 0033 44 33 33 43 33 43 3 13 1 11 1 11 3 13 y x xxxxx yxy xyyx yxxy yxy x xyx y xyyx        = =+ = = ==+       =      + +       ⋅=      ⋅      9 189 66 66 9189 186 618 96 69 3 13 6 3 13 3 13 )2 x x xx xx xxx x xxx Una matriz tiene inversa si su determinante no es nulo 099 39 13 =−==A . A no tiene inversa cuando x = 9 1111 1111111 )3 −−−− −−−−−−− ⋅⋅=⋅⋅=⋅ ⋅⋅=⋅⋅⋅=⋅⋅=⋅⋅⋅=⋅⋅ RSNXRSNIX RSNRRXSNRXSNRXISNRXNN Ejercicio 2 Sea f la función definida a trozos ( ) ( )     ≥+⋅ <<−+ −≤+ = 02 02 22 2 xsibxsen xsiaxx xsix xf 1) [1 PUNTO] Determine a y b para que la función f sea continua en toda ℜ 2) [1,5 PUNTOS] Si a = 3 y b = 0, clasifique la discontinuidad en x = -2 3) [1 PUNTO] Si a = 2 y b = 0, calcule el área encerrado por la gráfica de f entre las rectas y = 0, x = -5 y x = -3 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )             === =+=+⋅== =⋅+=     ===−==− −=−⋅+−= =+−==− −+ + − +− + − →→ → → −→−→ −→ −→ 0limlim0 002lim0 000lim 242024limlim2 2422lim 022lim2 00 0 2 0 22 2 2 2 bxfxff bbbsenxff axf aaaxfxff aaxf xff xx x x xx x x
  • 5. I.E.S. Mediterráneo de Málaga Septiembre 2018 Juan Carlos Alonso Gianonatti 5 Continuación del Ejercicio 2 de la Opción de Examen nº 2 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )    −≠ −=−=−⋅+−= =+−==−    <<−+ −≤+ = + − −→ −→ 20 264232lim 022lim2 023 22 )2 2 2 2 2 xf xff xsixx xsix xf x x En x = - 2 hay una discontinuidad inevitable ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) [ ] [ ] ( ) ( )[ ] ( ) ( )[ ] ( ) ( ) ( ) 2 225 3 5 3 2 5 3 3 5 44822 2 16 352925 2 1 35235 2 1 2 2 1 22 0022443,54 2200 2 )3 uA xxdxxdxxA xff xxyOXconcortedePuntos xxf =−=−⋅+=+−⋅+−⋅= −−−⋅+−−−⋅=⋅+⋅=+=+= <<−=+−=−−−∈− −=+== += − − − − − − − −  Ejercicio 3 Sean el punto A = (4 , 0 , 1) y la recta    =−− =− 02 02 : zy x r 1) [1,75 PUNTOS] Calcule el plano perpendicular a r y que pase por el punto A 2) [1,25 PUNTOS] Calcule la ecuación general (implícita) que contiene a r y a A 1) El vector director del plano π es el de la recta r, que es perpendicular al vector AG, siendo G el punto genérico del plano, y su producto escalar nulo y la ecuación pedida del plano ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 0101,,41,1,00 1,,41,0,4,, 1,1,0 2 2 22 =−+≡=−−⋅=⋅ ⊥     −−=−= ==       = += = ≡+== zyzyxAGv AGv zyxzyxAG vv z y x rzyx r π λ λ π π π 3) El plano β queda determinado por el vector director de la recta r, el vector AR, siendo R un punto cualquiera de la recta r (tomaremos el indicado en su ecuación) y el vector AG ya definido. Los tres vectores son coplanarios y su producto mixto (que es el volumen del tetraedro que forman) es nulo y la ecuación pedida. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 01022304212240 122 110 14 0 1,,4 1,2,21,2,21,0,40,2,2 1,1,0 0,2,2 =−−+≡=−⋅+−⋅−+−= − −− ≡ =∧⋅      −−= −≡−−=−= =  zyxxzyx zyx AGARv zyxAG AR v RSiendo r r ββ