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- 1. 1 PLANES DE MEJORA Ámbito educativo: Impulsar la acción tutorial individual y de grupo como instrumento esencial para llevar a cabo la orientación educativa y profesional, así como las diversificaciones y adaptaciones curriculares de los alumnos. Nº Acción Temporalización 1 Establecer los criterios y procedimientos para la organización y funcionamiento de las tutorías, concretar las líneas de actuación que los tutores/as desarrollaran con el alumnado de cada grupo, con el equipo educativo y con las familias Antes del inicio del curso 2 Crear una comisión de convivencia a nivel de aula para resolver problemas entre alumnos de la misma clase 1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre 3 Reuniones con los padres/madres con participación de los tutores/as, equipo educativo y Equipo Directivo Noviembre Mayo 4 Asesoramiento a los tutores/as en técnicas de dinámica de grupos, relaciones interpersonales, técnicas de observación y entrevista 1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre 5 Reuniones periódicas con familias tutor y orientador de alumnos con Necesidades Educativas Especiales Principio 1º Trimestre Principio 2º Trimestre Principio 3º Trimestre 6 Evaluación por parte del alumnado de las actividades tratadas en tutoría, la intervención del tutor y la de ellos mismos Final 1º Trimestre Final 2º Trimestre Final 3º Trimestre
- 2. 2 Ámbito profesorado: Potenciar el trabajo en equipo de los profesores a través de los departamentos y la formación de equipos de ciclo y de etapa. Nº Acción Temporalización 1 Jornada de apertura con presentación de los nuevos profesores y una comida de hermandad Antes del inicio del curso 2 Elaborar un calendario de reuniones anual, que evite las reuniones imprevistas y permita la conciliación de la vida familiar. Antes del inicio del curso 3 Elaboración de un blog para el alumnado a nivel de aula en el que participen los distintos departamentos que impartan clase en esa clase, don 1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre 4 Propuesta y realización de trabajos por ABP entre distintos departamentos para los cursos de 1º y 2º 2º Trimestre 3º Trimestre 5 Crear equipos de trabajo, que hagan un mantenimiento de los equipos informáticos, supervisados por el coordinador TIC, refrendando su trabajo en un grupo de trabajo. 1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre 6 Plan de comunicación interno para coordinar los distintos departamentos, equipos educativos y claustro en general. 1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”. PLANES DE MEJORA
- 3. 3 Ámbito proceso enseñanza-aprendizaje: Hacer de la evaluación, tanto por parte del profesorado como del alumnado, un verdadero análisis de todo proceso educativo en general y de cada alumno en particular y, a su vez, hacer de la evaluación un instrumento de motivación y autoestima. Nº Acción Temporalización 1 Realización del alumnado de una encuesta sobre lo que espera de cada asignatura y los aspectos metodológicos que favorecen su aprendizaje Principio 1º Trimestre 2 A la luz de los resultados de la encuesta inicial, dialogar con el alumnado sobre los aspectos metodológicos y hacerlos partícipes de las decisiones tomadas al respecto Principio 1º trimestre 3 Analizar en las sesiones de tutoría las dificultades de aprendizaje de los alumnos a nivel grupal por materias, invitándolos a proponer propuestas de mejora. Final 1º Trimestre Final 2º Trimestre Final 3º Trimestre 4 Realización por parte del profesorado de una encuesta de evaluación por asignatura impartida sobre el proceso de Enseñanza-Aprendizaje Final 1º Trimestre Final 2º Trimestre Final 3º Trimestre 5 Realización por parte del departamento de cada encuesta de evaluación por asignatura impartida sobre el proceso de Enseñanza-Aprendizaje realizada por cada profesor para las propuestas de mejoras Principio 2º Trimestre Principio 3º Trimestre 6 Realización por parte del alumnado de una encuesta de evaluación por asignatura sobre el proceso de Enseñanza-Aprendizaje Final 1º Trimestre Final 2º Trimestre Final 3º Trimestre
- 4. 4 Ámbito organización del centro: Mantener relaciones de colaboración y apoyo con otras instituciones tanto educativas como sociales, culturales, laborales, etc. Nº Acción Temporalización 1 Elaborar un plan de comunicación externo con todas las entidades colaboradores del IES Antes del inicio del curso 2 Colaboraciones con agrupaciones (instituciones, ONG existentes en el pueblo...) para organizar grupo de apoyo educativo fuera del horario escolar. 1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre 3 Buscar recursos orientados a potenciar el carácter educativo de los municipios y a favorecer la coordinación entre centro y recursos educativos de la zona, tales como videotecas municipales, talleres de animación a la lectura, talleres de videos, encuentros literarios , escuelas deportivas….. 1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre 4 Crear una feria de muestras para atraer nuevas empresas o entidades colaboradoras 1º Trimestre 5 Ofrecer a nuestros alumnos de FPB de 2º a realizar prácticas como administrativos en nuevas entidades o empresas con la idea de captar colaboradores 3º Trimestre 6 Jornada de convivencia con los CEIP adscritos al IES 2º Trimestre
- 5. 5 Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”. PLANES DE MEJORA Ámbito plan de convivencia: Medidas para la mejora de la convivencia en el centro, disminución del número de partes y resolución de conflictos Nº Acción Temporalización 1 Creación de una comisión de convivencia que se reunirá mensualmente para evaluar el plan de convivencia. Principio 1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre 2 Carnet por puntos para la aplicación de partes. 1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre 3 Implantación del aula de convivencia para evitar repetición en conductas inapropiadas. 1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre 4 Delegad@ del Alumnado: Explicar sus funciones en la Mediación para la Resolución Pacífica de Conflictos. Principio 1º Trimestre 5 Análisis exhaustivo del alumnado que puede ocasionar problemas en el curso siguiente y valorar quienes no deberían coincidir en el mismo grupo. 3º Trimestre 6 Elaborar un modelo de compromiso para alumnos con conductas graves que será firmado por alumnos y padres 1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre
- 6. 6 Ámbito formación del profesorado: Medidas para la mejora de la formación del profesorado Nº Acción Temporalización 1 Creación de un grupo de trabajo para la obtención del B1, B2 o C1 de Ingles, coordinado por el departamento de Ingles , ya que empezamos nuestro primer año bilingüe. 1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre 2 Creación de un grupo de trabajo para los tutores que crearán los blogs de aula. 1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre 3 Creación de un grupo de trabajo para los profesores que se harán cargo del mantenimiento de los equipos informáticos, como se diseñó en los distintos planes de comunicaciones. 1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre 4 Solicitar al CEP cursos sobre el uso de las TIC en clase: Pizarra digital, utilización del móvil en clase…. 1º Trimestre 5 Asesorar desde mi experiencia y motivar al profesorado para participar en el proyecto Erasmus+. 1º Trimestre 6 Realizar unas jornadas de formación internas en las que profesores del centro que emplean metodologías innovadoras que les dan buenos resultados puedan exponer sus buenas prácticas al resto de profesorado para dar a conocer estas estrategias metodológicas 3º Trimestre Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.