El documento resume las ideas fundamentales del mercantilismo y la fisiocracia como las primeras escuelas de pensamiento económico. El mercantilismo del siglo XVII promovía la intervención estatal para aumentar la riqueza y el poder del estado a través de la acumulación de metales preciosos y el comercio exterior. La fisiocracia del siglo XVIII veía la riqueza como proveniente de la tierra y promovía una economía natural sin intervención estatal, dividiendo la sociedad en tres clases.

1. Economía
Mercantilismo y Fisiocracia
¿Cómo comenzó
el pensamiento
económico?
Puerto francés en 1628. Prof. Carlos Tones
Cumbre del Mercantilismo. ISIV

2. Mercantilismo: Fisiocracia: Gno. De la
naturaleza
Siglo XVII . Siglo XVIII .
Política económica para que el estado 1ra. Escuela de Pensamiento
sea más rico y poderoso. Económico.
Riqueza dada por la acumulación de Riqueza dada por la tenencia y
metales preciosos. productividad de la Tierra.
Provenían de: Colonias, Piratería, La sociedad y la Economía seguía u
Exportaciones. orden natural.
Favorecía la exportación y limitaba la Ampliaba la cantidad de tierra
importación aumentando la buscando la mayor producción
productividad. agrícola posible.
Tres Clases: Productiva,
Terratenientes, Estéril
(Comerciantes, industriales)
Con intervención estatal en la Sin intervención del estado en la
economía economía,“dejad hacer, dejad pasar”

3. Exponente
Mercantilista:
1619-1683. Jean Colbert. Francés.
Procedente de una familia de mercaderes llegó a ser:
Intendente de Finanzas, Intendente de Obras y
Manufacturas, Inspector General de Finanzas de Luís
XIV.
Construyó carreteras-canales-puertos.
Creó compañías navieras con participación estatal.
Sacrificó la agricultura.

4. Exponente
Fisiócrata:
o 1694-1774. Francoise Quesnay.
o Francés.
o Físico consultor del Rey Luís XV.
o Diagramó las relaciones entre clases sociales y el flujo
de pagos entre ellas en su “Tabla Económica” (Clase
productiva, Clase terrateniente, Clase estéril).
o La economía seguía una “Ley Natural”.
o El estado no debía intervenir en la economía.
o Ahorrar era dañino para la economía, generaba una
traba en el flujo de dinero. Se debía Invertir la renta.