1. METODO CIENTIFICO
Es una serie ordenada de procedimientos de que hace uso la investigación científica
para observar la extensión de nuestros conocimientos. Podemos concebir el método
científico como una estructura, un armazón formado por reglas y principios
coherentemente concatenados.
El método científico es quizás uno de los más útil o adecuado, capaz de
proporcionarnos respuesta a nuestras interrogantes. Respuestas que no se
obtienen de inmediato de forma verdadera, pura y completa, sin antes haber pasado
por el error. Esto significa que el método científico llega a nosotros como un proceso,
no como un acto donde se pasa de inmediato de la ignorancia a la verdad. Este es
quizás el método más útil o adecuado, ya que es el único que posee las
características y la capacidad para auto corregirse y superarse, pero no el único.
Aunque se puede decir también que es la conquista máxima obtenida por el intelecto
para descifrar y ordenar los conocimientos. Donde se debe seguir los pasos
fundamentales que han sido desarrollados a través de muchas generaciones y con
el concurso de muchos sabios.
PASOS DEL METODOCIENTIFICO
Observación: Consiste en la recopilación de hechos acerca de un problema o
fenómeno natural que despierta nuestra curiosidad. Las observaciones deben ser
lo más claras y numerosas posible, porque han de servir como base de partida
para la solución.
Hipótesis: Es la explicación que nos damos ante el hecho observado. Su utilidad
consiste en que nos proporciona una interpretación de los hechos de que
disponemos, interpretación que debe ser puesta a prueba por observaciones y
experimentos posteriores. Las hipótesis no deben ser tomadas nunca como
verdaderas, debido a que un mismo hecho observado puede explicarse mediante
numerosas hipótesis.
El objeto de una buena hipótesis consiste solamente en darnos una explicación
para estimularnos a hacer más experimentos y observaciones.
Experimentación: Consiste en la verificación o comprobación de la hipótesis. La
experimentación determina la validez de las posibles explicaciones que nos
hemos dado y decide el que una hipótesis se acepte o se deseche.
Teoría: Es una hipótesis en cual se han relacionado una gran cantidad de hechos
acerca del mismo fenómeno que nos intriga
Ley: Consiste en un conjunto de hechos derivados de observaciones
y experimentos debidamente reunidos, clasificados e interpretados que se
consideran demostrados.
http://www.monografias.com/trabajos70/metodo-cientifico/metodo-
cientifico.shtml#ixzz4Xe94LfHV
2. La agricultura
(del latín agri ‘campo’, y cultūra ‘cultivo’, ‘crianza’) es el conjunto de técnicas y
conocimientos para cultivar la tierra y la parte del sector primario que se dedica a
ello. En ella se engloban los diferentes trabajos de tratamiento del suelo y los
cultivos de vegetales. Comprende todo un conjunto de acciones humanas que
transforma el medio ambiente natural. Las actividades relacionadas son las que
integran el llamado sector agrícola. Todas las actividades económicas que abarca
dicho sector tienen su fundamento en la explotación de los recursos que la tierra
origina, favorecida por la acción del ser humano:
alimentos vegetales como cereales, frutas, hortalizas, pastos cultivados y forrajes;
fibras utilizadas por la industria textil; cultivos energéticos etc.
La agricultura es la labranza o cultivo de la tierra e incluye todos
los trabajos relacionados al tratamiento del suelo y a la plantación de
vegetales. Las actividades agrícolas suelen estar destinadas a la producción
de alimentos y a la obtención de verduras, frutas, hortalizas y cereales.
La agricultura implica la transformación del medio ambiente para satisfacer
las necesidades del hombre. Esta capacidad es la que diferencia al ser
humano del resto de los seres vivos.
Se designa con el término de Agricultura a la labranza o cultivo de la tierra y
que además incluye todos los trabajos relacionados al tratamiento del suelo
y a la plantación de vegetales.
La agricultura implicará la transformación del medio ambiente en orden a
satisfacer las necesidades de alimento del ser humano y esto, sin dudas, es
lo que lo diferenciará del resto de los seres vivos.
Es la actividad humana tendiente a combinar diferentes procedimientos y
saberes en el tratamiento de la tierra, con el objetivo de producir alimentos
de origen vegetal, tales como frutas, verduras, hortalizas, cereales, entre
otros.
http://concepto.de/agricultura/#ixzz4XeFmbUkZ
http://www.definicionabc.com/general/agricultura.php
https://es.wikipedia.org/wiki/Agricultura
http://definicion.de/agricultura/
3. La educación
Los conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de
personas que los transfieren a otras personas, a través de la narración de cuentos,
la discusión, la enseñanza, la formación o la investigación. La educación no solo se
produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones,
sentimientos y actitudes. Generalmente, la educación se lleva a cabo bajo la
dirección de los educadores ("profesores"), pero los estudiantes también pueden
educarse a sí mismos en un proceso llamado
aprendizaje autodidacta.1 Cualquier experiencia que tenga un efecto formativo en la
forma en que uno piensa, siente o actúa puede considerarse educativa. La
educación formal está comúnmente dividida en varias etapas, como
preescolar, escuela primaria, escuela secundaria y luego
el colegio, universidad o magistrado. El estudio de la educación se
denomina pedagogía. Ahora se habla de la necesidad de continuar con los procesos
educativos más allá de la educación formal.
Educación puede definirse como el proceso de socialización de los
individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende
conocimientos. El proceso educativo se materializa en una serie de
habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y
sociales en el individuo.
La educación formal o escolar, por su parte, consiste en la presentación
sistemática de ideas, hechos y técnicas a los estudiantes. Una persona
ejerce una influencia ordenada y voluntaria sobre otra, con la intención de
formarle.
Se llama educación al proceso mediante el cual se afecta a una persona,
estimulándola para que desarrolle sus capacidades cognitivas y físicas para
poder integrarse plenamente en la sociedad que la rodea. Por consiguiente,
debe distinguirse entre los conceptos de educación (estímulo de una
persona hacia otra) y aprendizaje, que en realidad es la posibilidad
subjetiva de incorporación de nuevos conocimientos para su aplicación
posterior.
La educación denominada “formal” es aquella efectuada por maestros
profesionales. Esta se vale de las herramientas que postula la pedagogía
para alcanzar sus objetivos. En general, esta educación suele estar dividida
según las áreas del saber humano para facilitar la asimilación por parte del
educando.
La educación es un fenómeno que nos concierne a todos desde que
nacemos. Los primeros cuidados maternos, las relaciones sociales que se
producen en el seno familiar o con los grupos de amigos, la asistencia a la
escuela, etc.
http://www.definicionabc.com/general/educacion.php
http://www.definicionabc.com/general/educacion.php
https://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n
http://definicion.de/educacion/
