Miryam perdomo
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El documento describe cómo la tecnología ha cambiado la enseñanza y cómo los estudiantes usan nuevas herramientas pedagógicas, aunque algunos se limitan a temas poco relevantes. También detalla una lección sobre el género dramático donde los estudiantes ven un documental, discuten sus características y trabajan en grupos para dramatizar obras cortas. Finalmente, todos los estudiantes participan en una obra dramática que presentan en la escuela.
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APRENDIZAJE INVERTIDO - TARQUI
El documento describe un método de aprendizaje invertido observado en el aula. Los estudiantes se involucran con materiales como videos antes de la clase para desarrollar sus preconceptos sobre el tema. En clase, el docente y los estudiantes tienen una discusión sobre el tema y realizan actividades prácticas como talleres y dramatizaciones en grupos pequeños. Al final, todos los estudiantes participan en una obra dramática para repasar y presentar lo que aprendieron.
La incorporación de las nntt, supone cuatro posibilidades de comunicació...
El documento describe cuatro posibilidades de comunicación al incorporar las nuevas tecnologías en el entorno educativo: 1) Mismo tiempo-mismo lugar, como una clase presencial con docentes y estudiantes; 2) Mismo tiempo-lugar diferente, como un aula virtual; 3) Tiempo diferente-mismo lugar, como una capacitación a docentes; y 4) Tiempo diferente-lugar diferente, como trabajos a distancia que los estudiantes suben a plataformas en línea.
Posibilidades de comunicarse en el entorno educativo
Este documento presenta los cuatro tipos de modalidades educativas según el tiempo y lugar de la comunicación: 1) Mismo tiempo-mismo lugar como la clase presencial, 2) Mismo tiempo-distinto lugar como la videoconferencia, 3) Distinto tiempo-mismo lugar como la educación semi-presencial y 4) Distinto tiempo-distinto lugar como la educación a distancia mediante páginas web. Explica cada modalidad con ejemplos.
ESO en SAFA Ntra Sra de los Reyes, Sevilla
Este documento describe las instalaciones y programas de una escuela secundaria obligatoria, incluyendo aulas climatizadas con proyectores, un taller de tecnología con maquinaria especializada, proyecciones en el taller de artes para facilitar las explicaciones, un programa de diversificación curricular para atención personalizada, alumnos que implementan tutorías sobre paz, y eventos para implicar a las familias como charlas y jornadas organizadas por la escuela de padres.
Metodologia para la el Aprendizaje de la Historia
Este documento describe los métodos que una maestra usa para enseñar historia. Explica que primero ubica a los estudiantes en el contexto histórico, luego hacen una lectura en voz alta mientras los estudiantes toman notas clave, y finalmente crean un resumen. Estos métodos han tenido resultados variables dependiendo de la atención de los estudiantes. La maestra siente que le falta más tiempo y conocimiento del tema para mejorar su enseñanza de la historia.
Metodologias para el aprendizaje de la historia aida
Este documento describe los métodos que una maestra utiliza para enseñar historia. Explica que primero ubica a los estudiantes en el contexto histórico, luego realizan una lectura en voz alta tomando notas clave, y finalmente crean un resumen. Estos métodos producen aprendizaje significativo cuando los estudiantes se concentran, pero si faltan a la próxima clase se pierden detalles. La maestra necesita más tiempo para enseñar con mayor profundidad debido a la gran cantidad de contenido en el plan de estud
Pregunta 4
El documento describe diferentes formas de educación a distancia donde el profesor y los estudiantes no se encuentran en el mismo lugar físico. Estas incluyen videoconferencias donde el profesor imparte la clase desde un lugar mientras los estudiantes participan desde otro, así como el acceso a materiales en línea de forma asincrónica y el uso de redes sociales para la comunicación y colaboración sin importar la ubicación u hora.
Edith:método de la presentación
Este documento describe un método para presentar información sobre el arte pop utilizando Prezi. El método implica una lluvia de ideas inicial sobre el tema, una presentación para proporcionar contexto e información clave, y la formación de equipos para sintetizar lo discutido. El objetivo es recuperar conocimientos de forma interactiva y llegar a una comprensión precisa del arte pop.
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Los nombres de mexico
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
12% BONUS ANNUITY
A Fixed Indexed Annuity that pays a 12% Bonus to all deposits and transfers, (regular or IRA accounts). This Annuity will never lose money and also offers an optional Lifetime Income Rider.
2014 IP3K J Cell Biol-2014-Heller-1219-36
This document discusses two functionally distinct PI 3-kinase pathways that regulate myelination in the peripheral nervous system. The study characterized PI 3-kinase effectors activated during myelination using an antibody that recognizes phosphorylated substrates of this pathway. They identified proteins like the S6 ribosomal protein that are up or down-regulated with myelination. The results show that type III Neuregulin1 on axons activates the mTORC1 effector S6rp through a pro-myelinating PI 3-kinase pathway, while laminin-2 in the extracellular matrix signals through the α6β4 integrin and Sgk1 to phosphorylate NDRG1 in Cajal bands through a separate pathway that
Norma artunduaga
El documento discute los beneficios del aprendizaje basado en proyectos, señalando que permite un proceso de reflexión permanente al enfrentar a los estudiantes con situaciones reales, aplicando lo aprendido para resolver problemas. También involucra a los estudiantes en la solución de problemas significativos de manera autónoma, favoreciendo un aprendizaje contextual y experiencial. Algunos métodos clave mencionados son el aprendizaje basado en problemas, aprendizaje basado en proyectos, método de casos y aprendizaje col
780133
This document describes an electrical condenser comprising a stack of alternating metal foil and glass foil layers bonded together. Some of the metal foil layers have portions projecting beyond the edges of the glass foil layers. A glass cover element seals the stack. Terminal lugs contact the projecting metal foil portions. The lugs have foil covering sandwiched between the cover element and top glass foil layer to allow for differential expansion without damage. The lugs can be interlocked to the assembly through apertures and teeth embedded in the glass. Condenser assemblies can be combined and calibrated to achieve close capacitance tolerances.
Leonar ramirez
Este documento describe la práctica docente del autor en una escuela rural en Colombia. Explica que enseña lengua castellana y humanidades a estudiantes de educación básica. También describe los desafíos de enseñar siguiendo las directrices del ministerio mientras intenta hacer la enseñanza más contextualizada y enfocada en la vida real de los estudiantes. Finalmente, reflexiona sobre las tendencias pedagógicas de aprendizaje invertido y aprendizaje experiencial que utiliza en su enseñanza.
Madian
El documento habla sobre la enseñanza en el tercer grado de la institución educativa La Victoria. El docente utiliza un modelo pedagógico constructivista que se enfoca en los conocimientos previos de los estudiantes. También promueve el trabajo grupal para integrar a todos y contribuir al desarrollo integral de los niños. Aunque a veces se requieren diferentes modelos para lograr un aprendizaje significativo, el docente se enfoca en experiencias prácticas como trabajar con fracciones en matemáticas. Gracias a esto, el docente logra apre
watch movies amazon
This document displays the titles of movies currently playing and their number of users, along with copyright and privacy information at the bottom. The majority of movies listed have under 100 users and are marked as new, with the exception of a few titles like Ben-Hur, Pete's Dragon, and Hacksaw Ridge that have several hundred users. Copyright and privacy policies are shown for the Cinema Movie HD website.
Puppet Design Patterns
The Design Patterns book is more than just a collection of elegant solutions to common problems, it provides us with a vocabulary and framework for analyzing those problems. Discussing and applying design patterns helps shift the focus from the immediate problem to design. As the Puppet community converged on an idea of what "good" code looks like, Puppet design patterns began to emerge and design became more important. With more and more complex software being modeled in Puppet, those design patterns are more relevant than ever before. As the Puppet language takes on more general purpose and orchestration features, the need for good design patterns only grows with every release. This talk will discuss some of those design patterns and the problems that they solve.
Dialetics and comparative studies
The paper considers the contribution of MSU Professour Andrey Kolganov in methodology of Political Economy.
Carolina quintero
El documento describe una lección de biología sobre los procesos y etapas de extinción para estudiantes de noveno grado. La lección consta de tres etapas: primero, los estudiantes completarán un taller individual de manera autónoma sobre el tema. Luego, en grupos, realizarán una lectura guiada y discutirán preguntas. Finalmente, verán un video y completarán el taller en grupo. El objetivo es evaluar de manera continua la participación y comprensión de los estudiantes sobre el tema a través de estas tres et
Analisis
La clase se desarrolló en tres partes: introducción al tema de la evolución, desarrollo de la clase mediante presentación de teorías y videos explicativos, y evaluación final. Los estudiantes exploraron sus conocimientos previos y luego aprendieron sobre las teorías de la evolución a través de videos y actividades interactivas. Finalmente, se les asignó un proyecto de investigación y se les aplicó una evaluación escrita.
Protocolo sesiones especiales 6 3
Este documento presenta el protocolo de una sesión especial en la que estudiantes de sexto grado dramatizaron temas relacionados con los tiempos modernos como Internet, celulares y herramientas digitales. Los estudiantes fueron divididos en grupos para leer sobre los temas, reflexionar y luego presentar dramatizaciones. Al final, los estudiantes intercambiaron roles de enseñanza y aprendizaje de forma alternativa y construyeron conocimiento juntos de manera satisfactoria.
Tendencias pedagógicas aplicadas en el aula
El documento discute la implementación de tendencias pedagógicas emergentes en el aula para satisfacer las necesidades de los estudiantes modernos. Propone el aprendizaje flexible como una tendencia que permite a los estudiantes aprender a su propio ritmo y lugar utilizando tecnología. Como ejemplo, presenta un plan de lecciones sobre leyendas que emplea videos, plataformas virtuales y evaluaciones en línea para que los estudiantes exploren, estudien y demuestren su comprensión del tema de manera auténtica y significativa.
metodos que impactó mí practica docente
Este documento describe los métodos de enseñanza de historia que un maestro ha aplicado y cómo han impactado su práctica docente. El maestro encontró que el uso de tecnología e historias de personas mayores fueron efectivos para involucrar a los estudiantes. Sin embargo, carece de recursos como internet y materiales didácticos. Aún así, aplicar nuevos métodos como representaciones históricas ha motivado a los estudiantes y mejorado su aprendizaje significativo sobre la historia.
Propuesta De Clase
La siguiente es una propuesta pedagógica para una clase de Español en la que se aborden la narración (mito y leyenda)
Sesion 5
El documento presenta varias técnicas y estrategias para enseñar sobre la Revolución Mexicana, incluyendo el uso de medios audiovisuales, apoyos multimedia, representaciones teatrales, visitas a museos y debates. Describe el proceso de situación problema, donde los estudiantes identifican sus conocimientos previos, analizan fuentes divergentes como videos y biografías, y realizan entrevistas y debates sobre los aspectos positivos y negativos de la revolución.
Cabrera franco gonzalo propuesta con recursos abiertos
La propuesta describe una clase innovadora de 80 minutos sobre pronombres en inglés. Los estudiantes usarán netbooks conectadas a internet y trabajarán en grupos. Tomarán fotos para identificar objetos y personas y practicar el uso de pronombres. Luego crearán una revista digital con la información para compartir con otros.
Silabo didáctica general eess
Este documento presenta el sílabo de la materia Didáctica General de la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe la materia incluyendo información como la institución, facultad, carrera, créditos, objetivos, contenidos organizados en 3 unidades, metodología y estrategias didácticas. La primera unidad cubre los fundamentos teóricos de la didáctica, la segunda la didáctica crítica y el ciclo de aprendizaje, y la tercera la metodología del aprendizaje e investigación
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El documento describe las actividades que realiza una maestra durante una clase. Al comienzo de la clase, la maestra saluda a los estudiantes, llama la lista y repasa los contenidos de la clase anterior. Luego explica los nuevos conceptos a través de ejemplos y resúmenes escritos en el tablero. Resuelve las dudas de los estudiantes con ejemplos de la vida cotidiana. Al finalizar complementa con un trabajo práctico realizado por los estudiantes. La maestra mantiene disciplina y respeto durante la clase
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Junio 2024.
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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- 1. A través de la historia de mi práctica docente he observado cómo la tecnología va a pasos agigantados y cómo los estudiantes se emergen en estas nuevas herramientas pedagógicas que para muchos las saben aprovechar y otros se limitan a temáticas particulares sin relevancia de una formación de adquisición del conocimiento pedagógico global. En el aula de clase es notorio un aprendizaje activo, si bien le podemos llamar “invertido” en la que se inicia con una motivación espontánea por parte del estudiante y/o docente sobre la temática a estudiar. De igual manera tiene en cuenta los preconceptos. Posteriormente observamos un documental llevado por el docente, o por algún estudiante estipulado en temáticas del periodo respectivo, previo consignado en los cuadernos, los estudiantes están pendientes de descargar videos, actividades de su gusto para proyectarlas en el aula; en el caso del “Género Dramático” grado 6º. Luego se realiza un conversatorio sobre la temática, y se anotarán las características del género dramático. Los estudiantes en grupo de (tres) desarrollarán un taller a través de material fotocopiado sobre temática del Género Dramático. Harán lectura de obras cortas y montarán un dialogo para dramatizarlo frente a sus compañeros. Finalmente se dará material fotocopiado y se montará un dramatizado en los que estén incluidos como personajes todos los 26 estudiantes del grado para repasar los libretos y presentar la obra en la cancha múltiple del colegio. Y finalmente se presentará en un acto cultural institucional.