Salvar el planeta tierra

1. Autor: Ramón Núñez
C.I. 11418674
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VIRTUALES DE APRENDIZAJE (FEVA)
Módulo V

2. Proceso pedagógico bien definido
y estructurado, mediante el cual,
el diseñador instruccional analiza,
diseña, describe, ejecuta y evalúa
procesos educativos para que el
participante se interese en la
construcción del conocimiento a
través del proceso de
metacognición.
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3. El Modelo instruccional que se
corresponde con la presente
misión es el conocido por sus
siglas como ADDIE
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5. PRESERVAR LA
VIDA EN EL
PLANETA
TIERRA
Exploración del
caso: Clarificación
de conceptos
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El análisis de la situación, consistió en
lograr la búsqueda de conceptos
propios de la misión encomendada,
mediante el cual, se logró la
materialización de conceptos que
permitieran realizar un planteamiento
certero del problema que nos ocupa

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Se diseñaron estrategias de sembrar y
preservar la planta. Esto se logró
gracias a la búsqueda de aguas
subterráneas que permitieron el
crecimiento y reproducción de la
mencionada planta rescatada por
andrómeda

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Luego de las estrategias acordadas por el equipo,
decidimos explorar en grupo de 3 y emprendimos la
tarea de conseguir aguas subterráneas, logrando
conseguir y preservamos la planta encontrada, con el
pasar del tiempo, se logró la reproducción de la misma
gracias al proceso de la fotosíntesis que comenzó a
producir cambios químicos, transformando materia
inorgánica en materia orgánica

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Se evidenció que el trabajo en equipo
que fue encomendado a cada
miembro, permitió la consolidación
del objetivo planteado (preservar la
vida en el planeta tierra), a través de la
exploración, verificación y
materialización de la tarea planteada

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Finalmente, gracias al trabajo en
equipo, el cual fue metódico, paso a
paso, bien estructurado, logramos
alcanzar el objetivo de nuestra misión
¡SALVAR EL PLANETA TIERRA!

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12. Autor: Ramón Núñez
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