El resumen describe una actividad planeada por una maestra para aplicar el AAMTIC "El arte de escuchar" con sus estudiantes de grado 4. La actividad incluye ver un video sobre trabajo en equipo y escuchar, luego ir de excursión a una tienda para participar en actividades y desarrollar estas habilidades, y finalmente reflexionar sobre lo aprendido. Los resultados mostraron que los estudiantes mejoraron su capacidad de escucha y participación.

1. PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC
Grupo de formación Tit@: 97
Nombre ME: LUZ ADRIANA AGUDELO TREJOS
I.E. LAS AMÉRICAS/ SEDE RAFAEL URIBE URIBE
AAMTIC: EL ARTE DE ESCUCHAR
Curso en el que aplica AAMTIC: GRADO 4
LO PLANEADO
Actividades a desarrollar con los estudiantes
ACTIVIDAD # 2
NOMBRE DE LAACTIVIDAD: salida pedagógica
ÁREAS: Ética Y valores/ Competencias y Ciudadanas
OBJETIVOS:
1. conocer nuevos ambientes, descubrir valores y experiencias que influyen en su
conducta como ciudadanos.
2. Participar en las actividades grupales, con una actitud solidaria y dialogante,
respetando las opiniones de los compañeros.
3. Permitir el conocer a los niños en otros contextos o espacios de aprendizajes.
4. Posibilitar la convivencia colectiva de experiencia que enriquecen la interacción.
ESTÁNDARES:
1. Expreso, en forma asertiva, mis puntos de vista e intereses en las discusiones
grupales.
2. Comprendo la importancia de valores básicos de la convivencia ciudadana como
la solidaridad, el cuidado, el buen trato y el respeto por mí mismo y por los demás,
Y los practico en mi contexto cercano donde interactúe.
3. Comparto con mis compañeros y maestra mis ideas, reconociéndolos como
interlocutores válidos.

2. METODOLOGÍA:
1. se les presentara un video acerca del trabajo en equipo y la importancia de saber
escuchar al que habla.( https://www.youtube.com/watch?v=d310CX00nHE)
2. retroalimentación por parte del docente sobre el video.
3. Los estudiantes se organizaran en grupo para salir de paseo a un recorrido por
almacenes éxito, en el cual los y las estudiantes participaran y se involucraran en
diferentes actividades de aprendizaje sobre el tema de la importancia del
escuchar y el manejo de valores en espacios diferentes al salón de clase.
4. La actividad fue realizada en compañía de otra docente ya que la cantidad de
estudiantes necesitaba de la colaboración de otra compañera.
5. Después del recorrido por almacenes éxitos se hará una serie de preguntas
relacionadas con el recorrido y así poder sacar conclusiones sobre la importancia
de saber escuchar.
6. Se tendrá en cuenta los siguientes criterios de evaluación durante el
desarrollo de las actividades:
 La participación activa en cada una de las actividades propuestas
 Compromiso en las actividades asignadas
 Presentación actividades desarrolladas en clase
 Comportamiento
UBICACIÓN ESPACIAL:
En esta actividad se usaran dos espacios:
 La primera parte se iniciara en el salón de clase el cual posee televisor y portátil
para uso del docente.
 La segunda parte se orientara fuera de la institución educativa( almacenes éxito)
TIEMPO:
Las actividades se llevaran a cabo en 4 horas de clase(180 minutos)
10 minutos saludo y llamado alista.
10 minutos video
5 minutos retroalimentación por parte de la docente
5 organización de grupos para la salida
30 minutos el recorrido de la institución a almacenes éxito
90 recorrido por almacenes éxito
30 regreso a la institución
CÓMO SE EJECUTARÁ
Por medio de observación de video, conversatorio, trabajo en equipo y una salida
pedagogía a almacenes éxito pero siempre orientados por el docente.
ORGANIZACIÓN
Los pupitres estarán organizados en un semi círculo en el aula de clase para facilitar la
comunicación.
Los estudiantes se organizaran en grupo para salir de la institución

3. INTENSIÓN PEDAGÓGICA: permite lograr una interdisciplinariedad entre las
diferentes áreas del conocimiento motivando y desarrollando aprendizajes significativos y
lúdicos. De esta manera se propone dar respuesta a algunos problemas de comunicación
dentro del aula de clase aplicando el trabajo colaborativo para analizar situaciones del
contexto que lo rodea.
RECURSOS: Televisor, computador, cartulina, colores entre otros(almacenes
éxito)
NEE: en el salón del grado cuarto se ubican niños y niñas con condiciones
normales de aprendizaje, se visualizan dos estudiantes posiblemente con atención
dispersa y cognitiva.
LO EJECUTADO
Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de las
TIC en caso de haberse planeado.
 Para desarrollar esta actividad vamos a utilizar el video en YouTube
( https://www.youtube.com/watch?v=d310CX00nHE)
 En esta actividad se requiere de la utilización de recursos tecnológicos, como
televisor y Portátil para la proyección del video a los estudiantes.
 almacenes éxito donde se desarrolló la actividad.
 Cámara y celular: para llevar el registro de fotografías.
RESULTADOS
Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje
logrados al aplicar las actividades.
1. Mejoró notablemente la capacidad de escucha y la participación individual.
2. Las respuestas fueron muy asertivas porque su aprendizaje fue efectivo. Atentos
frente a lo que expone.( la líder del proyecto exploradores)
3. Expresaron por escrito lo aprendido en la salida pedagógica con coherencia.

4. POR MEJORAR
Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)
Disponer de más tiempo porque nuestra jornada termina a las 12:00 pm y el recorrido en
el almacén éxito inicio a las 10:00 am y no se pudo realizar el recorrido con mayor
detenimiento
EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)
Fotos (mínimo 5)

5. ACEVEDO CAICEDO JUAN SEBASTIAN
ARENAS ALVARADO MARIANA
BAENA SCHUTT KLAUS
BECERRA ZAMBRANO JEISON DAVID
BERMUDEZ ANTHONY JAVIER
BOTINA PAREDES KAROL DAYANA
CANO HERRERA JUAN PABLO
CETARIS BELIZARIO DIDIAN MARINE

6. ESPITIA GARCIA JHONATTAN
ESTRADA HERNANDEZ GERALDINE
GALLEGO VELASQUEZ JUAN ESTEBAN
GARCES OSORIO SANTIAGO
GARCIA RODRIGUEZ JULIANA
GOMEZ BASTO YESSIKA VALENTINA NDRES
GOMEZ JARAMILLO MIGUEL ANGEL
LOPEZ BAÑOL SANTIAGO
LOPEZ OLAVE JOSE LUIS
LOPEZ PAMPLONA ANGELY DEL MAR
LOPEZ ROJAS SAMUEL
MEDINA BENITES MARIA CAMILA
MEJIA BRAVO LESLY BRIYI
MENDOZA YEPES BRYAN STEVEN
NAVIA MAMIAN ALEJANDRA
PAYAN BUSTOS EDUARD ANDRES
PEÑA IBARRA MARVIN STIVEN
PRADA IBARRA LUISA FERNANDA
QUINTANA GUERRERO NICOL DAYAN
RAMIREZ TAFOUR MIGUEL ANGEL
RESTREPO JUAN MANUEL
RIVERAS VIVAS JUAN ESTEBAN
ROMERO FERNANDEZ JUAN DAVID
SALAZAR MADRID JEAN CARLOS
SALINAS JULIAN ESTEBAN
SANCHEZ ARIAS DILAN ESTIBEN
TENORIO ALAPE JUAN EDUARDO
TEJADA CAICEDO GUSTAVO ANDRES
URRIAGO CESPEDES ISABEL
VELEZ DIAZ CRISTIAN DAVID
VELEZ RAMIREZ MICHEL XIMENA