Este documento presenta información sobre estrategias metodológicas para docentes de e-learning. En la lección 1 se discuten artículos sobre el desarrollo de páginas web educativas, incluyendo las características de materiales didácticos en la web y criterios para su elaboración. La lección 2 cubre el tema de redes sociales y educación, proporcionando enlaces a artículos sobre el uso de Twitter y Edmodo como herramientas de enseñanza, así como videos sobre las ventajas y desventajas del uso de re

1. Estrategias Metodológicas para el Docente E-learning
CURSO:
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DOCENTE E-LEARNING
MÓDULO IV
Lección 1
Creación de páginas web educativas
Título
De los webs educativos al material didáctico web
Link
http://manarea.webs.ull.es/articulos/art17_sitiosweb.pdf
Descripción:
En este artículo se ofrece una propuesta clasificatoria del conjunto de sitios
web educativos dedicando una atención especial a aquellos web elaborados
con la finalidad de ser utilizados en el contexto de un proceso de enseñanza
y aprendizaje y que podemos denominar como material didáctico web. Para
ello se presentarán las principales características de este tipo de materiales
didácticos web y se sugieren algunos criterios para su elaboración.
Título
Webs docentes y Aulas Virtuales
Link
http://www.um.es/c/document_library/get_file?uuid=eaca8858-516f-4718-
ab1b-76a4f057bc65&groupId=316845
Descripción:
Artículo sobre el uso la web docente en la enseñanza universitaria; sus
características, el diseño y desarrollo de una webdocente y los principios

2. Estrategias Metodológicas para el Docente E-learning
pedagógicos para la elaboración de webs docentes en la enseñanza
universitaria. El proceso de creación de una Web para la docencia
universitaria y las tareas implicadas en el proceso de elaboración de una
Web docente. El Software y recursos informáticos para la creación de una
Web docente.
Título
Elementos que deben contener las páginas web educativas
Link
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36802508
Descripción:
Artículo que hace referencia a que las páginas Web de interés educativo
deberán desarrollarse desde un punto de vista didáctico, pues estarán
diseñadas con el propósito de facilitar aprendizajes. Por tanto, los sitio Web a
utilizar en la formación deben ser susceptibles de valoración respecto a
diferentes características: el diseño gráfico, la imagen, el texto, el sonido,
otros elementos técnicos y estéticos, los objetivos, los contenidos, etc.
Lección 2
Redes sociales y Educación
Título
Estándares en tecnologías de la información y la comunicación para la formación
inicial docente: situación actual y el caso chileno..
Link
www.rieoei.org/deloslectores/3617Gallardo.pdf
Descripción
Título
«El poder de las redes».

3. Estrategias Metodológicas para el Docente E-learning
Link
http://www.deugarte.com/gomi/el_poder_de_las_redes.pdf.
Descripción
Las Redes Sociales y su influencia en la toma de decisiones.
Título
« Twitter – A Teaching and Learning Tool».
Link
http://tbarrett.edublogs.org/2008/03/29/twitter-a-teaching-and-learning-tool/.
Descripción
Una herramienta de comunicación usando 140 caracteres para la
enseñanza.
Título
« Aula virtual con Edmodo».
Link
http://www.educared.net/softwarelibre/tutoriales/pdf/edmodo.pdf.
Descripción
Edmodo y la creación de aulas virtuales para la Educación.
Videos:
1. Redes Sociales y Educación:
https://www.youtube.com/watch?v=DkV9edNKj8w
2. Ventajas y Desventajas de las Redes Sociales en la Educación:
https://www.youtube.com/watch?v=fEubvKnw5Js

4. Estrategias Metodológicas para el Docente E-learning