Este documento presenta información sobre la legislación que rige el ejercicio de la enfermería en el área materno infantil en Perú y los modelos de cuidado de enfermería para madres y niños. Describe las leyes y políticas que regulan los derechos laborales de las enfermeras y el cuidado de la salud de madres y recién nacidos. Además, resume varias teorías y modelos conceptuales de enfermería que guían la práctica clínica, educación e investigación en este campo.

1. LIC. CECILIA GRADOS GUERRERO
PRESIDENTA DE LA ASOCIACION PERUANA DE
ENFERMERAS MATERNO INFANTIL – APEMI .

2. Legislación para el Ejercicio
laboral
• La enfermera en el área Materno Infantil es un/a Profesional de
alto nivel científico, asertivo y empático que trabaja en el cuidado de
la salud del ser madre y niño a través del ciclo vital desde un modelo
integral y holístico
• La legislación nos ayuda a conocer y demostrar frente a nuestros
pares el conocimiento que debemos poseer de la legislación que
rige al ejercicio profesional de la enfermera en los servicios gineco-
obstetricos, perinatal y pediátricos, como también el conocimiento
de reglamentos y estatutos que describen y regulan el ejercicio de las
profesiones de la salud y particularmente de la enfermera que labora
en este contexto.
• La legislación regula la actividad laboral en el área pública y privada y
así mismo los conocimientos sobre legislación que rige los derechos
de los individuos, familias y comunidades que son sujeto de nuestro
cuidado.

3. POLÍTICAS DE ATENCIÓN A LA
MADRE Y AL NIÑO
 La salud de las mujeres durante el
embarazo y el parto y la de los
recién nacidos son dos de las
cuestiones más importantes por
sus implicaciones en el bienestar
familiar, económico y social.
Preservarlas y promocionarlas
son objetivo primordial de las
instituciones internacionales
como la ONU o la OMS.

4. Enfermería y el Cuidado de
la Madre y del Niño.

5.  La Enfermeras deben proponer a las
instituciones legislativas crear
sistema de cuidados Hospitalarios y
comunitarios que brinden a la madre
y padre cual es el rol, su competencia
cuando asuman el papel de padres.
 "LEY Nº 27240 LEY QUE OTORGA
PERMISO POR LACTANCIA
MATERNA
 Ley N ° 26644 - Derecho de
Descanso Pre-natal y Post-natal de
la Trabajadora Gestante.
 LEY 29409 “Ley de licencia por
Paternidad - DS N° 014-2010-TR

6. Modelo del cuidado Madre y
Niño  Los modelos y teorías de
ENFERMERIA EN LOS
PROGRAMAS MADRE Y NIÑO se
aplican para facilitar la práctica de
enfermería en la Investigación,
Educación, administración y
práctica clínica
 EDUCACION los modelos y
teorías guían el proceso general
para elaborar un plan de estudios;
los programas y las actividades de
enseñanza aprendizaje.

7. Modelo del cuidado Madre y
Niño
 ADMINISTRACION provee una estructura sistemática
para observar las situaciones e interpretar las situaciones
administrativas del cuidado de enfermería de manera muy
particular.
 PRACTICA CLINICA proveen guías generales para la
práctica con un enfoque y organización basada en los
conceptos propuestos por el modelo conceptual y en el
método de trabajo de enfermería o Proceso Atención
Enfermería (PAE). Es fundamental enmarcar, que la
aplicación de los modelos y teorías de enfermería debe
estar basado en el método de trabajo de enfermería o PAE

8. Modelo del cuidado Madre y
Niño - INVESTIGACION

9. MODELOS CONCEPTUALES DE
ENFERMERIA MADRE Y NIÑO
 Son una base del ejercicio de la Enfermaría y
contienen en si mismos los postulados y valores
que forman los cimientos teóricos en que se
apoya el concepto de los “cuidados”. Estos
postulados constituyen el cómo y el porqué de
la profesión de Enfermaría.
 Los profesionales de Enfermería basan su
Práctica en un modelo o marco conceptual de
los cuidados de enfermería.

10. Modelo conceptual de
Enfermería MADRE Y NIÑO
 Descripción de la persona que recibe la atención de
Enfermería (usuario).
 Descripción general de la naturaleza del medio ambiente que
rodea el usuario incluyendo el contexto sociocultural.
 Naturaleza de la profesión: la Enfermería se concibe como una
disciplina de ayuda, con énfasis en las relaciones
interpersonales enfermera-usuario. Lo que permite establecer
que en enfermería la persona interactúa como participante de
las intervenciones.
 Salud: este concepto articula los tres anteriores, constituye el
objeto de la Enfermería que es promover, prevenir, recuperar
y/o mantener en un nivel optimo la salud en las personas

11. Características del Modelo
Cuidado Madre y Niño - Teorías
 Deben ser lógicas, relativamente simples y generalizables.
 Deben estar compuestas por conceptos y proposiciones.
 Deben relacionar conceptos entre sí.
 Deben proporcionar bases de hipótesis verificables.
 Deben ser consistentes con otras teorías, leyes y principios
válidos.
 Pueden describir un fenómeno particular, explicar las
relaciones entre los fenómenos, predecir o provocar un
fenómeno deseado.
 Pueden y deben ser utilizadas por la enfermería para orientar y
mejorar la practica.

12. Niveles de desarrollo de las
teoría:

13. CLASIFICACION DE LAS
TEORIAS
Según el FOCO
TIPOS DE TEORIAS
enfoque EXPONENTES
Teorías de Necesidades Se enfoca en lo que las Dorotea Orem, Abdellah y
enfermeras hacen. Col. Y
Virginia Henderson.
Teoría de Interacción Se dirige a ver como la Teoría de King, Paterson y
enfermera realiza o Zedral
conduce el
cuidado
Teoría de Resultados Se centra en los resultados Doroty Jonson, Levine,
del Martha
cuidado y en la naturaleza Rogers, Sor Calixto Roy
del
receptor del cuidado

14. CLASIFICACION DE LAS
TEORIAS
Según la visión del ser
SEGÚN LA VISION SEGÚN LA SEGUNEL
DEL SER ESTABILIDAD ENFASIS
ESPERADA
Organista Búsqueda de la Sistema
persistencia
Mecanista Búsqueda del Interacción
cambio

15. Teorías para el Modelo del
cuidado enfermero Madre y Niño
 FLORENCE NIGHTINGALE. “TEORIA DEL ENTORNO” su modelo es
conservar la energía vital del paciente y partiendo de la acción que ejerce la
naturaleza sobre los individuos,
 VIRGINIA HENDERSON. “DEFINICIÓN DE ENFERMERÍA” "plan de cuidado
enfermero"
 DOROTHEA OREM. “TEORÍA GENERAL DE LA ENFERMERÍA”. Teoría del
Auto cuidado, Teoría del Déficit de Auto cuidado y Teoría de los Sistemas de
Enfermería.
 FAYE ABDELLAH. “SOLUCION DE PROBLEMAS” selección de problemas
de enfermaría en el proceso de curación del
 paciente.
 SOR CALLISTA ROY. “MODELO DE ADAPTACIÓN”
 DOROTY JOHNSON. “MODELO DE SISTEMAS CONDUCTUALES”.
 HILDEGARD PEPLAU”ENFERMERA PSICODINAMICA” relación humana
entre un individuo enfermo o que requiere un servicio de salud y una
enfermera educada para reconocer y responder a la necesidad de ayuda.

16. Teorías para el Modelo del
cuidado enfermero Madre y Niño
 NOLA PENDER ”MODELO DE PROMOCION DE
LA SALUD”
 KATHRYN E. BARNARD “MODELO DE
INTERACCIÓN PADRE-HIJO”
 MYRA ESTRIN LEVINE “LOS CUATRO
PRINCIPIOS DE CONSERVACIÓN”
 RAMONA MERCER “ADOPCION DEL PAPEL
MATERNAL”
 BETTY NEUWMAN “MODELO DE SISTEMAS “
 MARTHA ROGER “MODELO DE INTERACCION”.

17. MARTHA ROGER “MODELO DE
INTERACCION”
 El objetivo del modelo de Martha Rogers, es
procurar y promover una interacción
armónica entre el hombre y su entorno. Así
las enfermeras que sigan este modelo deben
fortalecer la conciencia e integridad de los
seres humanos, y dirigir o redirigir los
patrones de interacción existentes entre el
hombre y su entorno para conseguir el
máximo potencial de salud.

18. MARTHA ROGER “MODELO DE
INTERACCION”
 EL hombre es un todo unificado en constante
relación con un entorno con el que intercambia
continuamente materia y energía, y que se
diferencia de los otros seres vivos por su capacidad
de cambiar este entorno y hacer elecciones que le
permiten desarrollar su potencial. Los cuidados de
enfermería se prestan a través de un proceso
planificado que incluye la recogida de datos, el
diagnóstico de enfermería, el establecimiento de
objetivos a corto y largo plazo y los cuidados de
enfermería mas indicados para alcanzarlos

19. MARTHA ROGER “MODELO DE
INTERACCION”
 El método utilizado por Rogers es sobre todo
deductivo y lógico, y le han influido claramente
la teoría de los sistemas, la de la relatividad y la
teoría electrodinámica. Tiene unas ideas, muy
avanzadas, y dice la enfermería requiere una
nueva perspectivas del mundo y sistema del
pensamiento nuevo, enfocado a la que de
verdad le preocupa (El fenómeno enfermería)

20. RAMONA MERCER “ADOPCION DEL
PAPEL MATERNAL”
 Realiza su enfoque en la maternidad,
considera la adopción del papel
maternal como un proceso
interactivo y evolutivo, en el cual la
madre se va sintiendo vinculada a su
hijo, adquiere competencias en la
realización de los cuidados asociados
a su papel y experimenta placer y
gratificación dentro del mismo.

21. RAMONA MERCER “ADOPCION DEL
PAPEL MATERNAL”
 La forma en que la madre define y percibe los
acontecimientos está determinada por un
núcleo del si mismo relativamente estable,
adquirido a través de la socialización a lo
largo de su vida.
 Sus percepciones sobre su hijo y otras
respuestas referentes a su maternidad están
influidas además de la socialización, por las
características innatas de su personalidad y
por su nivel evolutivo.

22. METAPARADIGMAS:
 Persona: Se refiere al “si
mismo”. A través de la
individualización maternal una
mujer puede alcanzar de
nuevo su propia condición de
persona.
 Salud: La define como la
percepción por parte del padre
y de la madre de su salud
previa

23. METAPARADIGMAS:
 Entorno: No lo define. Describe la
cultura del individuo, la pareja, la
familia o red de apoyo y la forma
como dicha red se relaciona con la
adopción del papel maternal. El
amor, el apoyo y la contribución por
parte del cónyuge, los familiares y
los amigos son factores importantes
para hacer a la mujer capaz de
adoptar el papel de madre.

24. RAMONA MERCER
 Establece en su MODELO que Enfermería:
Es una ciencia que está evolucionando
desde una adolescencia turbulenta a la
edad adulta.
 Las enfermeras son las responsables de
proveer salud, dada la continua interacción
con mujer gestante durante toda la
maternidad

25. Responsabilidades de la enfermera
en el modelo del cuidado
 enfermero Área Materno Infantil es profesional
La enfermera en
de Enfermería que tiene como misión
 Atender y cuidar el bienestar físico emocional de la
madre y del niño .
 Detectar oportunamente cualquier alteración en el
estado fisiológico de la madre gestante puérpera, del
recién nacido, neonato .
 Brindar los mejores cuidados desde el punto de vista
técnico, de la relación interpersonal y de respeto a la
interculturalidad.
 Asegurar el nacimiento del recién nacido en condiciones
optimas.

26. Modelo del cuidado enfermero en
los programas Madre y Niño
 Otorgar atención holística a la madre y el
niño con base en la identificación oportuna
de los factores de riesgo.
 Proporcionar atención continua atendiendo
en forma inmediata para evitar
complicaciones que pueda afectar la
seguridad del binomio madre y niño.

27. Modelo del cuidado enfermero en
los programas Madre y Niño
 Brindar atención integral en el puerperio
inmediato , mediato y tardío con base en las
condiciones físicas mentales, emocionales,
sociales, y culturales de la madre del niño y
familia.
 Proporcionar atención inmediata , mediata y
tardía al recién nacido con el fin de disminuir
riesgos de enfermedad o muerte.

28. " Sé fuerte para que nadie te
derrote,
sé noble para que nadie te
humille,
sé humilde para que nadie te
ofenda,
y sigue siendo TÚ para que
nadie te olvide...!!!