La docente Massiel Castillo planea una lección de 45 minutos para los estudiantes de tercer grado sobre las partes de las plantas y su importancia. La lección comenzará con una discusión sobre lo que los estudiantes aprendieron previamente sobre las plantas. Luego, los estudiantes dibujarán y etiquetarán las partes de una flor. Al final, los estudiantes explicarán lo que aprendieron en clase y se les asignará tarea sobre la reproducción de las plantas.

1. Escuela Primaria República de Costa Rica
Planificación Diaria. Secuencia Didáctica
Docente: Massiel Castillo Grado: Tercero de primaria Área curricular: Naturales
Competencias Específicas:
Ofrece explicación científica a fenómenos
Reconoce características y funciones comunes en los seres vivos del entorno.
Estrategias de Enseñanzas Aprendizaje:
Estrategias de recuperación de experiencias previas.
Estrategias expositivas de conocimientos elaborados y /o acumulados.
Estrategias de descubrimiento e indagación.
Intención Pedagógica del día:
Los alumnos comprenden y analizan las partes de las plantas y su importancia en el medio que nos rodea..
presencial
Fecha: 8-12-20222_ Tiempo: 45 minutos
Momentos
de la clase
Actividades Duración Indicadores de logro
Medios/
Recursos
Evaluación:
Estrategias/
instrumentos
x
x
x
x
x
x

2. Inicio
La docencia iniciara con interacción de lo
aprendido de la clase anterior sobre:
1- ¿Porque son importantes las plantas?
2- ¿Cuáles son las partes de las plantas?
3- Cuál es la función del tallo
4- Cuál es la función de la raíz
Luego los alumnos responderán las tareas
realizadas de la clase anterior.
15
minutos
Pizarra
Marcadores
Cuadernos
Lápices
Hojas de
maquinilla
Lápices de
colores
Libros de textos
Preguntas abiertas.
Preguntas dirigidas y
grupales.
Socialización.
Cuestionarios.
Desarrollo
Los alumnos socializaran las partes de las
plantas y sus funciones:
Hojas
Flor
Fruto
Tallo
Luego dibujaran la flor destacada en la
pagina 34 y colocaran sus partes
correspondientes, para luego ser debatidas
en clases.
.
40
minutos Identifica y relaciona
las características y
funciones comunes
de los tejidos y
órganos internos de
plantas y otros seres
vivos del entorno.

3. Cierre
Los estudiantes explicaran lo aprendido
durante la docencia.
Para el hogar investigaran:
Que es la reproducción de las plantas
Que es la reproducción sexual y asexual de
las plantas.
Recorta o dibuja frutos
20
minutos