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Perfil de egreso Maternal.
Las competencias que definen el perfil de egreso del alumno maternal, involucra formar niños con
un buen desarrollo tanto físico como emocional, a través de actividades que promueven el
aprendizaje significativo en el alumno para poder llevarlo y aplicarlo a la vida cotidiana, así como
actividades recreativas, que les permitirán a los niños expresar su creatividad, estando en contacto
con el mundo real.
Punto importante para dicha formación es el identificar los números del 1 al 10, así mismo de
realizar el conteo con la ayuda de material didáctico, todo esto con la finalidad de construir
nociones matemáticas (Cantidad, ubicación de objetos, reconocer atributos y comparar),
clasificar objetos de acuerdo a su color, tamaño y forma e identifica figuras.
En lo que se refiere al proceso del lenguaje se aspira a que el alumno logre un lenguaje fluido (de
acuerdo a su edad) manifieste su acuerdo o desacuerdo, utilice el diálogo en la solución de
problemas, igualmente conozca y reconozca las vocales y las iniciales de su nombre.
Desde luego se fomenta el desarrollo por competencias, descubriendo las habilidades de cada
alumno, por tanto, lograr que los alumnos expresen sus sentimientos, regulen sus emociones. Y
actúen con iniciativa y autonomía.
Desarrollar la capacidad de reconocer y respetar las reglas de convivencia, primordialmente
encaminar a que los pequeños creen la capacidad de resolver problemas de manera creativa
mediante situaciones de juego que impliquen reflexión.
En cuanto al aprendizaje del idioma inglés se ve como meta que esta se comience a tomar en
forma natural y espontánea, habituar el oído, adquirir una fonética adecuada, asegurar la
comprensión y dominio vocabulario, de igual forma se prevé que el alumno siga indicaciones en
esta lengua.

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Perfil de egreso maternal (3)

  • 1. Perfil de egreso Maternal. Las competencias que definen el perfil de egreso del alumno maternal, involucra formar niños con un buen desarrollo tanto físico como emocional, a través de actividades que promueven el aprendizaje significativo en el alumno para poder llevarlo y aplicarlo a la vida cotidiana, así como actividades recreativas, que les permitirán a los niños expresar su creatividad, estando en contacto con el mundo real. Punto importante para dicha formación es el identificar los números del 1 al 10, así mismo de realizar el conteo con la ayuda de material didáctico, todo esto con la finalidad de construir nociones matemáticas (Cantidad, ubicación de objetos, reconocer atributos y comparar), clasificar objetos de acuerdo a su color, tamaño y forma e identifica figuras. En lo que se refiere al proceso del lenguaje se aspira a que el alumno logre un lenguaje fluido (de acuerdo a su edad) manifieste su acuerdo o desacuerdo, utilice el diálogo en la solución de problemas, igualmente conozca y reconozca las vocales y las iniciales de su nombre. Desde luego se fomenta el desarrollo por competencias, descubriendo las habilidades de cada alumno, por tanto, lograr que los alumnos expresen sus sentimientos, regulen sus emociones. Y actúen con iniciativa y autonomía. Desarrollar la capacidad de reconocer y respetar las reglas de convivencia, primordialmente encaminar a que los pequeños creen la capacidad de resolver problemas de manera creativa mediante situaciones de juego que impliquen reflexión. En cuanto al aprendizaje del idioma inglés se ve como meta que esta se comience a tomar en forma natural y espontánea, habituar el oído, adquirir una fonética adecuada, asegurar la comprensión y dominio vocabulario, de igual forma se prevé que el alumno siga indicaciones en esta lengua.