1. Tema: Educación ambiental
(Ciencias I, II, III)
Flores Gómez Magdalena
Torres Almeida Alejandrina
Hernández Rodríguez Avidahí
Méndez Munive Liliana

2. Objetivo
 El docente guiará a los alumnos hacia la construcción
de un conciencia ambiental, así como promoverá la
participación activa en todo momento para
comprender el mundo en el que vivimos.

3. Las metas:
 Corto Plazo: que los alumnos formulen preguntas
abiertas y cerradas para responder a temas diversos;
mantenga una actitud positiva ante los retos que
representan los contenidos.
 Mediano Plazo: encuentren la estrategia adecuada
para apropiarse de los contenidos vistos en clase.
 Largo Plazo: que los alumnos puedan formular
preguntas abiertas y cerradas partiendo fuera del aula,
posteriormente en la sociedad, es decir, fuera del
ambiente escolar.

4. Estrategias pedagógicas:
 Integrar a los alumnos en parejas; hacer uso de los
mapas conceptuales para organizar y sintetizar la
información
 Promover la participación activa, a través de
memoramas, promover la creatividad, con la ayuda
de videos creados por ellos mismos
 Así como dibujos y collages que representen la
capacidad de conciencia que han adquirido acerca del
mundo donde viven.

5. Retos y soluciones
 Alumnos pasivos, desinteresados (solución: crear un
ambiente de confianza, motivarlos en la realización
del trabajo)
 No contar con las herramientas necesarias (solución:
buscar alternativas de materiales didácticos, buscar
recursos que apoyen nuestro proyecto).

6. Calendario:
 3 semanas
 Semana 1. Los alumnos formularán preguntas sobre el
tema
 Semana 2. Los alumnos encontrarán la estrategia que más
les conviene para poder entender los contenidos a
desarrollar.
 Semana 3. Aplicarán las preguntas, y las responderán con
las estrategias que utilizaron, y con ello realizarán una
práctica de campo.
 Recursos: diapositivas; carteles, videos, entrevistas,
ejemplos de apoyo para las estrategias.
Del contenido que se trabaja, contextualizar el conocimiento
basándonos en experiencias previas

7. Organización:
 Este plan está pensado para presentarse como
unidades didácticas de acción, se pretende que en
cada unidad los alumnos dominen el contenido que se
presenta y con ayuda de el pasar a la siguiente unidad
sin olvidar los conocimientos adquiridos

8. Programas de computación
 Paquetería de Office: Power Point, Word, Excel,
Movie Maker, páginas de internet educativas.

9. Tiempo:
 5 horas; 8 pasos por secuencia

10. Participación del público:
 en todo momento se pretende que el público tenga
dudas y las expongan, así como promover en ellos la
curiosidad a partir
 Con respecto a la participación de los padres,
pretendemos involucrarlos