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PLANEACION
OPERATIVA
Leticia Jaimes Díaz
https://www.youtube.com/watch?v=okbnBc055i0
 La planeación operacional u operativa se
preocupa básicamente por el “que hacer” y por
el “como hacer”.
 Se refiere de manera especifica a las tareas
y operaciones realizadas en el nivel
operacional.
 Se orienta hacia la optimización y
maximización de los recursos.
CLASES DE PLANES OPERACIONALES
Procedimientos
Relacionada Con Los
Métodos
Presupuestos
Relacionada Con Los
Dinero
Programas
Reglamentos
Relacionada Con El
Tiempo
Relacionada Con Los
Comportamiento
Los procedimientos son
una secuencia de pasos
o etapas que se deben
seguir con rigurosidad
para ejecutar planes.
Son una serie de pasos
detallados que indican
como cumplir una tarea
.
Son planes
operacionales
relacionados con el
dinero manejado en
determinado
periodo.
Planes operacionales
relacionados con el
tiempo. Constan
básicamente de planes
que correlacionan dos
variables: tiempo y
actividades que deben
ejecutarse.
Planes
operacionales
relacionados con
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comportamiento
exigido a las
personas
Planes específicos de
acción en los que se fijan
objetivos y secuencia de
operaciones, el tiempo,
las metas, las políticas,
los procedimientos y
todos los pasos que han
de seguirse para llevar a
cabo un curso de acción
CLASIFICACION DE LOS PROGRAMAS
GENERALES
SE DESPRENDEN DE
LOS PLANES
ESTRATEGICOS
ESPECIFICOS
SE DESPRENDEN DE LOS
DEPARTAMENTOS O
AREAS O SERVICIOS
A CORTO PLAZO
INMENDIATOS O
MEDIATOS
A LARGO PLAZO DISTANTES O REMOTOS
Reconsiderar el plan estratégico
FI
DI
DI
PRO
MO
FILOSOSOFIA INSTITUCIONAL
DIAGNOSTICO ESTRATEGICO
DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
PROYECCION ESTRATEGICA
MONITOREO
Etapa del proceso de planeación que
permite identificar, conocer,
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El diagnóstico debe permitir conocer:
 La estructura
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Del conocimiento de la empresa se encuentran
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Los equipos de trabajadores
que se integran
voluntariamente para
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área de trabajo y convertidos
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Un problema es toda situación
deficiente, un resultado
desfavorable, que afecta al
usuario o familiar, a los
trabajadores o a la
organización y requiere para
su solución la aplicación del
método científico
“Un problema de calidad es un
resultado indeseable en la
dimensión técnica o en la
dimensión interpersonal de la
calidad, que genera costos
innecesarios, afecta
negativamente el impacto de los
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posicionamiento de la
organización en el mercado “
Los problemas se seleccionan por medio de
métodos como:
Indicadores
encuestas de opinión
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métodos de consenso:
o Lluvia de ideas
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Mostrar que el problema que se está
tratando es mucho más importante que
cualquier otro, expresado bajo el análisis de
criterios como riesgo, costo, volumen.
El problema bien enunciado expresa la
condición negativa de la situación. Refiere
el nivel de insatisfacción.
El problema planteado debe ser preciso:
no debe contener varias partes o varios
problemas
Define la población que está afectada
por la situación. No hay problemas
sin personas.
Se ubica en el tiempo.
Se ubica en lugar
Identificación tardía de las alteraciones en el crecimiento y
desarrollo de los niños del programa del IBCF de XXX
Manejo
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residuos
hospitalarios
en el área de
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Personal sin
capacitación
en el manejo
de residuos
hospitalarios
El nombre del problema
Confundir el problema con la causa que los
está generando o en el problema mencionar
las probables o hipotéticas causas.
Todo problema tiene una o varias causas
que le dan origen, por lo tanto es un error
señalar la causa o causas como si ellas
fueran el problema.
Un problema no es un documento, la
falta de este o el incumplimiento de la
norma expresada en él. Es un hecho real
y tangible.
No incluir la explicación del porque se
está presentando el problema: Sus causas
ENUCIADOS DEL PROBLEMA
INCORRECTOS
• No existen prácticas de
conservación de suelos
en los sistemas
productivos.
• Hace falta un semáforo
en la intersección
CORRECTOS
Se presenta deterioro de
suelos en los sistemas
productivos.
• Se registra una alta tasa
de accidentes en la
intersección
INCORRECTOS
• Debemos entregar
casas a los pobres.
• Baja cobertura de
servicios de atención
primaria de salud
para la población
materno infantil de
la comunidad xx.
CORRECTOS
• Existe población
pobre carente de un
lugar digno donde
habitar
• Alta incidencia de
morbilidad y
mortalidad infantil
en la población de la
comunidad xx
• Escasa oferta de
servicios de
capacitación para el
empleo de jóvenes del
sector rural.
• Falta de insecticidas
para fumigación de la
nueva cosecha.
• Falta de vacunación
• Altos niveles de
desempleo y
subempleo en la
población juvenil del
sector rural.
• Presencia de plagas en
los cultivos
• Presencia de
enfermedades inmuno
- prevenibles en la
primera infancia
EXPRESIONES QUE NO SE DEBEN
UTILIZAR AL ENUNCIAR UN PROBLEMA
• falta,
• no hay,
• no cuenta,
• incumple,
• escasez de servicio,
• baja cobertura de un servicio determinado
EXPRESIONES QUE SE PUEDEN
UTILIZAR AL ENUNCIAR UN PROBLEMA
Alto
Complejo Conflictivo
Confuso Costoso
Debilitado Deliberado
Desequilibrado
Devaluado Diferente
Difícil Engorroso
Largo Limitado
Negado Obsoleto
Escaso Excesivo
Flexible Retraso
Fragmentado
Improductivo
Inaccesible
Inadecuado
Ineficiente
Inseguro
Pobre
Sesgado
Ficha Técnica del Problema
FICHA TÉCNICA DEL PROBLEMA
NOMBRE DEL PROBLEMA CALIFICACIÓN
Asignar un nombre al problema, corto, conciso e ilustrativo. Matriz de
jerarquización
Matriz de
priorización
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
ENFOQUEATRIBUTO DE LA CALIDAD COMPROMETIDO
CENTRO DE COSTOS , COMITÉ
JUSTIFICACIÓN DE LA INTERVENCIÓN
FICHA TECNICA DEL PROBLEMA
Nombre de la
institución:__________________________________________________
Responsable de la
elaboración:________________________________________________
Fecha de elaboración:__________________________________________
Nombre del problema o necesidad
interferida:
Asignar un nombre al problema, corto,
conciso e ilustrativo.
Calificación:
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problema al someterlo al análisis de la
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CRITERIOS DE PRIORIZACIÓN
Riesgo Costo Volumen
• Califique como 1 o 2 cuando la
institución, el usuario y/o los clientes
internos no corren ningún riesgo o
existe un riesgo leve si no se efectúa la
acción de mejoramiento
• Califique como 1 o 2 si al no
realizarse el mejoramiento no se
afectan o se afectan levemente las
finanzas y la imagen de la
institución.
Califique como 1 o 2 si la
ejecución del mejoramiento no
tendría una cobertura o alcance
amplio en la institución o en los
usuarios internos o externos o el
impacto es leve
• Califique como 3 cuando la
institución, el usuario y/o los clientes
internos corren un riesgo medio si no
se efectúa la acción de mejoramiento
• Califique como 3 si al no realizarse el
mejoramiento se afectan
moderadamente las finanzas y la
imagen de la institución.
Califique como 3 si la ejecución de la
acción de mejoramiento tendría una
cobertura o alcance medio en la
institución o en los usuarios internos o
externos.
Califique como 4 o 5 cuando la
institución, el usuario y/o los
clientes internos corren un riesgo alto
o se puede presentar un evento
adverso o incidente si no se efectúa la
acción de mejoramiento
• Califique como 4 o 5 si al no
realizarse el mejoramiento se afectan
notablemente las
finanzas y la imagen de la institución.
• Califique como 4 o 5 si la
ejecución de la acción de
mejoramiento tendría una cobertura o
alcance amplio en la institución o en
los usuarios internos o externos
Matriz de Priorización
IPS_______________________________________ FECHA_________________________
LIDER DEL EQUIPO__________________________________________________________
Problemas Oportunidades de
mejora
Priorización Total
Riesgo Costo Volumen
Accidentes laborales
en el personal de
talleres y de la unidad
de sanidad de la
Reclusión de Mujeres
de Bucaramanga en el
primer semestre de
2017.
FICHA TÉCNICA DEL PROBLEMA
NOMBRE DEL PROBLEMA CALIFICACIÓN
Déficit de los programas de
promoción de la salud y prevención
de la enfermedad (TB, Ca de mama,
Ca de seno, ITS, riesgo cardiovascular,
Dengue, abuso de sustancias
psicoactivas, curso psico- profiláctico,
de las internas de la Reclusión de
Mujeres de Bucaramanga en el
primer semestre de 2017.
Matriz de priorización
68
Descripción del problema
 Identificación de la población afectada.
 Características de estos sujetos que los hace susceptibles
a los efectos del problema.
 Ubíquelo en el espacio y en el tiempo.
 Presente indicadores sobre la situación si ella se
encuentra medida.
 Explique los efectos no deseables que presenta y lo
convierten en un problema.
 Refiera la fuente de datos.
 Señale lo que podría ocurrir de no solucionarse el
problema
DESCRIPCION DEL PROBLEMA
En el centro de reclusión de mujeres de
Bucaramanga, por escaso personal capacitado,
quienes laboran refieren incapacidad para llevar
a cabo programas de atención primaria en salud
no se brindan programas suficientes para la
promoción de la salud, prevención de la
enfermedad, diagnóstico temprano, tratamiento
oportuno, a las mujeres en situación de riesgo,
generando aumento en la morbilidad de las
internas
Enfoque Y Atributo De La Calidad
Comprometido
Mencione el enfoque y atributo
de la calidad prioritario que se
interfiere.
ENFOQUES Y
ATRIBUTOS DE
LA CALIDAD
ESTRUCTURA
ADECUACION
 ADECUACIONFUNCIONAL
 ADECUACION TECNICA
 ADECUACION DE VOLUMEN
ACCESIBILIDAD GEOGRAFICA
COMODIDAD O CONFORT
TRATO HUMANO
PROCESO
ACCESIBILIDAD OPORTUNIDAD CONTINUIDAD
INTEGRALIDAD SUFICIENCIA
RACIONALIDAD
TECNICA
ATENCION HUMANIZADA PERTINENCIA
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SATISFACION DEL CLIENTE
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SATISFACION DEL CLIENTE
EXTERNO
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Sección o servicio afectado
Identifique:
 La unidad funcional
 Centro de costos
ADMINISTRATIVA
OPERATIVA
LOGISTICA
En la justificación de la intervención.
Explique las razones técnico-científicas por
las cuales el problema es importante y
justifica desarrollar procesos de
mejoramiento costo – efectivos sobre él, con
alta probabilidad de obtener resultados
positivos. Debe contener indicadores,
referencias bibliográficas y de bases de datos,
y el análisis del grupo de estudiantes.
En la justificación de la intervención.
Responde a las preguntas:
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Planeacion operativa

  • 3.  La planeación operacional u operativa se preocupa básicamente por el “que hacer” y por el “como hacer”.  Se refiere de manera especifica a las tareas y operaciones realizadas en el nivel operacional.  Se orienta hacia la optimización y maximización de los recursos.
  • 4. CLASES DE PLANES OPERACIONALES Procedimientos Relacionada Con Los Métodos Presupuestos Relacionada Con Los Dinero Programas Reglamentos Relacionada Con El Tiempo Relacionada Con Los Comportamiento
  • 5. Los procedimientos son una secuencia de pasos o etapas que se deben seguir con rigurosidad para ejecutar planes. Son una serie de pasos detallados que indican como cumplir una tarea .
  • 6. Son planes operacionales relacionados con el dinero manejado en determinado periodo.
  • 7. Planes operacionales relacionados con el tiempo. Constan básicamente de planes que correlacionan dos variables: tiempo y actividades que deben ejecutarse.
  • 9.
  • 10. Planes específicos de acción en los que se fijan objetivos y secuencia de operaciones, el tiempo, las metas, las políticas, los procedimientos y todos los pasos que han de seguirse para llevar a cabo un curso de acción
  • 11. CLASIFICACION DE LOS PROGRAMAS GENERALES SE DESPRENDEN DE LOS PLANES ESTRATEGICOS ESPECIFICOS SE DESPRENDEN DE LOS DEPARTAMENTOS O AREAS O SERVICIOS A CORTO PLAZO INMENDIATOS O MEDIATOS A LARGO PLAZO DISTANTES O REMOTOS
  • 12. Reconsiderar el plan estratégico FI DI DI PRO MO FILOSOSOFIA INSTITUCIONAL DIAGNOSTICO ESTRATEGICO DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PROYECCION ESTRATEGICA MONITOREO
  • 13. Etapa del proceso de planeación que permite identificar, conocer, interpretar y proyectar la situación de una entidad o un servicio, con sus causas y factores asociados, que requieren solución.
  • 14. El diagnóstico debe permitir conocer:  La estructura  los procesos  los procedimientos  el esquema organizacional  la oferta  la demanda  el marco legal  los resultado
  • 15. Del conocimiento de la empresa se encuentran los problemas de:
  • 16. Los equipos de trabajadores que se integran voluntariamente para identificar, recoger, analizar y solucionar problemas de su área de trabajo y convertidos en mejoras continuas
  • 17. Un problema es toda situación deficiente, un resultado desfavorable, que afecta al usuario o familiar, a los trabajadores o a la organización y requiere para su solución la aplicación del método científico
  • 18. “Un problema de calidad es un resultado indeseable en la dimensión técnica o en la dimensión interpersonal de la calidad, que genera costos innecesarios, afecta negativamente el impacto de los cuidados de salud que se brindan a los usuarios y al posicionamiento de la organización en el mercado “
  • 19. Los problemas se seleccionan por medio de métodos como: Indicadores encuestas de opinión entrevistas a grupos métodos de consenso: o Lluvia de ideas o Diagramas de causa efecto
  • 20. Mostrar que el problema que se está tratando es mucho más importante que cualquier otro, expresado bajo el análisis de criterios como riesgo, costo, volumen.
  • 21. El problema bien enunciado expresa la condición negativa de la situación. Refiere el nivel de insatisfacción. El problema planteado debe ser preciso: no debe contener varias partes o varios problemas
  • 22. Define la población que está afectada por la situación. No hay problemas sin personas. Se ubica en el tiempo. Se ubica en lugar
  • 23. Identificación tardía de las alteraciones en el crecimiento y desarrollo de los niños del programa del IBCF de XXX Manejo inadecuado de residuos hospitalarios en el área de sanidad de XXX Personal sin capacitación en el manejo de residuos hospitalarios El nombre del problema
  • 24. Confundir el problema con la causa que los está generando o en el problema mencionar las probables o hipotéticas causas. Todo problema tiene una o varias causas que le dan origen, por lo tanto es un error señalar la causa o causas como si ellas fueran el problema.
  • 25. Un problema no es un documento, la falta de este o el incumplimiento de la norma expresada en él. Es un hecho real y tangible. No incluir la explicación del porque se está presentando el problema: Sus causas
  • 26. ENUCIADOS DEL PROBLEMA INCORRECTOS • No existen prácticas de conservación de suelos en los sistemas productivos. • Hace falta un semáforo en la intersección CORRECTOS Se presenta deterioro de suelos en los sistemas productivos. • Se registra una alta tasa de accidentes en la intersección
  • 27. INCORRECTOS • Debemos entregar casas a los pobres. • Baja cobertura de servicios de atención primaria de salud para la población materno infantil de la comunidad xx. CORRECTOS • Existe población pobre carente de un lugar digno donde habitar • Alta incidencia de morbilidad y mortalidad infantil en la población de la comunidad xx
  • 28. • Escasa oferta de servicios de capacitación para el empleo de jóvenes del sector rural. • Falta de insecticidas para fumigación de la nueva cosecha. • Falta de vacunación • Altos niveles de desempleo y subempleo en la población juvenil del sector rural. • Presencia de plagas en los cultivos • Presencia de enfermedades inmuno - prevenibles en la primera infancia
  • 29. EXPRESIONES QUE NO SE DEBEN UTILIZAR AL ENUNCIAR UN PROBLEMA • falta, • no hay, • no cuenta, • incumple, • escasez de servicio, • baja cobertura de un servicio determinado
  • 30. EXPRESIONES QUE SE PUEDEN UTILIZAR AL ENUNCIAR UN PROBLEMA Alto Complejo Conflictivo Confuso Costoso Debilitado Deliberado Desequilibrado Devaluado Diferente Difícil Engorroso Largo Limitado Negado Obsoleto Escaso Excesivo Flexible Retraso Fragmentado Improductivo Inaccesible Inadecuado Ineficiente Inseguro Pobre Sesgado
  • 31. Ficha Técnica del Problema
  • 32. FICHA TÉCNICA DEL PROBLEMA NOMBRE DEL PROBLEMA CALIFICACIÓN Asignar un nombre al problema, corto, conciso e ilustrativo. Matriz de jerarquización Matriz de priorización DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA ENFOQUEATRIBUTO DE LA CALIDAD COMPROMETIDO CENTRO DE COSTOS , COMITÉ JUSTIFICACIÓN DE LA INTERVENCIÓN FICHA TECNICA DEL PROBLEMA Nombre de la institución:__________________________________________________ Responsable de la elaboración:________________________________________________ Fecha de elaboración:__________________________________________
  • 33. Nombre del problema o necesidad interferida: Asignar un nombre al problema, corto, conciso e ilustrativo.
  • 34. Calificación: Registre la calificación obtenida por el problema al someterlo al análisis de la matriz de priorización.
  • 35. Criterios de Priorización CRITERIOS DE PRIORIZACIÓN Riesgo Costo Volumen • Califique como 1 o 2 cuando la institución, el usuario y/o los clientes internos no corren ningún riesgo o existe un riesgo leve si no se efectúa la acción de mejoramiento • Califique como 1 o 2 si al no realizarse el mejoramiento no se afectan o se afectan levemente las finanzas y la imagen de la institución. Califique como 1 o 2 si la ejecución del mejoramiento no tendría una cobertura o alcance amplio en la institución o en los usuarios internos o externos o el impacto es leve • Califique como 3 cuando la institución, el usuario y/o los clientes internos corren un riesgo medio si no se efectúa la acción de mejoramiento • Califique como 3 si al no realizarse el mejoramiento se afectan moderadamente las finanzas y la imagen de la institución. Califique como 3 si la ejecución de la acción de mejoramiento tendría una cobertura o alcance medio en la institución o en los usuarios internos o externos. Califique como 4 o 5 cuando la institución, el usuario y/o los clientes internos corren un riesgo alto o se puede presentar un evento adverso o incidente si no se efectúa la acción de mejoramiento • Califique como 4 o 5 si al no realizarse el mejoramiento se afectan notablemente las finanzas y la imagen de la institución. • Califique como 4 o 5 si la ejecución de la acción de mejoramiento tendría una cobertura o alcance amplio en la institución o en los usuarios internos o externos
  • 36. Matriz de Priorización IPS_______________________________________ FECHA_________________________ LIDER DEL EQUIPO__________________________________________________________ Problemas Oportunidades de mejora Priorización Total Riesgo Costo Volumen Accidentes laborales en el personal de talleres y de la unidad de sanidad de la Reclusión de Mujeres de Bucaramanga en el primer semestre de 2017.
  • 37. FICHA TÉCNICA DEL PROBLEMA NOMBRE DEL PROBLEMA CALIFICACIÓN Déficit de los programas de promoción de la salud y prevención de la enfermedad (TB, Ca de mama, Ca de seno, ITS, riesgo cardiovascular, Dengue, abuso de sustancias psicoactivas, curso psico- profiláctico, de las internas de la Reclusión de Mujeres de Bucaramanga en el primer semestre de 2017. Matriz de priorización 68
  • 38. Descripción del problema  Identificación de la población afectada.  Características de estos sujetos que los hace susceptibles a los efectos del problema.  Ubíquelo en el espacio y en el tiempo.  Presente indicadores sobre la situación si ella se encuentra medida.  Explique los efectos no deseables que presenta y lo convierten en un problema.  Refiera la fuente de datos.  Señale lo que podría ocurrir de no solucionarse el problema
  • 39. DESCRIPCION DEL PROBLEMA En el centro de reclusión de mujeres de Bucaramanga, por escaso personal capacitado, quienes laboran refieren incapacidad para llevar a cabo programas de atención primaria en salud no se brindan programas suficientes para la promoción de la salud, prevención de la enfermedad, diagnóstico temprano, tratamiento oportuno, a las mujeres en situación de riesgo, generando aumento en la morbilidad de las internas
  • 40. Enfoque Y Atributo De La Calidad Comprometido Mencione el enfoque y atributo de la calidad prioritario que se interfiere.
  • 41. ENFOQUES Y ATRIBUTOS DE LA CALIDAD ESTRUCTURA ADECUACION  ADECUACIONFUNCIONAL  ADECUACION TECNICA  ADECUACION DE VOLUMEN
  • 42. ACCESIBILIDAD GEOGRAFICA COMODIDAD O CONFORT TRATO HUMANO
  • 43. PROCESO ACCESIBILIDAD OPORTUNIDAD CONTINUIDAD INTEGRALIDAD SUFICIENCIA RACIONALIDAD TECNICA ATENCION HUMANIZADA PERTINENCIA COMPETENCIA PROFESIONAL EFICIENCIA EFICACIA SEGURIDAD EFECTIVIDAD
  • 45. Sección o servicio afectado Identifique:  La unidad funcional  Centro de costos ADMINISTRATIVA OPERATIVA LOGISTICA
  • 46. En la justificación de la intervención. Explique las razones técnico-científicas por las cuales el problema es importante y justifica desarrollar procesos de mejoramiento costo – efectivos sobre él, con alta probabilidad de obtener resultados positivos. Debe contener indicadores, referencias bibliográficas y de bases de datos, y el análisis del grupo de estudiantes.
  • 47. En la justificación de la intervención. Responde a las preguntas: ¿Por qué es necesario hacer la intervención? ¿Para qué se debe hacer la intervención? ¿Qué consecuencias traería el no realizar proceso de mejoramiento?
  • 48. PLAN DE ACCIONES DE MEJORAMIENTO
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53. NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: CENTRO DE COSTOS: RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN: FECHA DE ELABORACIÓN: PERIODO DE CUMPLIMIENTO: DESCRIPCIÓN DEL OBJETIVO: NOMBRE DE LA ESTRATEGIA: FORMATO
  • 54. Nº ACTIVIDAD META INDICADOR VOLUMEN ACTIVIDAD RECURSOS POR ACTIVIDAD TIEMPO TOTAL POR ACTIVIDAD / HORAS FORMATO
  • 55. Nº Actividades Septiembre Octubre Noviembre 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 CRONOGRAMA