Presentación del Análisis Interno de una empresa en el marco de la Planificación Estratégica.
Aporte de los Licenciados in fieri: Dania Flores Aragón y Darwin L. García Salgado
La estructura administrativa constituida por los distintos órganos y unidades administrativas que se han establecido en la organización, constituye el “cuerpo Óseo” de la empresa y deben establecerse de acuerdo a las necesidades, tamaño, giro, u otra característica especial de la organización.
Presentación del Análisis Interno de una empresa en el marco de la Planificación Estratégica.
Aporte de los Licenciados in fieri: Dania Flores Aragón y Darwin L. García Salgado
La estructura administrativa constituida por los distintos órganos y unidades administrativas que se han establecido en la organización, constituye el “cuerpo Óseo” de la empresa y deben establecerse de acuerdo a las necesidades, tamaño, giro, u otra característica especial de la organización.
El presente trabajo propone un marco conceptual para las TICs en la formación docente, describe las condiciones esenciales para una integración exitosa de la tecnología y sugiere lineamientos para desarrollar un proceso estratégico de planificación. También se identifican aquí valiosas estrategias para llevar adelante el proceso de cambio en los programas de capacitación docente, de tal modo que acompasen la transformación del proceso de enseñanza-aprendizaje, en la que la tecnología ha sido un importante catalizador.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO
Proceso continuo que explicita y culmina
con la expresión escrita de hacia dónde
(qué?) y cómo se quiere llegar en un
período considerado a través de la misión,
objetivos, estrategias y planes de acción
comprometidos por todos y cada uno
de los componentes de la estructura de
la organización. http://experto-ptc.blospot.com
3. PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO
Dessler (1969) define el plan estratégico
como el curso de acción de la compañía
para convertirse en el tipo de empresa
que desea ser, de acuerdo con las
oportunidades, retos externos, sus
fuerzas y debilidades.
6. EL PROCESO DEL PLANEAMIENTO
ESTRATEGICO
1-¿QUIÉNES SOMOS Y POR QUÉ ESTAMOS AQUÍ?
44 ¿CÓMO LO HACEMOS Y CÓMO¿CÓMO LO HACEMOS Y CÓMO 2 ¿DÓNDE ESTAMOS2 ¿DÓNDE ESTAMOS
SABREMOS SI HEMOS LLEGADOSABREMOS SI HEMOS LLEGADO??
PLAN DE ACCIÖN ANALISIS EXTERNO
ESTRATEGIAS DIAGNOSTICO INTERNO
33 ¿A DÓNDE QUEREMOS LLEGAR?¿A DÓNDE QUEREMOS LLEGAR?
OBJETIVOS
ESTRATEGICOS
VISION
MISION
7. Factores
George Stainer (1983) considera tres los factores
que denomina:http://experto-ptc.blospot.com
Proceso
Filosofía
Estructura
8. Proceso
Se inicia con el establecimiento de metas
organizacionales, define estrategias y políticas
para lograr esas metas, y desarrolla planes
detallados para asegurar la implantación de las
estrategias y así obtener los fines buscados.
9. Filosofía
La planeación estratégica es una forma
de vida, una actitud, un proceso mental
y ejercicio intelectual para actuar en
función de los resultados futuros.
10. Estructura
El esfuerzo sistemático y formal de una
organización para establecer sus
propósitos, objetivos, políticas, y
estrategias básicas, para desarrollar
planes detallados y ponerlos en práctica.
11. Clima para la planeación
Receptividad a nuevas ideas
Nivel aceptable de respeto y confianza
Disposición a aceptar y analizar hechos
desagradables
Evaluar objetivamente debilidades y
potencialidades de la organización
Ver la posición general de la empresa
12. Clima para la planeación
Preparar al personal para el proceso
Ser flexibles
Fomentar creatividad
Superar prejuicios
Proporcionar incentivos http://experto-ptc.blospot.com
13. VISION
Podrá responder: (Filosofía Corporativa)
Misión social (si la tuviera).
Valores éticos compartidos de la organización.
Cómo será la organización en 10 o 15 años.
Integración vertical y extensión horizontal.
...por último "si alguien apunta a un árbol y queda
corto es posible que dé en el suelo; si apunta al
cielo puede que dé en un árbol ".
14. EJEMPLO DE VISIÓN
Visión Entel PCS
Ser la empresa de mayor valor económico dentro
de la industria de telecomunicaciones móviles y
sus desarrollos y desafíos, a través del reconocimiento
de nuestros clientes, empleados, accionistas y
sociedad en general.
Visión Vita-Oil
Ser líderes en la elaboración de productos cosméticos
de origen natural. http://experto-ptc.blospot.com
15. “El propósito, la razón de la existencia, de la
empresa”.
Primera formulación escrita a nivel función,
sector e individual de lo que cada
subconjunto puede aportar al todo.http://experto-ptc.blospot.com
MISIÓNMISIÓN
16. MISIÓN
¿Cuáles son sus productos y mercados?
¿Cuáles son los deberes y derechos de sus
colaboradores?
¿Cuáles son los objetivos organizacionales?
En la siguiente vista podemos apreciar modelos
de misiones de diferentes organizaciones:
17. Banco de Crédito
“Brindar un servicio de excelencia a nuestros clientes a
través de nuestro personal y con la oferta competitiva de
productos y servicios financieros de máxima calidad,
contribuyendo así al desarrollo económico y social delcontribuyendo así al desarrollo económico y social del
PerúPerú”.
Corporación Backus
“La misión primordial de cada una de las empresas
corporativas de la producción y comercialización de
bienes y/o servicios de óptima calidad, con miras acon miras a
contribuir al desarrollo del país y su gentecontribuir al desarrollo del país y su gente, encontrándose
comprometidas a alcanzar el estándar de excelencia
Backus”.
18. INDECOPI
Promover y garantizar la leal competencia, los derechos de los
consumidores y la propiedad intelectual en el Perú, propiciando el buen
funcionamiento del mercado, a través de la excelencia y calidad de su
personal.
AFP INTEGRA
Liderar la Industria y establecer el estándar en la administración de
pensiones otorgando el mejor servicio y la mejor pensión.
NESTLÉ PERÚ
La enseñanza de buenos hábitos alimenticios y estilos de vida
saludable. Para este fin, ha desarrollado un programa de actividades
dirigidos al público en general que, de forma entretenida, busca
inculcar conceptos de nutrición, salud y bienestar. Dentro de este
marco, se han definido actividades dirigidas a amas de casa, adultos,
jóvenes, profesionales y niños en edad escolar.
19. VALORES DE LA ORGANIZACION
Toda organización debe contar con un sistema de
valores que debe ser compartido por todos los
colaboradores.
Dessler (1996) expone que muchas empresas
utilizan normas que crean el compromiso en el
empleado y señala los siguientes:
- Establecer como valor “las personas son primero”.
- Trato justo garantizado.
- Contratación basada en el valor e ideología de la
organización.
- Seguridad en el empleo y paquete de recompensas. http://experto-ptc.blospot.com
20. VALORES DEVALORES DE
“HOECHST & CELANESE”“HOECHST & CELANESE”
DESEMPEÑO
•Proveedor preferido, dedicado a comprender y llenar
las expectativas de consumidores.
•Compromiso con la seguridad, salud del empleado y
protección del entorno.
•Ganancias para dar soporte a largo plazo.
•Consistentemente superior a la competencia.
•Compromiso con el mejoramiento continuo.
21. VALORES DEVALORES DE
“HOECHST & CELANESE”“HOECHST & CELANESE”
PROCESO
•Apertura y confianza en todas las relaciones.
•Estímulo a la innovación, creatividad y actitud frente al
riesgo.
•Trabajo en equipo en toda la organización.
•Establecimiento, medición y retroalimentación participativa
de metas.
•Toma de decisiones al nivel practico más bajo.
•Recursos comprometidos para un entrenamiento y
desarrollo permanentes.
22. VALORES DEVALORES DE
“HOECHST & CELANESE”“HOECHST & CELANESE”
PERSONAS
•Respeto por los individuos y aprecio a las contribuciones.
•Interés y trato justo para los individuos en el manejo del
cambio de negocios.
•Iguales oportunidades para todos, para alcanzar sus
potencialidades.
•Orgullo y entusiasmo de los empleados.
23. LOS CINCO PRINCIPIOS DELOS CINCO PRINCIPIOS DE
“MARS INCORPORATED”“MARS INCORPORATED”
Calidad: El consumidor es nuestro jefe, la calidad es nuestro trabajo yCalidad: El consumidor es nuestro jefe, la calidad es nuestro trabajo y
la buena relación calidad – precio es nuestro objetivo.la buena relación calidad – precio es nuestro objetivo.
Responsabilidad: Como individuos, exigimos una responsabilidad totalResponsabilidad: Como individuos, exigimos una responsabilidad total
por nuestra parte; como asociados, apoyamos las responsabilidades depor nuestra parte; como asociados, apoyamos las responsabilidades de
otros.otros.
Reciprocidad: Un beneficio mutuo es un beneficio compartido. UnReciprocidad: Un beneficio mutuo es un beneficio compartido. Un
beneficio compartido perdurará en el tiempo.beneficio compartido perdurará en el tiempo.
Eficiencia: Aprovechamos plenamente los recursos, no derrochamosEficiencia: Aprovechamos plenamente los recursos, no derrochamos
nada y hacemos sólo lo que mejor sabemos hacer.nada y hacemos sólo lo que mejor sabemos hacer.
Libertad: Necesitamos libertad para formar nuestro futuro. NecesitamosLibertad: Necesitamos libertad para formar nuestro futuro. Necesitamos
el beneficio para seguir siendo libres.el beneficio para seguir siendo libres.
25. ANALISIS DE LA SITUACION
INTERNA Y EXTERNA (FODA)
FORTALEZAS,
DEBILIDADES,
OPORTUNIDADES Y
AMENAZAS
26. FODAFODA
(DESCRIBE LAS FUERZAS COMPETITIVAS DEL(DESCRIBE LAS FUERZAS COMPETITIVAS DEL
MERCADO)MERCADO)
FORTALEZAS
DEBILIDADES
Aquellas cosas en que su
Empresa está bien, está fuerte.
Aquellas cosas que
atentan contra la
MISION y los
OBJETIVOS
EMPRESARIALES
OPORTUNIDADES
Aquellas que pueden ser
usadas en provecho de su
Empresa, si se toman
medidas a tiempo
AMENAZAS
Son los peligros y
riesgos que pueden
hacerle daño a su
Empresa, si no actúa
oportunamente
27. ANALISIS INTERNO
Proceso de identificar fortalezas y debilidades de
la misma organización.
El diagnóstico lo integran el análisis de:
Capacidad directiva
Capacidad competitiva
Capacidad financiera
Capacidad técnica o tecnológica
Capacidad del talento humano
28. Perfil de la capacidad interna
A- Prepare información sobre cada una de las
capacidades objeto de análisis.
B- Identifique fortalezas y debilidades de cada una
de las capacidades objeto de análisis
C- Califique y de prioridad a la fortaleza o debilidad
en la escala: Alta, Media, Baja.
D- Pondere el impacto de la fortaleza y debilidad
en el éxito actual del negocio.
E- Describa qué fortalezas puede utilizar para
superar o disminuir las debilidades.
29. ANALISIS EXTERNO
Proceso de identificar las oportunidades o
amenazas del entorno con relación a la
organización.
Lo integran el análisis de:
Factores políticos
Factores sociales
Factores tecnológicos
Factores competitivos
Factores geográficos
30. Perfil de la capacidad externa
A- Obtenga información sobre cada un o de los
factores objeto de análisis.
B- Identifique oportunidades y amenazas de cada
una de las capacidades objeto de análisis.
C- Califique y de prioridad a la oportunidad o
amenaza en la escala: Alta, Media, Baja.
D- Pondere el impacto de la oportunidad o
amenaza en el éxito actual del negocio.
E- Describa qué oportunidades puede utilizar
para superar o disminuir las amenazas. http://experto-ptc.blospot.com
36. ESTRATEGIAS
Arte y conocimiento de organizar el plan de
acción de la organización.
Acciones que deben realizarse para el logro de
los objetivos de la organización.
37. ESTRATEGIASESTRATEGIAS
Forma concreta y específica como se
utilizan los medios y recursos para
solucionar problemas o necesidades y
para cumplir con los propósitos y
contribuir a los fines del plan.
38. Rafael Mario Villa Moreno rvilla@conceptconsultant.com 3838
C to C® Diferencias entre misión,
visión y estrategia
Descripción del porque
la empresa existe
Provee un contexto para
todas las decisiones
dentro de la organización
Describe una realidad
duradera
Útil para entes internos y
externos
Su logro puede ser
infinito
Cristalización de lo que
los lideres desean que
sea la empresa
Guía el desarrollo de la
estrategia y organización
Describe una nueva
realidad inspiradora
Se puede lograr dentro
de un periodo especifico
Se usa primordialmente
al interior de la empresa
Diseño que explica como
ganarles a los
competidores de hoy y
mañana
Lista una serie de
acciones para proveer
servicios y productos por
arriba del costo
Describe la propuesta de
valor seleccionada por la
empresa
Cambia constantemente
en respuesta a análisis,
prueba y error,
experiencias
Misión EstrategiaVisión
+
39. PLANES DE ACCION
Son las tareas que debe realizar cada unidad o
área para el logro de las metas y objetivos.
El plan de acción debe precisar la acción
concreta, las personas involucradas, el
cronograma en el tiempo, enmarcado en la
estrategia de la organización.
40. Rafael Mario Villa Moreno rvilla@conceptconsultant.com 4040
C to C®
Plan de
trabajoTareas Fechas
Ejecución de tareas
Áreas estratégicas claves
FORMULACIÓN Y CONTROL A LOS PLANES
Habilidad de planeación
41. PRESUPUESTO
• Un presupuesto es un listado
que detalla los recursos de
dinero asignado para la
realización de una actividad o
un proyecto.
– Son una expresiones en
términos numéricos.
– Obligan a la empresa a
prepararse por adelantado a
los recursos que se
necesitarán.
– Constituyen medios de
control.
42. PRESUPUESTO (Cont.)
• Es un plan de acción dirigido a
cumplir una meta prevista,
expresada en valores y
términos financieros que, deben
cumplirse en determinado
tiempo y bajo ciertas
condiciones previstas. Este
concepto de aplica a cada
centro de responsabilidad de la
organización.
43. Ventajas del Presupuesto
Elaborar un presupuesto permite a las
empresas, los gobiernos, las organizaciones
privadas o las familias establecer prioridades y
evaluar la consecución de sus objetivos. Para
alcanzar estos fines, puede ser necesario incurrir
en déficit (que los gastos superen a los ingresos)
o, por el contrario, puede ser posible ahorrar, en
cuyo caso el presupuesto presentará un
superávit (los ingresos superan a los gastos).
44. Presupuesto=Cotización=Proforma
En el ámbito del comercio y servicios,
presupuesto es también un
documento o informe que detalla el
costo que tendrá un bien o servicio en
caso de realizarse. El que formula el
presupuesto se debe atener a él, y no
puede cambiarlo si el cliente acepta el
producto o servicio.
45. ¡OJO!
“La mejor forma de aprender es poner en
practica los conocimientos adquiridos”
¡GRACIAS
POR TU ATENCIÓN!
Notas del editor
8 pasos.
Forma de vida, cultura organizacional, prospectiva, adaptación al cambio permanente, nuevos paradigmas.
Cada organización sea cualesquiera su giro, debe diseñar y/o adaptar su estructura de acuerdo al tiempo que le toca vivir.
El clima laboral es consecuencia de la cultura organizacional, y ésta a su vez es consecuencia de los valores institucionales.
Inteligencias de H. Gardner, Inteligencia Emocional de S. Goleman, Programación Neurolingüística, Asertividad comunicativa, autoestima y autovaloración, compromiso de la alta dirección y de los involucrados.
Empresa del giro farmacéutico, y que posteriormente se diversificó en fibras orgánicas, resinas y plásticos. Tiene actualmente 29,900 empleados.
Compañía norteamericana de la familia Mars (Virginia), fabricante mundial de alimentos con 30 mil millones de dólares de ingresos anuales y 70,000 empleados. En el 2008 fue catalogada como la sexta mayor compañía de capital privado en USA, según Forbes.
Ciencidiología: Ciencia de la anticiencia. / Montesinos en el Perú. / Leonidas Trujillo en República Dominicana, de 1930 a 1961.
Pirámide de Maslow: Necesidades fisiológicas / de seguridad / de afiliación / de reconocimiento / de autorrealización.