plan nt1

1. Planificación Semanal Noviembre 2014
Unidad: “Profesiones y oficios”
Curso/Nivel: NMM Educadora: Andrea Ramos
Hora Lunes 03 noviembre Martes 04 noviembre Miércoles 05 noviembre Jueves 06 noviembre Viernes 07 noviembre
9.00 – 9.45 A: F.P.S/ N: Autonomía
E: Motricidad y vida saludable
E.A: Recortan y arman rompecabezas
de un pintor y un panadero.
Plan Específico A:F.P.S/ N: Identidad
E: Rec. Y ap. De sí mismo
E.A: Realizan dibujos de sí mismo,
destacando alguna cualidad y
luego los comentan, por ejemplo:
autorretratos.
A:F.P.S/ N: Identidad
E: Singularidad
E.A: Juegan a intercambiar ropa,
comentan algunas características
comunes con la persona dueña de
la ropa, finalizan destacando las
similitudes encontradas.
A: F.P.S/ N: Autonomía
E: Iniciativa y confianza
E.A: Juegan al monito mayor en la
sala de clases,participan del
lazarillo,comentan experiencias.
9.45 – 10.30 A: R.C.M.NAT./ N: Seres vivos
E.A: Observan ppt del ciclo de vida de
diversos seres vivos,comentan
diferencias y similitudes,responden
preguntas.
Plan Específico A: R.C.M.NAT./ N: log. Mat.
E.A: Realizan fichas de trabajo en
la cual deberán pintar el objeto
diferente de una colección de tres
elementos similares, de acuerdo a
las orientaciones entregadas por la
educadora
A: R.C.M.NAT./ N:G. Hum.
E.A: Comentan acerca de las
profesiones y oficios que ellos
conocen,describen algunos oficios y
profesiones que rodean su entorno
entregando algunas características.
A: R.C.M.NAT./ N: log. Mat.
E.A: Realizan guías de trabajo
donde deberán asociar cantidad de
elementos con el número, por
ejemplo, une la cantidad de
elementos de un dibujo con el
correspondiente número (hasta al
menos el 10).
10.30 – 10.45
10.45 – 11.30 A: COM./ N: Lenguaje verbal
E: Lenguaje Oral
E.A: Escuchan cuento en relación al tema
Relatan cuentos entre todos inventados
por ellos mismos,responden preguntas
alusivas a lo escuchado.
Plan Específico A: COM./ N: Lenguaje verbal
E: Lenguaje Oral
E.A: Traen del hogar disertaciones
sobre el trabajo de “mi mamá”,
comentan su profesión y/u oficio,
responden preguntas.
A: COM./ N: Lenguaje verbal
E: Lenguaje escrito
E.A: Grafican nombres de profesiones
y oficios en sus cuadernos de trabajo.
A: COM./ N: Lenguaje verbal
E: Lenguaje escrito
Realizan fichas de trabajo
grafomotor,experimentando con
trazos y letras.
11.30 – 12.15 A: COM./ N: Lenguaje verbal
E: Lenguaje escrito
E.A: Realizan guías de trabajo grafomotor
donde repasan trazos mixtos y
aumentados los niveles de complejidad.
Plan Específico A.: COM./ N: L. artístico
E.A: Observan imagen de un doctor y
la rellenan con papel picado a mano.
A: R.C.M.NAT./ N: log. Mat.
E.A: Juegan a reconocer las
figuras geométricas a través del
tacto, utilizando una bolsa que
contiene figuras de diversos
materiales y tamaños, toman la
figura y dicen cuál es.
A: COM./ N: Lenguaje verbal
E: Lenguaje Oral
E.A: Traen del hogar diversas rimas
acerca de la unidad temática,las
exponen ante compañeros yen
grupos juegan a crear nuevas
rimas.

2. 12.15 – 12.30
12.30 – 13.15 A:F.P.S/ N: Convivencia
E: Part. Y colab./ pert. Y diversidad
E.A: Participan en juegos colectivos con
materiales didácticos (rompecabezas)
A:F.P.S/ N: Convivencia
E: Valores y normas
E.A: Refuerzan normas de convivencia a
nivel de curso y nivel escolar,comentan
qué soluciones pacíficas podemos
proponer cuando se generan peleas en el
patio.