Este documento describe las dificultades que algunos estudiantes de segundo grado tienen en el área de español, como escribir correctamente cuando se les dicta un texto o leer con fluidez. La autora propone practicar la lectura comprensiva, aprender a leer y escribir, y escribir correctamente los dictados para avanzar en la producción textual, utilizando recursos como PowerPoint, la sala de sistemas, cartillas, y páginas web. El progreso de los estudiantes será evaluado a través de las actividades realizadas.