Este documento presenta una lista de 5 integrantes y describe los procesos de socialización primaria, secundaria y terciaria. Explica que la socialización primaria ocurre en la familia y es crucial para la identidad, la secundaria ocurre en la escuela y otros grupos, y la terciaria implica la incorporación a nuevas culturas.

1. INTEGRANTES
RODRÍGUEZ MEJÍA DIANA
SAONA VILCHEZ LILIANA
HERRERA SANTANDER ORLANDO
VALENCIA DÍAZ ELIZABETH
ACEVEDO ACEVEDO IRMA

2.  Se origino en las investigaciones realizadas en los
Estados Unidos, Francia, Alemania. En 1828 el
diccionario de Oxford admitió, por primera vez,
el verbo Socialize, del que se deriva Socialization

4.  El infante adquiere las primeras capacidades
intelectuales y sociales, y juega el papel más
crucial en la constitución de su identidad.

5. TERCIARIA
Es la adquisición de nuevos
recursos al repertorio de
respuestas del individuo
Es el proceso de “transculturación”,
cuando un individuo se incorpora a
otra sociedad, con patrones
culturales distintos a los aprendidos
en los procesos anteriores.
Es un proceso temporal y avanza
a lo largo del progreso evolutivo
individual.

6. FUNCIONALISTA COGNITIVO
INTEGRADOR
se caracteriza por la
debilidad y defectuosidad A. Schutz, P.L. sustenta la teoría
de Instintos innatos Berger y T. de Talcott Parsons
directivos de la conducta; Luckniann.
Enfatizan……
REPRESIVO INDIVIDUALISTA
Este modelo es el
fundamento de la es constitutiva de la
teoría psicoanalítica. individualidad e
identidad humanas

7. El yo es la identidad de lo universal y de
lo particular, una especie de sistemas
de normas universalmente válidas.

8. la educación consiste en una
socialización metódica de la
generación joven, el objeto final
de esta sería construir el ser
so-cial en cada uno de nosotros.

9. son vivenciados muchas veces
con una sensación de seguridad
aunque objetivamente sean
criticables
MODALIDADES
EDUCATIVAS Y LA SOCIALIZACIÓN
SOCIALIZACIÓN PROFESIONAL, LABORAL
Y LA EDUCACIÓN
favorece el éxito y el no se realiza únicamente en la
rendi-miento escolar, afianza y edad escolar y en la educación
custodia el equilibrio en el seno formal, sino en intervenciones
familiar y beneficia a todos los no formales, espacio propio de
miembros de una comunidad. la pedagogía social

10. POR RAZÓN DEL LUGAR POR RAZÓN DE SU
DONDE SE REALIZA: SECUENCIA CRONOLÓGICA
se realiza en el primer grupo,
construido por
Se produce en consanguinidad y afinidad en
la primera el que el niño suele hallarse,
célula social en sus primeros años.

11. HOMOGEINIZA
CONTROLA SELECCIONA
supone una
exige directa o emancipació
indirectamente n del niño
que se acomoden
crea en el educando estados
físicos y mentales comunes a
todos los miembros de una
sociedad concreta