Este documento describe los indicadores, fuentes, instrumentos y procedimientos para la evaluación de académicos. Discute los tipos de indicadores cualitativos y cuantitativos y sus fuentes como estudiantes, colegas y expertos. También describe instrumentos como cuestionarios y entrevistas, y procedimientos como autoevaluación, heteroevaluación y coevaluación para consolidar los resultados y establecer planes de mejora.