Este documento explora cómo las estudiantes de primer grado de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora aprenden a leer y escribir a través del contacto directo con la naturaleza. El objetivo es diseñar estrategias pedagógicas que promuevan el gusto por la naturaleza y el cuidado de la vida, utilizando enfoques como los aprendizajes significativos y la inteligencia emocional. Algunas estrategias propuestas incluyen salidas pedagógicas, sensibilización de padres, creación de ambientes vitales