4. Asegurar que las comunidades y los
centros de Salud desde los ASIC, se
enfoquen en actividades de
prevención para las personas con y
sin discapacidad.
La Estrategia ACPD de manera
transversal con los programas de la
Rehabilitación apoyan a las personas
con discapacidad y sus familias para
asegurar que puedan acceder a los
servicios que promuevan su salud
y previenen el desarrollo de
condiciones generales de salud o
condiciones secundarias
(complicaciones).
5. Se entiende como el conjunto de actividades, medidas
adoptadas o previstas en atención primaria de salud,
con el fin de evitar o disminuir los riesgos derivados
de condiciones de enfermedad. Esto debido a que las
personas con Discapacidad son más propensas a
desarrollar condiciones de salud, relacionadas con sus
deficiencias, que afectan su funcionamiento, salud
general y bienestar.
6.
7. La prevención está muy relacionada con la Promoción.
1. La prevención de las condiciones de salud (por ejemplo:
enfermedades, desórdenes y lesiones), se relaciona con las medidas de
prevención primaria (evitar).
2. La prevención secundaria: detección temprana (mamografías para
detectar el cáncer de seno, los exámenes de los ojos para detectar las
cataratas, despistajes neonatales para detectar desde el nacimiento
determinadas enfermedades graves, la mayoría minoritarias y de
origen genético y deficiencias auditivas ).
◦ Tratamiento temprano (incluyen el tratamiento del tracoma con antibiótico
para prevenir la ceguera, el tratamiento con multidrogas en la lepra
para prevenir el progreso de esa enfermedad y el manejo adecuado de un
hueso fracturado para promover su cura apropiada y prevenir la deformidad).
3. La prevención terciaria ( Rehabilitación).
8.
9. CAMPAÑAS DE TOMA
DE CONCIENCIA PARA
PROMOVER LA
INMUNIZACIÓN
IMPORTANCIA DE
INMUNIZAR A LAS
PCD
Apoyo a las personas que no
pueden acceder a los
programas de vacunación
Ubicación de servicios
seguros y responsables para
las personas que no hayan
recibido las inmunizaciones
Asegurarse que las
personas reciban
apoyo y asistencia de
los programas
especialmente las Pcd
y sus familiares
10. Identificar a las PcD y sin discapacidad con signos de
desnutrición y referirlos para su adecuada evaluación
y manejo
Estimular y asegurar el consumo de alimentos nutritivos,
ricos en hierro y vitaminas que sean disponibles, y de bajo
costo.
Brindar sugerencias simples a las familias para asistir a las
PcD que tengan dificultad al comer y beber.
Identificar iniciativas de nutrición disponibles en la comunidad
y asegurarse que las PcD tengan acceso a ella: CLAP
Promover que las mujeres embarazadas reciban
complementos de hierro y ácido fólico
Practicar la lactancia materna
11. • Identificar los servicios de salud materno disponibles en la
comunidad por ejemplo, la atención prenatal y motivar a
las mujeres embarazadas que accedan
• Referir a las mujeres y sus familias a la asesoría genética
para aclarar dudas o expectativas de embarazo actual o
futuros
• Aconsejar a los servicios de salud sobre los temas de
accesibilidad para mujeres con discapacidad embarazadas
por ejemplo: brindar sugerencias acerca de los métodos de
comunicación adecuados y como hacer accesibles los
hospitales y las salas de parto.
Facilitar el acceso a la Atención
Materno Infantil
12. Asegurar que las PcD y familias sean
conscientes y tengan conocimientos acerca de
las condiciones secundarias comúnmente
asociadas , por ejemplo, lesión medular e
infecciones del tracto urinario.
Asegurar que los dispositivos de asistencia
personal que sean entregados a las PcD no
creen riesgos para condiciones secundaria, por
ejemplo, su prótesis calce apropiadamente y
evitar en los encamados riesgos úlceras por
presión (UPP).
13. PROMOCION PREVENCION
Que se espera lograr
Mayor control sobre los
determinantes de la
salud
Reducir los factores de
riesgo y enfermedad
A quienes y a que se
dirigen las acciones
A población general
A procesos,
condiciones y sistemas
que influyen en la salud
A personas o grupos
de riesgo.
Enfermos
Cuales son los campos
de Intervención
Sociopolítico
Ambiental
Sociocultural
El Individuo
Segmentos específicos
de la población
Quienes intervienen
Autoridades locales,
regionales, nacionales,
comunidades, grupos
organizados
Especialistas, personal
de salud, y otros que
atienden la salud de la
comunidad
14. ¡ GRACIAS !
“PARA QUE UN TRABAJO COMUNITARIO
TENGA ÈXITO, EMPIECE CON LO QUE LA GENTE
SIENTE QUE ES IMPORTANTE,
Y DESPÙES SIGA ADELANTE”
