Este documento describe un proyecto para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de primaria mediante el uso de las TIC. El proyecto fue acompañado por Ana María Cáceres y busca fortalecer la comprensión lectora utilizando herramientas TIC. Los objetivos incluyen implementar las TIC en diferentes áreas, proponer actividades lúdicas usando TIC, e incentivar el amor por la lectura con herramientas TIC.
Esta Presentación muestra una buena practica implementada en nuestro Centro Educativo Liceo Hermana Josefina Serrano, que consiste en que cada maestro tiene una aula fija con sus recursos Didácticos y materiales. los estudiantes son los que rotan en cada cambio de hora.
Esta Presentación muestra una buena practica implementada en nuestro Centro Educativo Liceo Hermana Josefina Serrano, que consiste en que cada maestro tiene una aula fija con sus recursos Didácticos y materiales. los estudiantes son los que rotan en cada cambio de hora.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
Presentacion proyecto ruth jaimes
1. Leyendo y
entendiendo
RUTH JAIMES OSMA
FLORIDABLANCA, Santander, Colombia
Este proyecto fue acompañado por la gestora Ana María Cáceres Landazábal en el marco del procesos de acompañamiento brindado por la asociación Andes CPE 2012 – 2014 con el apoyo de Gai@ TS
Este proyecto fue acompañado por la gestora Ana Marlen Cáceres Landazábal en el marco del procesos de acompañamiento
brindado por la asociación Andes CPE 2012 – 2014
3. PROBLEMATIZACION
• De acuerdo a los resultados en las diferentes pruebas
internas y externas aplicadas en la institución se observa
la baja comprensión e interpretación de diferentes
textos.
• Se busca fortalecer la comprensión lectora en niños y
niñas de Básica primaria del COLEGIO
METROPOLITANO DEL SUR SEDE B SANTA ANA
utilizando las diversas herramientas que nos ofrecen las
TIC`S.
4. OBJETIVO GENERAL
• Mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de
básica primaria del Colegio Metropolitano del Sur sede B
Santa Ana implementando las tics en las diferentes
áreas del conocimiento.
5. OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Implementación de las tics en las diferentes áreas del
conocimiento.
• Proponer y desarrollar actividades lúdicas y creativas
haciendo uso de las tics en pro del mejoramiento de la
comprensión lectora.
• Incentivar en los educandos el amor por la lectura,
utilizado herramientas fundamentales que nos brindan
las tics.
6. JUSTIFICACIÓN
• Es importante la implementación de este proyecto
que busca mejorar la comprensión de textos en las
diferentes áreas utilizando las tics por que enriquece
el vocabulario y apropiación de textos lo que conlleva
a un mejoramiento académico de los estudiantes y a
mayores logros personales, colectivos e
institucionales.
7. TEMATIZACION
• Este proyecto reconoce en las TIC una herramienta
innovadora que con una orientación pertinente por parte de
los docentes, permite desarrollar las habilidades
comunicativas enfocadas al cuidado del medio ambiente de
los estudiantes de manera significativa a través de la pagina
http://www.ecopibes.com/pdf/calor.pdf
8. Conclusiones de aprendizajes
• Durante el desarrollo del proyecto los estudiantes
mostraron gran interés, motivación y se
convirtieron en agentes protagónicos de su
aprendizaje al explorar diferentes paginas y
alternativas.
Notas del editor
Los autores de este documento manifiestan que el texto, las imágenes y demás anexos son de su propia creación o tienen la autorización para hacer uso de ellos. Además dan la autorización para que este documento se pueda descargar, distribuir y publicar siempre y cuando se les reconozca su autoría y se realice sin fines comerciales, de acuerdo con los términos de la Licencia Creative Commons By-Nc: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/
