Presentar discurso

Presentar su discurso
Capítulo 16
Rudolph F. Verderver
“Comunícate”

Presentar
su discurso
1.1.Componentes paraComponentes para
practicar en supracticar en su
discursodiscurso
a.Componentes verbales
b. Componentes no verbales
2.2. Alcanzar laAlcanzar la
calidad decalidad de
conversaciónconversación
a. Entusiasmo
b. Expresión vocal
c. Espontaneidad
d. Fluidez
e. Contacto visual
3.3.EnsayoEnsayo
a. Itinerario para la preparación y la práctica
b. Uso de las notas
c. Uso de apoyos visuales
d. Ensayo del discurso
5.5. CriteriosCriterios
para evaluarpara evaluar
los discursolos discurso
a.Perfil del discurso
b.Discurso y análisis de muestra
4. Contender con
el nerviosismo
a.Comportamientos específicos
b.Nerviosismo persistente

Presentar
su discurso
discursodiscurso
a.Componentes
verbales
b. Componentes
no verbales
1. Claridad
2. Símil
3. Metáfora
4. Acento.
Voz.
Articulación.
Pronunciación.
Acción corporal:
expresiones faciales,
ademanes, gestos,
posturas y movimiento.
Equilibrio.

Presentar
su discurso
discursodiscurso
a.Componentes
verbales
b. Componentes
no verbales
1. Claridad: palabras específicas,
concretas y simples. Elegir las palabras
que sean más adecuadas para crear las
oraciones que más nos ilustren las ideas
que deseamos transmitir. Las palabras
claras son descriptivas, llenas de vida,
vigorosidad, brillantes e intensas.
Voz.
Articulación.
Pronunciación.
Acción corporal:
ademanes, gestos,
Equilibrio.

Presentar
su discurso
discursodiscurso
a.Componentes
verbales
b. Componentes
no verbales
2. Símil (comparación directa de cosas
distintas, unión “como”): “Lo único que
podía oír era el rugir de sus entrañas, esa
hambre era ya tan intensa que parecía
abrir en su estómago un agujero tan negro
como la oscuridad de la noche incierta que
cubría sus cabezas”
Voz.
Articulación.
Pronunciación.
Acción corporal:
ademanes, gestos,
Equilibrio.

Presentar
su discurso
discursodiscurso
a.Componentes
verbales
b. Componentes
no verbales
Metáfora (identidad figurativa entre
los objetos que se comparan) : “Era
agosto y afuera una luz aguda cubría por
completo los verdes campos. Ahí estaba el
paraíso brillando ante mis ojos, un edén de
algodón blanco bañado por el sol que se
derrite luminoso en medio del azul celeste
que cubre 95 de cada 100 días a Mexicali.”
Voz.
Articulación.
Pronunciación.
Acción corporal:
ademanes, gestos,
Equilibrio.

Presentar
su discurso
discursodiscurso
a.Componentes
verbales
b. Componentes
no verbales
Acento: dar énfasis, fuerza o
intensidad a ciertas palabras e ideas.
Tiempo otorgado al desarrollo de un
subtema. Repetición de palabras o ideas
trascendentes. Usar transiciones: también,
del mismo modo, así finalmente, sin
embargo, en tanto que, todavía, por otra
parte, puesto que, entonces, ya que, mientras,
por ejemplo, etc.
Voz.
Articulación.
Pronunciación.
Acción corporal:
ademanes, gestos,
Equilibrio.

Presentar
su discurso
discursodiscurso
a.Componentes
verbales
b. Componentes
no verbales
Voz.
Articulación.
Pronunciación.
Acción corporal:
ademanes, gestos,
Equilibrio.
1. Claridad
2. Símil
3. Metáfora
4. Acento.

Presentar
su discurso
discursodiscurso
a.Componentes
verbales
b. Componentes
no verbales
Voz: graduación
(grave-agudo),
volumen, velocidad,
calidad (tono de la
voz).
1. Claridad
2. Símil
3. Metáfora
4. Acento.

Presentar
su discurso
discursodiscurso
a.Componentes
verbales
b. Componentes
no verbales
Articulación: configuración de los sonidos
del discurso en símbolos reconocibles que se
combinan para formar una palabra. Verdad y
no verdá, ciudad y no suidad, aeropuerto y no
aeropuerto, monstruosidad y no
mounstrosisdad… etc
1. Claridad
2. Símil
3. Metáfora
4. Acento.

Presentar
su discurso
discursodiscurso
a.Componentes
verbales
b. Componentes
no verbales
Articulación no es lo mismo que
pronunciación. Ésta última es la forma y el
acento de distintas sílabas en una palabra. La
diferencia de cultura.
1. Claridad
2. Símil
3. Metáfora
4. Acento.

Presentar
su discurso
discursodiscurso
a.Componentes
verbales
b. Componentes
no verbales
Acción corporal: incluye expresiones
faciales, gestos, posturas y movimiento.
Uso inadecuado: poner manos detrás, dentro
de los bolsillos, tomar el estrado, usar el dedo
índice como acusando. Lo natural es mejor.
1. Claridad
2. Símil
3. Metáfora
4. Acento.

Presentar
su discurso
discursodiscurso
a.Componentes
verbales
b. Componentes
no verbales
Acción corporal:
Postura: posición o presencia del cuerpo.
Favorable: derechos con hombros
encuadrados –peso equilibrado del cuerpo.
Desfavorable: movimientos descuidados.
1. Claridad
2. Símil
3. Metáfora
4. Acento.

Presentar
su discurso
discursodiscurso
a.Componentes
verbales
b. Componentes
no verbales
Acción corporal:
Movimiento: uso de la moción del cuerpo.
Debe enfocarse a dar énfasis a ciertas
situaciones. Desfavorable: balance, entretejer
manos, cruzar piernas, posarse sobre un pie o
caminar con descuido de un lado a otro de la
habitación (león enjaulado).
1. Claridad
2. Símil
3. Metáfora
4. Acento.

Presentar
su discurso
discursodiscurso
a.Componentes
verbales
b. Componentes
no verbales
Acción corporal:
Equilibrio: evitar movimientos que
distraigan a la audiencia como quitarse y
ponerse los lentes, tronar la lengua, chuparse
los labios, rascarse nariz, manos o cualquier
otra parte del cuerpo.
Refuerza ideas importantes y evita las
distracciones creadas por tu propia presencia
(movimientos y posturas inadecuadas).
1. Claridad
2. Símil
3. Metáfora
4. Acento.

Presentar
su discurso
a. Entusiasmo
b. Expresión vocal
c. Espontaneidad
d. Fluidez
e. Contacto visual

Presentar
su discurso
Entusiasmo: manera en que se transmite la
emoción y la pasión acerca de su tema. Debe
mostrar que vale la pena hablar de su tema.
Expresión vocal: contrastes vocales en
graduación, volumen, velocidad y calidad que
afectan el sentido que obtienen las audiencias.
Fin: evitar la monotonía.
Espontaneidad: ser sensible en las ideas que el
discurso parezca fresco como una conversación
activa aún cuando se pra cticó en antes en
incontables veces.
Fluidez: libre de titubeos e interferencias
vocales ( muletillas ) eh, hmm, pues, tu sabes,
este… etc.
Contacto visual: observar los distintos grupos de
gentes en todas partes de una audiencia en toda
la presentación. Interacción, interés, nos
proporciona información ac erca del tipo de
escucha y del éxito o pérdida de interés en
nuestro discurso.

Presentar
su discurso
3.3.EnsayoEnsayo
a. Itinerario para la preparación y la práctica
b. Uso de las notas
c. Uso de apoyos visuales
d. Ensayo del discurso

Presentar
su discurso
3.3.EnsayoEnsayo
Itinerario para la preparación y la práctica/ sólo a través de la práctica asegura una
presentación eficaz.
I. Determinar el objetivo específico (selección del tema, analice la audiencia,
analice la ocasión, determine qué respuesta quiere de la audiencia).
II. Reúna y evalúe el material. Haga notas.
III. Organice y desarrolle el material de acuerdo a su audiencia
1. Escriba declaración de tesis.
2. Escoja patrón de organización de material que comunique.
3. Desarrolle una introducción que llame la atención.
4. Elabore una conclusión y resuma el material. Termine con nota alta.
5. Depure el perfil del discurso (el esqueleto de contenidos).
IV. Desarrolle estrategia para adaptar el material a la audiencia.
1. Campo común.
2. Nivel de interés.
3. Nivel de comprensión.
4. Actitud hacia el orador.
5. Actitud hacia el tema.
6. Elabore apoyos visuales (aclarar, resaltar, dramatizar la información).
Ejercicio: Cómo nos recomienda Verderver preparar el itinerario para la presentación (Fig.
16.3 pag. 384).

Presentar
su discurso
3.3.EnsayoEnsayo
Uso de las notas
-Las anotaciones apropiadas se componen de palabras o frases clave que ayudan a agilizar
su memoria.
-Necesitará una o dos tarjetas de 7.5 x 12.5 cm.
Uso de apoyos visuales
-Planee cuándo entrará el apoyo (indica en el perfil dónde y cuándo debes ponerlo en
marcha).
-Considere las necesidades de la audiencia (qué materiales debe respaldar con apoyos para
que sea entendido mejor).
-Muestra los apoyos sólo cuando se hable de ellos (enfoca la atención) .
-Hable del apoyo visual mientras lo muestra.
-Exhiba los apoyos visuales de tal modo que todos puedan verlos (añada interés dramático).
-Diríjase a la audiencia no al apoyo visual (puede verlo pero sin ser absorbidos por ellos).
-Si está manipulando un objeto, muéstrelo con precaución.

Presentar
su discurso
3.3.EnsayoEnsayo
Ensayo del discurso
Primerapráctica:el fin es que calculeel tiempo, quese imagine enel escenario; va
familiarizándose con el tema ysu contenido. Tambiénseráposibleponeren práctica el uso
de apoyos. Si puede grábese. Inicie y continúe hasta completar el discurso. Analice después
la cintaasí sabráqué partes oqué frasesse ledificultanmás,qué puntos ya domina y si ha
dejadoalgo fuera al momentode explicar.
Segunda práctica: Debes seguirlos mismos pasos que al inicio. Puede quenecesites algo
másque sólodosensayos. Es recomendable hacerlo lomás cercano a la presentación final,
yaque tengas el escritodefinitivoylos materiales de apoyol istos. Puedes ensayar la noche
anteriora lapresentación, justoantesde dormir, porque nuestrossubconsciente trabajará
mientrasduermes en su perfeccionamiento.

Presentar
su discurso
3.3.EnsayoEnsayo
Asegurarlaespontaneidad
Aprenderseendiscursoesentendertodaslasideasdelmismoperomantener lalibertadde
expresarlasdemaneradiferenteencadapráctica yencadapresentación.

Presentar
su discurso
4. Contender con
el nerviosismo
a.Comportamientos específicos
b.Nerviosismo persistente

Presentar
su discurso
4. Contender con
el nerviosismo
Reacciones físicas: boca seca, sudoración de las palmas, dolor de estómago. Uso de
expresiones de relleno,este, sabes cómo, hmmm. “Es normal” pero debemos controlarlo. A
vecesayuda estar un poco nervioso.No es necesarioerradicarlo sino aprender a con tender
con él.Si estásnervioso piensa:
a. Tú puedes llegar al final del discurso.
b. Quizá los oyentes no se den cuentade tu nerviosismo.
c. Entre más preparación, menor nerviosismo.
d. Entre más experiencia al hablar mejor se las arreglará para controlar el
nerviosismo.
e. Canalice su nerviosismo como los oradores profesionales. Suele irse después
de iniciar con lasprimeras frases.

Presentar
su discurso
4. Contender con
el nerviosismo
Comportamientos específicos:
i. Elija un tema con el que se sienta cómodo.
ii. Prepárese con tiempo.
iii. Si puede, programe su discurso a una hora y un turno
psicológicamente favorables.
iv. Visualice experiencias de oratoria exitosas.
v. Ejecute una pausa de unos segundos antes de comenzar.
a. Nerviosismo persistente: puede volverse extenuante que no le permite
proseguir con el discurso. Busca ayuda de un profesional (programa de
insensibilización sistemática (exponerse a estímulos a los que teme hasta que
los domine) o reestructuración cognoscitiva (dominar creencias ilógicas con
creencias apropiadas).

Presentar
su discurso
Criteriosparaevaluareldiscurso.
Ejercicio:Figura16.5pag.396,HablarenPúblico,capítulo16.Comunícate
Verderber.Copiaelesquemayprepárateparaevaluareldiscursodeunodetus
compañeros(alazar).

Presentar discurso

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Destacado

Destacado (20)

Similar a Presentar discurso

Similar a Presentar discurso (20)

Más de Universidad Autónoma de Baja California

Más de Universidad Autónoma de Baja California (20)

Último

Último (20)

Presentar discurso