Fichas Bibliográficas

1. MAESTRIA EN EDUCACIÓN
SEMINARIO DE EDUCACION Y PEDAGOGIA
Actividad No. 1, presentada por:
Biviana Paola Peña Contreras
Tutor: Fernando Hernandez Lopez

2. Problemáticas educativas y pedagógicas
Por lo anterior, es necesario que la educación como la que conocemos hoy, sea transformada
impartiendo los saberes, la cultura y su practicidad, para que se convierta en el primer factor de
producción de valor. En donde se establezcan las preguntas ¿Quiénes quieren ser formados?,
¿Qué tipo de sociedad espero, por los saberes impartidos?,

3. Masificación de la educación
Aunque es positivo el permitir el acceso de la educación a todos los niveles, sin importar su aspecto
socio económico. Lamentablemente aparecen nuevas desigualdades, como lo menciona el esquema
fordista de producción, el cual hace referencia sobre la escasez de mano de obra calificada en algunas
profesiones.
Referente al esquema fordista, la escolarización se da como solución a problemas de vinculo laboral
y movilidad social.

4. En el Conectivismo
Encontramos que la tecnología ha reorganizado nuestra forma de vivir, de
comunicarnos y de aprender. Vaill enfatiza que “el aprendizaje debe constituir una
forma de ser –un conjunto permanente de actitudes y acciones que los individuos y
grupos emplean para tratar de mantenerse al corriente de eventos sorpresivos,
novedosos, caóticos, inevitables, recurrentes…”

5. En el Conectivismo
Se ve reflejado tendencias en el aprendizaje, mencionare algunas de ellas:
a. La tecnología está afectado nuestro cerebro, pues en ocasionas distorsiona la percepción y
modifica nuestras capacidades, mayor déficit de atención, depresión, menor capacidad de explorar
e investigar.

6. En el Conectivismo
a. El individuo como organismo que aprende, generando en él , la necesidad de gestionar el conocimiento,
y expandirlo y aplicarlo a nivel organizacional.
b. Aspectos positivos en las teorías del aprendizaje sobre todo en el aspecto cognitivo, es el apoyo que se
recibe de las herramientas tecnológicas, las cuales, permiten ampliar los conceptos, aclarar inquietudes y
generar procesos de investigación , tomando como base otros y generándole mejoras o cambios.

7. En el Conectivismo
Se da inicio a la edad digital, gracias a la inclusión e la tecnología y sus conexiones como actividades
de aprendizaje, lo cual es muy importante, pues el mundo está ingresando a una revolución industrial,
la cual enfoca el aspecto tecnológico, y si la sociedad y el sistema educativo no se prepara para ello,
podríamos incurrir en otro sistema de enseñanza virtual, que en muchos países incluido el nuestro fue
improvisado, y dio sobre todo en el nivel básico y Media, un retroceso de los saberes en los
estudiantes.

8. Referente Bibliográfico
Siemens, G. (2004). Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era digital. Traducción Leal, Diego (2007). Pdf. Licencia
Creative Commons 2.5. https://ateneu.xtec.cat/wikiform/wikiexport/_media/cursos/tic/s1x1/modul_3/conecti vismo.pdf
America Latina en Movimiento (2017), Sociedad del conocimiento y educación. Artículo Betania Vargas.
https://www.alainet.org/es/articulo/190085
Revista la Vanguardia, (2016), Las nuevas tencologías están cambiando el cerebro humano.
https://www.lavanguardia.com/vida/20160414/401105508727/entrevista-david-bueno-cerebroflexia.html