El documento describe las pruebas orales como uno de los métodos más antiguos de evaluación. Explica que consisten en una interacción entre profesor y alumno donde el alumno responde oralmente a 4-6 preguntas. Se clasifican los tipos de pruebas orales y se mencionan sus ventajas, como evaluar aprendizajes complejos, y desventajas, como que pueden verse afectadas por factores ajenos a los objetivos. Finalmente, se enumeran errores comunes como la improvisación de preguntas o falta de uniformidad en el

1. Universidad de Oriente Univo
Escuela de Post-grado
Curso de Formación Pedagógica
Evaluación de los Aprendizajes

2. Pruebas Orales
Las pruebas orales constituyen uno de los métodos
más antiguos de evaluación, constituyen uno de los
procedimientos evaluativos más accesibles al
docente, principalmente en lo que respecta a su
facilidad de medios, por cuanto lo único que se
requiere es la interacción profesor-alumno.

3. Definición
• Es un tipo de interacción, mediante la cual se
busca acreditar el conocimiento sobre un tema
determinado, ante un maestro o jurado que
cumple la función de examinar al expositor.
• Es una prueba de pocas preguntas (4 a 6)
escritas u orales, que es respondida por el
estudiante en forma oral. Es rápida de
elaboración, con poco costo. Permite verificar la
calidad del vocabulario y el uso del lenguaje.

4. 1. De base no
estructurada:
a) Formales
b) Informales
2. De base
estructurada
Tipos de Pruebas Orales

5. 1- Según el número de estudiantes evaluados:
a) Individuales
b) Colectivas
2- Según el tipo de estímulo:
a) Estímulo oral
b) Estímulo escrito
c) Estímulo figurativo
Clasificación de las Pruebas Orales

6. 3- Según el grado de participación del docente
evaluador:
a) Independientes
b) Estimulantes
4- Según el tiempo mediado entre profesor y
estudiante:
a) Inmediatas
b) Diferidas
Clasificación de las Pruebas Orales

7. Desventajas
• En el desarrollo de las mismas
intervienen variables no
necesariamente relacionadas
con los objetivos de
aprendizaje que se quieren
evaluar
• En algunas ocasiones el
educador s
• e deja impresionar por la forma
como se expresa el alumno
• Desde el punto de vista del
alumno, éste dispone de poco
tiempo para organizar su
respuesta.
Ventajas
• Sirven para evaluar la
calidad de aprendizajes de
niveles taxonómicamente
complejos.
• Son útiles para apreciar las
condiciones adquiridas para
la comunicación oral.
• Los exámenes orales sirvan
para evaluar la calidad de
aprendizajes complejos y la
utilización de lenguaje
técnico.
Ventajas y Desventajas de las
Pruebas Orales.

8. Las pruebas orales pueden sufrir errores básicos que afectan directamente la
validez, la confiabilidad y la objetividad.
Los errores son los siguientes:
• Improvisación de las preguntas.
• Preguntas no atingentes al tema.
• Preguntas poco relevantes.
• Favorecer una atmósfera de tensión.
• Repetición de preguntas.
• Fatiga del examinador.
• Influencia del grupo.
• Carencia de pauta de corrección.
• Falta de uniformidad en la distribución del tiempo para todos los
examinandos.
• Falta de claridad en la distribución del puntaje por pregunta.
Errores frecuentes en las Pruebas
Orales