SlideShare una empresa de Scribd logo
CUADERNILLO DE:[RAZONAMIENTO MATEMATICO] SEMANA [1]
1
1. operador M (mensaje) que aplicado a una palabra
devuelve: Por cada consonante, la consonante
inmediata posterior y por cada vocal, la vocal
inmediata anterior. Al descifrar M(IK SOFQI). ¿Qué
mensaje recibió?.
a) EL TURNO d) AL FINAL b) EL TIFO
e) EL TACHO c) EL TIGRE
2. Si : (x) = x3
+ 8, entonces ¿Cuál es la alternativa
incorrecta?
a) ∆(2) = 16 b) ∆ (0) = 8 c) ∆ (1) = 9
d) ∆ (-1) = 7 e) ∆ (-2) = 16
3. Si el operador 1n2)n(  y 2
n)n(  entonces el
valor del cociente:   
)2(
1)3(

 es igual a:
a) 2,25 b) 4,00 c) 4,25 d) 5,00 e) 5,25
4. Sea f una función del que ,Rx,2)x(f)1x(f 
hallar )6(f)8(f 
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4
5. Si: =
2
15HP 
= 14
Hallar el valor de:
a) 125 b) 120 c) 205 d) 60 e) 62
6. Si, Halle el valor de:
a) -2 b) -1 c) 0 d) 1 e) 2
7. Si:
dc
ba
= ad – bc ; Halle el mayor valor que
satisface la ecuación:
X2
3
X1
21
=
7x
32
a) 4 b) 3 c) 5 d) 1 e) 2
8. Si: 3x2
2
1x


, calcular
4
1
a 
a) a+4 b) 4(a+1) c) 4+2a d) a-1 e) a+1
9. Si: 1998
1997
x
1
x2x  calcular:
E= 1
a) 2 b) -2 c) 0 d) 1 e) -1
10. Definimos la operación * en 
R
x
yy*x  , hallar ,x*24 si x*25
2525*x 
a) 1 b) 6 c) 1/2 d) 5 e) 2
11. Se define 6 3x x  , Halle el valor de “a”, si se
cumple que
561a 
.
a) 1 b) 2 c) 4 d) 3 e) 5
12. Se define 2xx x
 calcular 3 . 5 . 7
a) 7 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
13. Si se define: a+1 =2a+3 determinar el valor de W
en:
4W = 3W +14
a) 3 b) 5 c) 7 d) 9 e) 11
14. Si 1aa 2
 , calcular el valor de “x” si:
x = 63
a) 2 b) 3 c) 7 d) 16 e) 24
15. Si: x = x
x = 8x + 7
Hallar: 4
a) 9 b) 8 c) 7 d) 10 e) 2
16. Se define: SUUM#S M
 ; calcule “n” en:
4
1
nsi;n#n4#
4
1 1
 
a) -2 b) -1 c) 2 d) 1 e) ½
17. Si x*y=x-y+2(y*x) hallar 12*3
a) 4 b) 6 c) 9 d) 2 e) 3
18. Se define en R: x = 2x+6, calcular
5
Si 3)n*m(n*m 2

a) 52 b) 62 c) 72 d) 5 e) 42
19. Definimos en N: a11b23b%a ab
 calcular:
M=(64%81)+(25%32)
a) 214 b) 263 c) 234 d) 223 e) 174
H
P
5
x2
x
3
CUADERNILLO DE:[RAZONAMIENTO MATEMATICO] SEMANA [1]
2
20. Si nmn*m nm
 calcular
4
1
*1E 
a) 1/2 b) 3 c) 3/2 d) 1 e) 2
21. Se define:
bLogba a
ba 
Calcular: 42
a) 1 b) 2 c) 4 d) 8 e) 16
22. Si: 2
2
x
1
x
x
1
x 





 calcular:  5
a) 15 b) 25 c) 35 d) 23 e) 125
23. Si: 1x1xn
 ,entonces de la condición
8
7
3  , calcular “n”
a) -1 b) 1/3 c) -1/3 d) -3 e) 0
24. Se define :
aa
b b
 calcular la suma de los valores
de “x”:
1
2x
2/1
x

a) 18 b) 16 c) 20 d) 23 e) 19
25. Si: baba 56
 , calcular:    5 2112 
a) 25 b) 25
c) 2 d) 1 e) 4
26. Se define para números enteros mayores que 1, la
siguiente operación:
rtetOLA e
r  ; calcular el valor de “n” que
satisfaga la ecuación:
34OLA16OLA nn2 
a) 3 b) 5 c) 8 d) 10 e) 12
27. Si: n = 1+2+3+….+n, calcular “x” en:
 1x4x910 2

a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8
28. Si: 2x
x2  , entonces si se sabe que: 25616n
 ,
calcular n2
n2
a) 175 b) 349 c) 256 d) 289 e) 439
29. Se define  a*b3b2ab*a 2
 , calcular:
)1*3()2*2( 
a) -1/2 b) -1 c) 1 d) 1/2 e) 0
30. Sabiendo que:
5x1x;3x5x  , calcular
operadores100
1xA  
a) x-398 b) x-399 c) x-400 d) x-499 e) x-402
31. Se define:

 Zn,1n21nn , además
1 = 1 , calcular: 2
n
n2
a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 10
32. Se define: 6x21x23x 
x2x1x 
Calcular:
7
4E 
a) 16 b) 25 c) 36 d) 49 e) 64
33. Calcular el valor de
R = (2 5)(5 2)
(99 100)(100 99)
 
 
,
si xxy
= y(y – x)
, x  y  x, y
a) -6 b) 6 c) 9 d) -9 e) 12
34. Sea “f ” una función definida en 
Z , en el cual se
cumple que  ( ) 1; 3;f n f n n    además  2 2f  .
Determine el valor de:
         2 4 6 8 20P f f f f f     
a) 9 b) 20 c) 10 d) 11 e) 12
35. En R se define:
 1x
2
1
x 2

  yx
yxy*x 

Calcular
22
ba  en:
  31b*a 2

a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8
36. Se define :Nk






0ksi);1k(F.k
0ksi;1
)k(F
Calcular:
)1(F)0(F
))3(F(F

a) 12 b) 20 c) 120 d) 360 e) 720
CUADERNILLO DE:[RAZONAMIENTO MATEMATICO] SEMANA [1]
3
37. Se define: a
a
aa
15
53 
 , hallar.
E = 1 + 2 + 3 + 4 + ............
a) 0,75 b) 1 c) 1,25 d) 0,5 e) 0,25
38. Se define: 
 Rx;3x2x1x 2
además:

 Ry;2yy 4
, hallar 3
a) 19 b) -8 c)-27 d) 9 e) 1/3
39. Si: 1032 2
 xxx ; 02
 xxx ; ;
calcule:
10099321  ...
a) 0 b) 2 c) 100 d) 9900 e) 900
40. Si
5x4xx 2

1xx 2
 , calcule: 48 
a) 64 b) 67 c) 65 d) 66 e) 68
TABLAS BINARIAS
1. Según
♂ 1 2 3 4
1 1 2 3 4
2 2 1 1 1
3 3 1 1 4
4 4 2 3 4
Decir si es verdadero o falso
I) La ecuación: x ♂ 4=4 tiene solución única.
II) (2♂ 3) ♂ [3 ♂ ( 4 ♂ 1)]=4
a) VV b)FF c) VF d) FV e) No se sabe
2. Con los elementos del conjunto A={a;b;c;d;e}
۩ a b c d e
a a b c d e
b b b d e a
c c d e a b
d d e a b c
e e a b c d
I) La operación es conmutativa
II) El elemento neutro es “b”
III) La operación es cerrada
IV) La operación es asociativa
De estas afirmaciones son correctas:
a) Solo I b) Solo IV c) II y III d) I; II y IV e) Todas
3. En el conjunto A={1,2,3,4} se define:
* 1 2 3 4
1 2 3 4 1
2 3 4 1 2
3 4 1 2 3
4 1 2 3 4
Calcule
)1*4(*)3*3(
)4*2(*)2*1(
E 
a) 1 b) 2 c)3 d)1/3 e) ½
4. Si
* 1 2 3
1 1 2 3
2 2 3 1
3 3 1 2
Hallar:   1
1111
2*3*2P



a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
5. En el conjunto A = {1,2,3,4} se define la operación (*)
mediante la siguiente tabla:
* 3 1 4 2
4 3 1 4 2
1 2 4 1 3
2 1 3 2 4
3 4 2 3 1
Determine el valor de verdad de las siguientes
proposiciones:
A) La operación es cerrada
B) La operación es conmutativa
C) El elemento neutro es 3
D) 1
1*4
2*3
11
11


a) VFVF b) VVFV c) VFFV d) VFFF e) VVVF
6. Se define en R: 6baba  ;
1
a
elemento
inverso de “a” calcule:
1
3
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 9
7. Se define una operación matemática mediante la
tabla:
* 1 2 3
123 213 123 312
Calcule:
     1*2*3*3*2*1
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
CUADERNILLO DE:[RAZONAMIENTO MATEMATICO] SEMANA [1]
4
8. En el conjunto A={1; 3; 5; 7}, se define la operación
matemática mediante la siguiente tabla:
* 1 3 5 7
1 1 3 5 7
3 3 5 7 1
5 5 7 1 3
7 7 1 3 5
Además, * 7m n  , * 3n p  y * 1p q  . Halle el
valor de *q m
a) 1 b) 2 c) 3 d) 7 e) 5
9. Si
* 2 5 3
2 20 5 2
5 5 10 23
3 2 23 50
Halla el valor de 235*233
a) 2023 b) 2553 c) 2053 d) 5010 e) 1010
10. Se define la siguiente operación matemática mediante
la siguiente tabla:
# 1 2 3 4
1 1 2 3 4
2 3 4 1 2
3 2 3 4 1
4 4 1 2 3
Halle el valor de “x” en
     3# 3# # 3 # 4 4 # 1# 1x 
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
11. Se define en el conjunto M={2; 3; 4; 5; 6} la siguiente
operación matemática mediante la tabla adjunta.
 3 5 4 6 2
5 3 5 9 7 6
2 7 8 11 10 5
6 6 9 3 5 1
3 5 11 7 8 9
4 9 7 5 11 3
Si { ; ; ; }a b c d M , calcule el valor de:
       
  
2 1
1
a a b b c c
P
d d
      

 
a) 7/9 b) 5/3 c) 1 d) 2 e) 2/9
12. Se define en R la operación matemática mediante la
tabla mostrada.
* 3 7 8 11
1 6 10 11 14
7 18 22 23 26
10 24 28 29 32
13 30 34 35 38
Calcule 16*16
a) 58 b) 45 c) 46 d) 48 e) 49
13. Se define la siguiente operación matemática mediante
la siguiente tabla
* 1 2 3 4
1 3 4 1 2
2 4 1 2 3
3 1 2 3 4
4 2 3 4 1
Determine el valor de  
1
11 1 1
4 * 3 * 2R

   
  
a) 1 b) 2 c) 0 d) 3 e) 4
14. Si 4 5x x  , además: * 4( ) 3a b a b   donde
1
a
es el inverso de a , determine el valor de
   
11 1 11 1
3 * 4 * 3 * 2S
   

a) 16 b) 14c) 23 d) 10 e) 22
15.Se define en R:
5x y x y   
Determine el valor de:
   
1
1 1 1 1
3 2 5 7P

        
a) 13 b) 21 c) 2 d) 10 e) 18
16. En las siguientes tablas:
 1 2 3  1 2 3
1 1 2 3 1 1 1 1
2 2 3 1 2 1 2 3
3 3 1 2 3 1 3 2
hallar el valor de A = (a - b) si,
(2  a)  (3  b) = 1
(3  a)  (1  b) = 2
a) 0 b) 1 c) -1 d) -2 e) 2
17. Si se cumple que
3#5 1
10#4 7
8#3 4



Determine el valor de:
1 1
1
6 #8
3#2
Q
 


a) 3/4 b) 5/7 c) 3/7 d) 7/8 e) 8/9
18. Si
 2 5 3
2 20 5 3
5 5 20 23
3 2 23 50
Calcular 253 523
CUADERNILLO DE:[RAZONAMIENTO MATEMATICO] SEMANA [1]
5
a) 500 b) 600 c) 400 d) 300 e) 700
19. De la tabla
@ 5 2 7
2 20 8 28
5 50 20 70
7 70 28 98
Determine el valor de:
1 1
1 1 1
@ @
2 4 8
E
     
     
    
a) 1 b) 1/2 c) 1/4 d) 2 e) -1
20. En el conjunto B={1; 2}, se define la operación * de
acuerdo a la tabla adjunta
* 1 2
1 2 2
2 1 2
Indica la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes
proposiciones:
I. La operación es cerrada.
II. La operación es asociativa.
III. 1*(2*1)=2
a) VVV b) VFV c) VFF d) FVV e) FVF
21. En el conjunto A={0; 1; 2; 3} se define el operador *
mediante la tabla
* 0 1 2 3
0 0 p 2 3
1 1 2 3 0
2 2 3 0 1
3 3 q r 3
Donde 1
a
elemento inverso de “a”. Sabiendo que *
es conmutativo, determine el valor de:
1 1 1
1L p q  
  
a) 1 b) 2 c) 6 d) 4 e) 5
22. Sea la tabla definida en A={a; b; c; d}
 a b c d
a b c d a
b c d a b
c d a b c
d a b c d
Se define 1
m 
como el elemento inverso de m,
además se cumple que: 1 1 1
a x d y c  
    , halle el
valor de 1 1
x y 

a) b b) a c) c d) e e) d
23. Se define la operación matemática mediante la tabla:
* 3 4 8
1 10 17 65
2 20
6 45 52
Halle el equivalente a la suma de los números que
faltan.
a) 10*4 b) 9*2 c) 4*5 d) 6*3 e) 10*9
24. Se define el operador 7;m n m n    además, 1
m 
es el inverso de m. Halle el valor de x, si se sabe que
  1 1
2 10 2x x 
  
a) 5 b) 3 c) 2 d) 1 e) 7
25. Se define la operación matemática
7
5
a b a b  .
Calcule  1 149
7 4 1
25
 
 .Considere que 1
a
es el
elemento inverso de “a”.
a) 1 b) 3 c) 8 d) 9 e) 4
26. Se define en R R
     ; * : ;a b c d ad bc ac bd  
Si el elemento neutro de esta operación es (x; y),
calcule el valor de x-y
a) 1 b) 0 c) -1 d) 2 e) -2
27. Si A={0; 1; 2; 3}, en él se define
* 0 1 2 3
0 0 1 2 3
1 1 3 0 2
2 2 0 3 1
3 3 2 1 0
Calcule el valor de x en      3 * * 2*0 3 *3 *0x 
a) 2 b) 3 c) 1 d) 0 e) 4
28. Se define la operación matemática 2a b ab  .
Determine el valor de  1 1
4 2 1 
  , considerando
que
1
a
es el inverso de “a”.
a) 1/2 b) 4 c) 1/4 d) 1/8 e) 3
29. La operación matemática siguiente está cerrada en
A={1; 3; 5; 7}.
* 1 5 3
1 1 3
5 1 3
7 5 3
7 3 5
Halle (3*5)*7
a) 5 b) 3 c) 1 d) 7 e) 0
30. En el conjunto A={m; n; p; q; r} se define la operación
matemática * mediante la siguiente tabla:
* m n p q R
CUADERNILLO DE:[RAZONAMIENTO MATEMATICO] SEMANA [1]
6
q n p q r m
m q r m n p
r p q r m n
p m n p q r
n r m n p q
Determine    1 1 1 1
* * *m n p r   
, si 1
a
es el
elemento inverso de “a”.
a) m b) n c) p d) q e) r
31. Si
€ 1 2 3 4
1 1 9/4 4 25/4
2 9/4 4 25/4 9
3 4 25/4 9 49/4
Hallar: 1/2 € ¾
a) 64/25 b) 25/64 c) 36/64 d) 25/9 e) 4/9
32. Se define en el conjunto Q una operación simbolizada
por # de la siguiente manera
# 1 2 3 4
1 5 7 9 11
2 8 10 12 14
3 11 13 15 17
4 14 16 18 20
Calcule
8#4
)5#7()3#8(
A


a) 61/28 b) 50/68 c) 51/68 d) 30/68 e) 81/68
33. En la operación matemática siguiente definida por
   2 2
m n m n m n     , halle el valor de
1 1 1
1 1 1
4 8 16
M
                
      
Si se sabe que 1
a
es el elemento inverso de “a”.
a) 2 b) 1/2 c) 1 d) 1/4 e) 4
34.Se define en el conjunto de los números reales la
operación: ab = a+b+3ab, sabiendo que el elemento
identidad es cero. Hallar la forma del inverso y qué
número no tendrá inverso
A)
-a
1+3a
; -
1
3
B)
a
1+3a
; -
1
3
C)
a
1-3a
; -
1
3
D)
a
1-3a
;
1
3
E)
a
1+3a
; -
1
3

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Problemas resueltos
Problemas resueltosProblemas resueltos
Problemas resueltos
elvis CC
 
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 15 Ciclo 2016
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 15 Ciclo 2016 Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 15 Ciclo 2016
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 15 Ciclo 2016
Mery Lucy Flores M.
 
Aduni repaso trigonometria 1
Aduni repaso trigonometria 1Aduni repaso trigonometria 1
Aduni repaso trigonometria 1
Gerson Quiroz
 
5º semana cs
5º semana cs5º semana cs
5º semana cs
N espinoza
 
Semana 06 2016 2
Semana 06 2016 2Semana 06 2016 2
Semana 06 2016 2
Juan Carbajal Perales
 
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 6 Ciclo 2016 1
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 6 Ciclo 2016 1Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 6 Ciclo 2016 1
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 6 Ciclo 2016 1
Mery Lucy Flores M.
 
Algebra 1 teoria de exponentes
Algebra 1 teoria de exponentesAlgebra 1 teoria de exponentes
Algebra 1 teoria de exponentes
cmcoaquira
 
Semana03 ord-2013-i
Semana03 ord-2013-iSemana03 ord-2013-i
Semana03 ord-2013-i
PacoTom14
 
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 10 Ciclo 2016
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 10 Ciclo 2016 Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 10 Ciclo 2016
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 10 Ciclo 2016
Mery Lucy Flores M.
 
Conteo de numeros(métodod combinatorio)
Conteo de numeros(métodod combinatorio)Conteo de numeros(métodod combinatorio)
Conteo de numeros(métodod combinatorio)
JENNER HUAMAN
 
Aduni repaso algebra 1
Aduni repaso algebra 1Aduni repaso algebra 1
Aduni repaso algebra 1
Gerson Quiroz
 
Semana 08 2016 2
Semana 08 2016 2Semana 08 2016 2
Semana 08 2016 2
Juan Carbajal Perales
 
ejercicios resueltos de sumatorais
ejercicios resueltos de sumatoraisejercicios resueltos de sumatorais
ejercicios resueltos de sumatorais
Daniele Calizaya Benavente
 
Solucionario planteo de ecuaciones - 5to Secundaria
Solucionario planteo de ecuaciones - 5to SecundariaSolucionario planteo de ecuaciones - 5to Secundaria
Solucionario planteo de ecuaciones - 5to Secundaria
Leoncito Salvaje
 
Semana 11 2016 2
Semana 11 2016 2Semana 11 2016 2
Semana 11 2016 2
Juan Carbajal Perales
 
Analogias numericas
Analogias numericasAnalogias numericas
Analogias numericas
Vicenaugu
 
Teoría y Problemas de Razones Trigonométricas y Triángulos Notables ccesa007
Teoría y Problemas de Razones Trigonométricas y Triángulos Notables  ccesa007Teoría y Problemas de Razones Trigonométricas y Triángulos Notables  ccesa007
Teoría y Problemas de Razones Trigonométricas y Triángulos Notables ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 

La actualidad más candente (20)

Metod inductivo-4
Metod inductivo-4Metod inductivo-4
Metod inductivo-4
 
Problemas resueltos
Problemas resueltosProblemas resueltos
Problemas resueltos
 
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 15 Ciclo 2016
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 15 Ciclo 2016 Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 15 Ciclo 2016
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 15 Ciclo 2016
 
Aduni repaso trigonometria 1
Aduni repaso trigonometria 1Aduni repaso trigonometria 1
Aduni repaso trigonometria 1
 
5º semana cs
5º semana cs5º semana cs
5º semana cs
 
Semana 06 2016 2
Semana 06 2016 2Semana 06 2016 2
Semana 06 2016 2
 
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 6 Ciclo 2016 1
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 6 Ciclo 2016 1Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 6 Ciclo 2016 1
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 6 Ciclo 2016 1
 
Algebra 1 teoria de exponentes
Algebra 1 teoria de exponentesAlgebra 1 teoria de exponentes
Algebra 1 teoria de exponentes
 
Semana03 ord-2013-i
Semana03 ord-2013-iSemana03 ord-2013-i
Semana03 ord-2013-i
 
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 10 Ciclo 2016
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 10 Ciclo 2016 Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 10 Ciclo 2016
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 10 Ciclo 2016
 
Conteo de numeros(métodod combinatorio)
Conteo de numeros(métodod combinatorio)Conteo de numeros(métodod combinatorio)
Conteo de numeros(métodod combinatorio)
 
Aduni repaso algebra 1
Aduni repaso algebra 1Aduni repaso algebra 1
Aduni repaso algebra 1
 
Semana 08 2016 2
Semana 08 2016 2Semana 08 2016 2
Semana 08 2016 2
 
División algebraica
División algebraicaDivisión algebraica
División algebraica
 
ejercicios resueltos de sumatorais
ejercicios resueltos de sumatoraisejercicios resueltos de sumatorais
ejercicios resueltos de sumatorais
 
Cocientes notables
Cocientes notablesCocientes notables
Cocientes notables
 
Solucionario planteo de ecuaciones - 5to Secundaria
Solucionario planteo de ecuaciones - 5to SecundariaSolucionario planteo de ecuaciones - 5to Secundaria
Solucionario planteo de ecuaciones - 5to Secundaria
 
Semana 11 2016 2
Semana 11 2016 2Semana 11 2016 2
Semana 11 2016 2
 
Analogias numericas
Analogias numericasAnalogias numericas
Analogias numericas
 
Teoría y Problemas de Razones Trigonométricas y Triángulos Notables ccesa007
Teoría y Problemas de Razones Trigonométricas y Triángulos Notables  ccesa007Teoría y Problemas de Razones Trigonométricas y Triángulos Notables  ccesa007
Teoría y Problemas de Razones Trigonométricas y Triángulos Notables ccesa007
 

Destacado

Razonamiento Matemático - Quinto Año de Secundaria
Razonamiento Matemático - Quinto Año de SecundariaRazonamiento Matemático - Quinto Año de Secundaria
Razonamiento Matemático - Quinto Año de Secundariacjperu
 
01 guia docente arit 3°
01 guia docente arit 3°01 guia docente arit 3°
01 guia docente arit 3°Roy Vasquez
 
OPERADORES MATEMATICOS
OPERADORES MATEMATICOSOPERADORES MATEMATICOS
OPERADORES MATEMATICOS
EDWIN RONALD CRUZ RUIZ
 
Operadores matematicos
Operadores matematicosOperadores matematicos
Operadores matematicos
Darwin Nestor Arapa Quispe
 
Operadores Matemáticos
Operadores MatemáticosOperadores Matemáticos
Operadores MatemáticosEnrique Vargas
 
Razonamiento matematico 4 manuel coveñas
Razonamiento matematico 4   manuel coveñasRazonamiento matematico 4   manuel coveñas
Razonamiento matematico 4 manuel coveñasLucy Hart
 
Razonamiento matematico
Razonamiento matematicoRazonamiento matematico
Razonamiento matematico
mitchelxxx
 
Clase operadores matemáticos
Clase operadores matemáticosClase operadores matemáticos
Clase operadores matemáticosastrosebas
 
Solucionario 5to secundaria
Solucionario 5to secundaria Solucionario 5to secundaria
Solucionario 5to secundaria
MaestroJCH
 
Solucionario de 2do año secundaria
Solucionario de 2do año secundariaSolucionario de 2do año secundaria
Solucionario de 2do año secundariacdibarburut
 
401207 libro-para-el-maestro-matematicas-secundaria
401207 libro-para-el-maestro-matematicas-secundaria401207 libro-para-el-maestro-matematicas-secundaria
401207 libro-para-el-maestro-matematicas-secundariaSalvador Gutierrez
 
historia de la numeración
historia de la numeración historia de la numeración
historia de la numeración
Hector Hernandez
 
111 Problemas Resueltos de Aritmética y Álgebra - Don Danny
111 Problemas Resueltos de Aritmética y Álgebra - Don Danny111 Problemas Resueltos de Aritmética y Álgebra - Don Danny
111 Problemas Resueltos de Aritmética y Álgebra - Don Danny
Daniel Vliegen
 
Libro de oro de matemáticas
Libro de oro de matemáticasLibro de oro de matemáticas
Libro de oro de matemáticas
Sergio Esteves Rebollo
 

Destacado (16)

Razonamiento Matemático - Quinto Año de Secundaria
Razonamiento Matemático - Quinto Año de SecundariaRazonamiento Matemático - Quinto Año de Secundaria
Razonamiento Matemático - Quinto Año de Secundaria
 
Analisis combinatorio
Analisis combinatorioAnalisis combinatorio
Analisis combinatorio
 
01 guia docente arit 3°
01 guia docente arit 3°01 guia docente arit 3°
01 guia docente arit 3°
 
OPERADORES MATEMATICOS
OPERADORES MATEMATICOSOPERADORES MATEMATICOS
OPERADORES MATEMATICOS
 
Operadores matematicos
Operadores matematicosOperadores matematicos
Operadores matematicos
 
Operadores Matemáticos
Operadores MatemáticosOperadores Matemáticos
Operadores Matemáticos
 
Razonamiento matematico 4 manuel coveñas
Razonamiento matematico 4   manuel coveñasRazonamiento matematico 4   manuel coveñas
Razonamiento matematico 4 manuel coveñas
 
Razonamiento matematico
Razonamiento matematicoRazonamiento matematico
Razonamiento matematico
 
Operadores matematicos quinto grado
Operadores matematicos quinto gradoOperadores matematicos quinto grado
Operadores matematicos quinto grado
 
Clase operadores matemáticos
Clase operadores matemáticosClase operadores matemáticos
Clase operadores matemáticos
 
Solucionario 5to secundaria
Solucionario 5to secundaria Solucionario 5to secundaria
Solucionario 5to secundaria
 
Solucionario de 2do año secundaria
Solucionario de 2do año secundariaSolucionario de 2do año secundaria
Solucionario de 2do año secundaria
 
401207 libro-para-el-maestro-matematicas-secundaria
401207 libro-para-el-maestro-matematicas-secundaria401207 libro-para-el-maestro-matematicas-secundaria
401207 libro-para-el-maestro-matematicas-secundaria
 
historia de la numeración
historia de la numeración historia de la numeración
historia de la numeración
 
111 Problemas Resueltos de Aritmética y Álgebra - Don Danny
111 Problemas Resueltos de Aritmética y Álgebra - Don Danny111 Problemas Resueltos de Aritmética y Álgebra - Don Danny
111 Problemas Resueltos de Aritmética y Álgebra - Don Danny
 
Libro de oro de matemáticas
Libro de oro de matemáticasLibro de oro de matemáticas
Libro de oro de matemáticas
 

Similar a razonamiento matematico

Operadores binarios2
Operadores binarios2Operadores binarios2
Operadores binarios2
JosYersonRojasLpez
 
1 ra semana algebra
1 ra semana algebra1 ra semana algebra
1 ra semana algebra
MARILUZ HUAMAN ARROYO
 
Operadores
OperadoresOperadores
Operadores19671966
 
Operaciones amtematica-14
Operaciones amtematica-14Operaciones amtematica-14
Operaciones amtematica-14
Christian Infante
 
Razonamiento matematico 2
Razonamiento matematico 2Razonamiento matematico 2
Razonamiento matematico 2
NoemiAucapumaFlores
 
Rm (parte iii)
Rm (parte iii)Rm (parte iii)
Rm (parte iii)349juan
 
Guía análisis I y II (2).pdf
Guía análisis I y II (2).pdfGuía análisis I y II (2).pdf
Guía análisis I y II (2).pdf
EzequielMoises1
 
Operadores cedeu
Operadores cedeuOperadores cedeu
Operadores cedeu
aitnas
 
Operadores matemáticos
Operadores matemáticosOperadores matemáticos
Operadores matemáticos
David Ramos Yamunaqué
 
OPERADORES MATEMÁTICOS
OPERADORES MATEMÁTICOSOPERADORES MATEMÁTICOS
OPERADORES MATEMÁTICOS
Marko Chavez Rojas
 
RM - CEPREUNA.pdf
RM - CEPREUNA.pdfRM - CEPREUNA.pdf
RM - CEPREUNA.pdf
AxNMiguel
 
Algebra preuniversitario-600-ejercicios-resueltos (amor a sofia)
Algebra preuniversitario-600-ejercicios-resueltos (amor a sofia)Algebra preuniversitario-600-ejercicios-resueltos (amor a sofia)
Algebra preuniversitario-600-ejercicios-resueltos (amor a sofia)
George Montenegro
 
Álgebra pre
Álgebra preÁlgebra pre
Álgebra pre
cjperu
 
900-preguntas-de-algebra.pdf
900-preguntas-de-algebra.pdf900-preguntas-de-algebra.pdf
900-preguntas-de-algebra.pdf
12345aquino
 
Semana 04
Semana 04 Semana 04
Semana 04
NeToErne
 

Similar a razonamiento matematico (20)

Operadores binarios2
Operadores binarios2Operadores binarios2
Operadores binarios2
 
1 ra semana algebra
1 ra semana algebra1 ra semana algebra
1 ra semana algebra
 
Operadores
OperadoresOperadores
Operadores
 
Operaciones amtematica-14
Operaciones amtematica-14Operaciones amtematica-14
Operaciones amtematica-14
 
Razonamiento matematico 2
Razonamiento matematico 2Razonamiento matematico 2
Razonamiento matematico 2
 
Rm (parte iii)
Rm (parte iii)Rm (parte iii)
Rm (parte iii)
 
Guía análisis I y II (2).pdf
Guía análisis I y II (2).pdfGuía análisis I y II (2).pdf
Guía análisis I y II (2).pdf
 
Operadores cedeu
Operadores cedeuOperadores cedeu
Operadores cedeu
 
Operadores matemáticos
Operadores matemáticosOperadores matemáticos
Operadores matemáticos
 
Ab1 2016 x_01
Ab1 2016 x_01Ab1 2016 x_01
Ab1 2016 x_01
 
Ab1 2016 x_01
Ab1 2016 x_01Ab1 2016 x_01
Ab1 2016 x_01
 
OPERADORES MATEMÁTICOS
OPERADORES MATEMÁTICOSOPERADORES MATEMÁTICOS
OPERADORES MATEMÁTICOS
 
RM - CEPREUNA.pdf
RM - CEPREUNA.pdfRM - CEPREUNA.pdf
RM - CEPREUNA.pdf
 
Algebra preuniversitario-600-ejercicios-resueltos (amor a sofia)
Algebra preuniversitario-600-ejercicios-resueltos (amor a sofia)Algebra preuniversitario-600-ejercicios-resueltos (amor a sofia)
Algebra preuniversitario-600-ejercicios-resueltos (amor a sofia)
 
Álgebra pre
Álgebra preÁlgebra pre
Álgebra pre
 
900-preguntas-de-algebra.pdf
900-preguntas-de-algebra.pdf900-preguntas-de-algebra.pdf
900-preguntas-de-algebra.pdf
 
Algebra 1
Algebra 1Algebra 1
Algebra 1
 
Operadores 5°a-c-g-h-19-04-2012
Operadores  5°a-c-g-h-19-04-2012Operadores  5°a-c-g-h-19-04-2012
Operadores 5°a-c-g-h-19-04-2012
 
Operadores 5°a-c-g-h-19-04-2012
Operadores  5°a-c-g-h-19-04-2012Operadores  5°a-c-g-h-19-04-2012
Operadores 5°a-c-g-h-19-04-2012
 
Semana 04
Semana 04 Semana 04
Semana 04
 

razonamiento matematico

  • 1. CUADERNILLO DE:[RAZONAMIENTO MATEMATICO] SEMANA [1] 1 1. operador M (mensaje) que aplicado a una palabra devuelve: Por cada consonante, la consonante inmediata posterior y por cada vocal, la vocal inmediata anterior. Al descifrar M(IK SOFQI). ¿Qué mensaje recibió?. a) EL TURNO d) AL FINAL b) EL TIFO e) EL TACHO c) EL TIGRE 2. Si : (x) = x3 + 8, entonces ¿Cuál es la alternativa incorrecta? a) ∆(2) = 16 b) ∆ (0) = 8 c) ∆ (1) = 9 d) ∆ (-1) = 7 e) ∆ (-2) = 16 3. Si el operador 1n2)n(  y 2 n)n(  entonces el valor del cociente:    )2( 1)3(   es igual a: a) 2,25 b) 4,00 c) 4,25 d) 5,00 e) 5,25 4. Sea f una función del que ,Rx,2)x(f)1x(f  hallar )6(f)8(f  a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 5. Si: = 2 15HP  = 14 Hallar el valor de: a) 125 b) 120 c) 205 d) 60 e) 62 6. Si, Halle el valor de: a) -2 b) -1 c) 0 d) 1 e) 2 7. Si: dc ba = ad – bc ; Halle el mayor valor que satisface la ecuación: X2 3 X1 21 = 7x 32 a) 4 b) 3 c) 5 d) 1 e) 2 8. Si: 3x2 2 1x   , calcular 4 1 a  a) a+4 b) 4(a+1) c) 4+2a d) a-1 e) a+1 9. Si: 1998 1997 x 1 x2x  calcular: E= 1 a) 2 b) -2 c) 0 d) 1 e) -1 10. Definimos la operación * en  R x yy*x  , hallar ,x*24 si x*25 2525*x  a) 1 b) 6 c) 1/2 d) 5 e) 2 11. Se define 6 3x x  , Halle el valor de “a”, si se cumple que 561a  . a) 1 b) 2 c) 4 d) 3 e) 5 12. Se define 2xx x  calcular 3 . 5 . 7 a) 7 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 13. Si se define: a+1 =2a+3 determinar el valor de W en: 4W = 3W +14 a) 3 b) 5 c) 7 d) 9 e) 11 14. Si 1aa 2  , calcular el valor de “x” si: x = 63 a) 2 b) 3 c) 7 d) 16 e) 24 15. Si: x = x x = 8x + 7 Hallar: 4 a) 9 b) 8 c) 7 d) 10 e) 2 16. Se define: SUUM#S M  ; calcule “n” en: 4 1 nsi;n#n4# 4 1 1   a) -2 b) -1 c) 2 d) 1 e) ½ 17. Si x*y=x-y+2(y*x) hallar 12*3 a) 4 b) 6 c) 9 d) 2 e) 3 18. Se define en R: x = 2x+6, calcular 5 Si 3)n*m(n*m 2  a) 52 b) 62 c) 72 d) 5 e) 42 19. Definimos en N: a11b23b%a ab  calcular: M=(64%81)+(25%32) a) 214 b) 263 c) 234 d) 223 e) 174 H P 5 x2 x 3
  • 2. CUADERNILLO DE:[RAZONAMIENTO MATEMATICO] SEMANA [1] 2 20. Si nmn*m nm  calcular 4 1 *1E  a) 1/2 b) 3 c) 3/2 d) 1 e) 2 21. Se define: bLogba a ba  Calcular: 42 a) 1 b) 2 c) 4 d) 8 e) 16 22. Si: 2 2 x 1 x x 1 x        calcular:  5 a) 15 b) 25 c) 35 d) 23 e) 125 23. Si: 1x1xn  ,entonces de la condición 8 7 3  , calcular “n” a) -1 b) 1/3 c) -1/3 d) -3 e) 0 24. Se define : aa b b  calcular la suma de los valores de “x”: 1 2x 2/1 x  a) 18 b) 16 c) 20 d) 23 e) 19 25. Si: baba 56  , calcular:    5 2112  a) 25 b) 25 c) 2 d) 1 e) 4 26. Se define para números enteros mayores que 1, la siguiente operación: rtetOLA e r  ; calcular el valor de “n” que satisfaga la ecuación: 34OLA16OLA nn2  a) 3 b) 5 c) 8 d) 10 e) 12 27. Si: n = 1+2+3+….+n, calcular “x” en:  1x4x910 2  a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8 28. Si: 2x x2  , entonces si se sabe que: 25616n  , calcular n2 n2 a) 175 b) 349 c) 256 d) 289 e) 439 29. Se define  a*b3b2ab*a 2  , calcular: )1*3()2*2(  a) -1/2 b) -1 c) 1 d) 1/2 e) 0 30. Sabiendo que: 5x1x;3x5x  , calcular operadores100 1xA   a) x-398 b) x-399 c) x-400 d) x-499 e) x-402 31. Se define:   Zn,1n21nn , además 1 = 1 , calcular: 2 n n2 a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 10 32. Se define: 6x21x23x  x2x1x  Calcular: 7 4E  a) 16 b) 25 c) 36 d) 49 e) 64 33. Calcular el valor de R = (2 5)(5 2) (99 100)(100 99)     , si xxy = y(y – x) , x  y  x, y a) -6 b) 6 c) 9 d) -9 e) 12 34. Sea “f ” una función definida en  Z , en el cual se cumple que  ( ) 1; 3;f n f n n    además  2 2f  . Determine el valor de:          2 4 6 8 20P f f f f f      a) 9 b) 20 c) 10 d) 11 e) 12 35. En R se define:  1x 2 1 x 2    yx yxy*x   Calcular 22 ba  en:   31b*a 2  a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8 36. Se define :Nk       0ksi);1k(F.k 0ksi;1 )k(F Calcular: )1(F)0(F ))3(F(F  a) 12 b) 20 c) 120 d) 360 e) 720
  • 3. CUADERNILLO DE:[RAZONAMIENTO MATEMATICO] SEMANA [1] 3 37. Se define: a a aa 15 53   , hallar. E = 1 + 2 + 3 + 4 + ............ a) 0,75 b) 1 c) 1,25 d) 0,5 e) 0,25 38. Se define:   Rx;3x2x1x 2 además:   Ry;2yy 4 , hallar 3 a) 19 b) -8 c)-27 d) 9 e) 1/3 39. Si: 1032 2  xxx ; 02  xxx ; ; calcule: 10099321  ... a) 0 b) 2 c) 100 d) 9900 e) 900 40. Si 5x4xx 2  1xx 2  , calcule: 48  a) 64 b) 67 c) 65 d) 66 e) 68 TABLAS BINARIAS 1. Según ♂ 1 2 3 4 1 1 2 3 4 2 2 1 1 1 3 3 1 1 4 4 4 2 3 4 Decir si es verdadero o falso I) La ecuación: x ♂ 4=4 tiene solución única. II) (2♂ 3) ♂ [3 ♂ ( 4 ♂ 1)]=4 a) VV b)FF c) VF d) FV e) No se sabe 2. Con los elementos del conjunto A={a;b;c;d;e} ۩ a b c d e a a b c d e b b b d e a c c d e a b d d e a b c e e a b c d I) La operación es conmutativa II) El elemento neutro es “b” III) La operación es cerrada IV) La operación es asociativa De estas afirmaciones son correctas: a) Solo I b) Solo IV c) II y III d) I; II y IV e) Todas 3. En el conjunto A={1,2,3,4} se define: * 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Calcule )1*4(*)3*3( )4*2(*)2*1( E  a) 1 b) 2 c)3 d)1/3 e) ½ 4. Si * 1 2 3 1 1 2 3 2 2 3 1 3 3 1 2 Hallar:   1 1111 2*3*2P    a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 5. En el conjunto A = {1,2,3,4} se define la operación (*) mediante la siguiente tabla: * 3 1 4 2 4 3 1 4 2 1 2 4 1 3 2 1 3 2 4 3 4 2 3 1 Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones: A) La operación es cerrada B) La operación es conmutativa C) El elemento neutro es 3 D) 1 1*4 2*3 11 11   a) VFVF b) VVFV c) VFFV d) VFFF e) VVVF 6. Se define en R: 6baba  ; 1 a elemento inverso de “a” calcule: 1 3 a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 9 7. Se define una operación matemática mediante la tabla: * 1 2 3 123 213 123 312 Calcule:      1*2*3*3*2*1 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
  • 4. CUADERNILLO DE:[RAZONAMIENTO MATEMATICO] SEMANA [1] 4 8. En el conjunto A={1; 3; 5; 7}, se define la operación matemática mediante la siguiente tabla: * 1 3 5 7 1 1 3 5 7 3 3 5 7 1 5 5 7 1 3 7 7 1 3 5 Además, * 7m n  , * 3n p  y * 1p q  . Halle el valor de *q m a) 1 b) 2 c) 3 d) 7 e) 5 9. Si * 2 5 3 2 20 5 2 5 5 10 23 3 2 23 50 Halla el valor de 235*233 a) 2023 b) 2553 c) 2053 d) 5010 e) 1010 10. Se define la siguiente operación matemática mediante la siguiente tabla: # 1 2 3 4 1 1 2 3 4 2 3 4 1 2 3 2 3 4 1 4 4 1 2 3 Halle el valor de “x” en      3# 3# # 3 # 4 4 # 1# 1x  a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 11. Se define en el conjunto M={2; 3; 4; 5; 6} la siguiente operación matemática mediante la tabla adjunta.  3 5 4 6 2 5 3 5 9 7 6 2 7 8 11 10 5 6 6 9 3 5 1 3 5 11 7 8 9 4 9 7 5 11 3 Si { ; ; ; }a b c d M , calcule el valor de:            2 1 1 a a b b c c P d d           a) 7/9 b) 5/3 c) 1 d) 2 e) 2/9 12. Se define en R la operación matemática mediante la tabla mostrada. * 3 7 8 11 1 6 10 11 14 7 18 22 23 26 10 24 28 29 32 13 30 34 35 38 Calcule 16*16 a) 58 b) 45 c) 46 d) 48 e) 49 13. Se define la siguiente operación matemática mediante la siguiente tabla * 1 2 3 4 1 3 4 1 2 2 4 1 2 3 3 1 2 3 4 4 2 3 4 1 Determine el valor de   1 11 1 1 4 * 3 * 2R         a) 1 b) 2 c) 0 d) 3 e) 4 14. Si 4 5x x  , además: * 4( ) 3a b a b   donde 1 a es el inverso de a , determine el valor de     11 1 11 1 3 * 4 * 3 * 2S      a) 16 b) 14c) 23 d) 10 e) 22 15.Se define en R: 5x y x y    Determine el valor de:     1 1 1 1 1 3 2 5 7P           a) 13 b) 21 c) 2 d) 10 e) 18 16. En las siguientes tablas:  1 2 3  1 2 3 1 1 2 3 1 1 1 1 2 2 3 1 2 1 2 3 3 3 1 2 3 1 3 2 hallar el valor de A = (a - b) si, (2  a)  (3  b) = 1 (3  a)  (1  b) = 2 a) 0 b) 1 c) -1 d) -2 e) 2 17. Si se cumple que 3#5 1 10#4 7 8#3 4    Determine el valor de: 1 1 1 6 #8 3#2 Q     a) 3/4 b) 5/7 c) 3/7 d) 7/8 e) 8/9 18. Si  2 5 3 2 20 5 3 5 5 20 23 3 2 23 50 Calcular 253 523
  • 5. CUADERNILLO DE:[RAZONAMIENTO MATEMATICO] SEMANA [1] 5 a) 500 b) 600 c) 400 d) 300 e) 700 19. De la tabla @ 5 2 7 2 20 8 28 5 50 20 70 7 70 28 98 Determine el valor de: 1 1 1 1 1 @ @ 2 4 8 E                  a) 1 b) 1/2 c) 1/4 d) 2 e) -1 20. En el conjunto B={1; 2}, se define la operación * de acuerdo a la tabla adjunta * 1 2 1 2 2 2 1 2 Indica la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones: I. La operación es cerrada. II. La operación es asociativa. III. 1*(2*1)=2 a) VVV b) VFV c) VFF d) FVV e) FVF 21. En el conjunto A={0; 1; 2; 3} se define el operador * mediante la tabla * 0 1 2 3 0 0 p 2 3 1 1 2 3 0 2 2 3 0 1 3 3 q r 3 Donde 1 a elemento inverso de “a”. Sabiendo que * es conmutativo, determine el valor de: 1 1 1 1L p q      a) 1 b) 2 c) 6 d) 4 e) 5 22. Sea la tabla definida en A={a; b; c; d}  a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d Se define 1 m  como el elemento inverso de m, además se cumple que: 1 1 1 a x d y c       , halle el valor de 1 1 x y   a) b b) a c) c d) e e) d 23. Se define la operación matemática mediante la tabla: * 3 4 8 1 10 17 65 2 20 6 45 52 Halle el equivalente a la suma de los números que faltan. a) 10*4 b) 9*2 c) 4*5 d) 6*3 e) 10*9 24. Se define el operador 7;m n m n    además, 1 m  es el inverso de m. Halle el valor de x, si se sabe que   1 1 2 10 2x x     a) 5 b) 3 c) 2 d) 1 e) 7 25. Se define la operación matemática 7 5 a b a b  . Calcule  1 149 7 4 1 25    .Considere que 1 a es el elemento inverso de “a”. a) 1 b) 3 c) 8 d) 9 e) 4 26. Se define en R R      ; * : ;a b c d ad bc ac bd   Si el elemento neutro de esta operación es (x; y), calcule el valor de x-y a) 1 b) 0 c) -1 d) 2 e) -2 27. Si A={0; 1; 2; 3}, en él se define * 0 1 2 3 0 0 1 2 3 1 1 3 0 2 2 2 0 3 1 3 3 2 1 0 Calcule el valor de x en      3 * * 2*0 3 *3 *0x  a) 2 b) 3 c) 1 d) 0 e) 4 28. Se define la operación matemática 2a b ab  . Determine el valor de  1 1 4 2 1    , considerando que 1 a es el inverso de “a”. a) 1/2 b) 4 c) 1/4 d) 1/8 e) 3 29. La operación matemática siguiente está cerrada en A={1; 3; 5; 7}. * 1 5 3 1 1 3 5 1 3 7 5 3 7 3 5 Halle (3*5)*7 a) 5 b) 3 c) 1 d) 7 e) 0 30. En el conjunto A={m; n; p; q; r} se define la operación matemática * mediante la siguiente tabla: * m n p q R
  • 6. CUADERNILLO DE:[RAZONAMIENTO MATEMATICO] SEMANA [1] 6 q n p q r m m q r m n p r p q r m n p m n p q r n r m n p q Determine    1 1 1 1 * * *m n p r    , si 1 a es el elemento inverso de “a”. a) m b) n c) p d) q e) r 31. Si € 1 2 3 4 1 1 9/4 4 25/4 2 9/4 4 25/4 9 3 4 25/4 9 49/4 Hallar: 1/2 € ¾ a) 64/25 b) 25/64 c) 36/64 d) 25/9 e) 4/9 32. Se define en el conjunto Q una operación simbolizada por # de la siguiente manera # 1 2 3 4 1 5 7 9 11 2 8 10 12 14 3 11 13 15 17 4 14 16 18 20 Calcule 8#4 )5#7()3#8( A   a) 61/28 b) 50/68 c) 51/68 d) 30/68 e) 81/68 33. En la operación matemática siguiente definida por    2 2 m n m n m n     , halle el valor de 1 1 1 1 1 1 4 8 16 M                         Si se sabe que 1 a es el elemento inverso de “a”. a) 2 b) 1/2 c) 1 d) 1/4 e) 4 34.Se define en el conjunto de los números reales la operación: ab = a+b+3ab, sabiendo que el elemento identidad es cero. Hallar la forma del inverso y qué número no tendrá inverso A) -a 1+3a ; - 1 3 B) a 1+3a ; - 1 3 C) a 1-3a ; - 1 3 D) a 1-3a ; 1 3 E) a 1+3a ; - 1 3