Este documento proporciona información sobre cómo escribir un resumen efectivo. Explica que un resumen debe reducir el tema principal a términos breves y precisos manteniendo solo la información esencial. Además, ofrece consejos como usar un lenguaje simple, frases cortas, y voz pasiva. El contenido de un resumen debe incluir una breve introducción, metodología, resultados principales y conclusiones breves consistentes con los resultados. El documento también cubre la importancia de un título descriptivo y criterios para evaluar la calidad de un

1. Redacción de un resumen para
una publicación o comunicación

2. Escribir bien un trabajo científico
no es una cuestión de vida o
muerte: es algo más serio
Day, 2005

3. ¿Qué es un resumen/abstract?

RAE: exposición de un asunto o materia
reduciéndola a términos breves y precisos, o
considerando sólo lo esencial de la misma

Artículos


1er contacto del lector con el trabajo
Permite la inclusión en BD

4. Características Generales




Adecuado a las indicaciones de los revisores
en cuanto a forma y extensión
Extensión Resumen Comunicación>>Artículo
Metodología: ¡Siga un modelo publicado¡
Redacción:


Fácil lectura sin comprometer el contenido científ.
Estilo directo, sencillo, no expresiones
innecesarias

5. Consejos Elaboración de Resumen I





Adapte su lenguaje a la experiencia de un
lector promedio
Elija siempre la expresión simple antes que
la compleja. Evite la escritura barroca,
enrevesada
Escriba para expresar, no para impresionar
Utilice la voz pasiva (impersonal)
Evite los extranjerismos

6. Consejos Elaboración de Resumen II





No repita excesivamente un mismo vocablo
Frases cortas preferiblemente
Evite abreviaturas. Si son necesarias, la 1ª
vez que las use, explique su significado
Use denominaciones genéricas en vez de
marcas registradas de fármacos/dispositivos
Comprueba la ortografía del texto al final

7. Contenido del Resumen



No debe discrepar del texto completo
Debe entenderse sin recurrir al texto completo
Resúmen estructurado:




Introducción (a veces = Objetivos)
Métodos
Resultados
Conclusiones

8. El Título….y luego todo lo demás

“Las primeras impresiones son impresiones
fuertes; por ello el título deberíaser bien
estudiado y dar, en la medida en que lo
permitan sus límites una indicación clara y
concisa de lo que vendrá luego” (Clifford A)

Buen título: El menor número posible de
palabras que describen adecuadamente el
contenido de un artículo/resumen

9. Más sobre títulos…





No demasiado largo
Evitar subtítulos anidados
El título es una etiqueta, no una oración
gramatical
No deben usarse abreviaturas, fórmulas
químicas, nombres comerciales…
Huir de los títulos en serie (“entregas
demoníacas…”)

10. Contenido I: Introducción



Responde a: ¿Por qué se ha llevado a cabo
este trabajo?
Una o dos frase es suficiente
Explicar brevemente


Antecedentes sobre el tema
Objetivo principal del estudio

A veces se sustituye la Introducción por Objetivo
directamente

11. Contenido II: Metodología


Contesta a: ¿Cómo se ha hecho el trabajo?
Incluir el tipo de estudio en cuanto a:




Observacional / Experimental
Tiempo: Transversal, prospectivo, retrospectivo
Tipo concreto: casos controles, cohortes, ECA…
Otros contenidos:



Procedencia de la muestra
Nº pacientes, tiempo de seguimiento
Técnicas estadísticas y variables medidas

12. Contenido III: Resultados





Contesta a: ¿Qué se ha encontrado?
Incluir principales resultados (+ y -)
Mostrar datos cuantitativos y desviaciones
Mostrar significaciones estadísticas
Debe haber coherencia entre los resultados
presentados y el objetivo principal del estudio

13. Contenido IV: Conclusiones

Responde a:





¿Qué significan los resultados?
¿Qué implicaciones y aplicación práctica pueden
tener los resultados?
Breve: 1 ó 2 frases
Establece a qué conclusiones se puede
llegar con los datos observados
Imp: Coherente con los resultados previos

14. Comprobando la calidad del Resumen
Criterios de Winker modificados

1. Los datos aportados están en consonancia
con los del artículo a texto completo

2. Se especifica la duración del estudio
(aptdo metodología)

3. Si son encuestas, se aporta la tasa de
respuesta

15. Winker II

4. Los resultados cuantitativos se expresan
de forma numérica, encontrando:




-Numerador y denominador empleados en las
medidas de frecuencia
-Tipo de medida de asociación (OR, RR, RP…)
-Intervalos de confianza
-Nivel de significación estadística

16. Winker III



5. Se exponen las diferencias absolutas en
vez de diferencias relativas
6. Cuando el análisis estadístico en un
ensayo clínico sea “por intención de tratar”
esto se hará constar en material y métodos
7. La conclusión final es coherente con la
información aportada por el resto del
resumen, especialmente en el apartado de
Resultados

17. Resumen I: Comentario
Cumplimiento terapéutico en atención primaria
Estudios recientes<1> muestran que el cumplimiento terapéutico es una cuestión de
notable importancia, ya que en ello se basa buena parte de la calidad del Sistema
Sanitario. Actualmente los datos obtenidos de pacientes españoles con hipertensión
(HTA) sitúan este incumplimiento en torno al 39,56 %.
Este inadecuado seguimiento de los tratamientos propuestos por el personal
sanitario tiene consecuencias inmediatas en los costes del sistema de Salud Pública,
además de constituir un factor más de mortalidad. Así, en 1984 la Cámara de
Comercio americana estimó que el coste del incumplimiento de los tratamientos
suponía 13-15 mil millones de dólares.
Un punto de gran importancia a tener en cuenta es la intercomunicación médicopaciente, ya que en numerosas ocasiones de incumplimiento por parte del paciente
se han observado fallos en este sentido; por ello, en este trabajo se analizará cómo
es la relación médico-paciente. Se trata de tomar contacto con situaciones reales de
atención primaria y analizar este proceso tanto desde la parte del profesional
sanitario como desde la del paciente.
El presente estudio tendrá como objetivo principal determinar la influencia en la
resolución de enfermedades agudas y la mejoría/nivel de control de las
enfermedades crónicas, así como el grado de cumplimiento terapéutico; como
objetivo secundario se analizará la relación médico-paciente.

18. Resumen II: Comentario
Estudio de pacientes con posible contacto tuberculoso.
Evaluación del abordaje desde la atención primaria
Objetivo. Analizar cuál es la actitud del médico de atención primaria cuando a su
consulta acude un paciente refiriendo un posible contacto tuberculoso.
Material y métodos. Estudio descriptivo, retrospectivo de los posibles contactos
tuberculosos que acudieron a la consulta de atención primaria en un periodo de 10
años; evaluación de la actuación del médico y de la adecuación de la misma a las
recomendaciones.
Resultados. Se obtuvo una muestra de 558 pacientes. Se registró como auténtico
contacto a 392 sujetos (70,3 %). Únicamente el 23,7% tuvo un contacto superior a 6
horas, aunque existe una importante falta de registro por el personal sanitario. Se
realizó la prueba de Mantoux a 518 casos (92,1 %) y se obtuvieron 207 positivos (40
%) y 311 negativos (60 %). No hubo registro del tamaño exacto de la induración en
34,1 %. La mayoría de los positivos eran de tamaño superior a 10 mm, sobre todo en
menores de 20 años (p<0,05). Hubo mal registro de la vacunación BCG, sobre todo
en positivos; dicho registro faltaba en 66,7 %, frente a 42,8 % de los tuberculín
negativos (p<0,01). ……