Este documento presenta un resumen de la obra "Vigilar y Castigar" de Michel Foucault, enfocándose en su descripción del examen. Foucault ve al examen como un procedimiento de vigilancia y clasificación que ejerce poder sobre los individuos. Sin embargo, la autora argumenta que el examen es solo un recurso evaluativo entre muchos y no debe usarse para imponer temor o determinar el aprendizaje de un alumno por sí solo. Propone usar una variedad de evaluaciones formativas para obtener una comprensión más completa del progreso de