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Comprensión del
problema
Identifica las cantidades desconocidas
del problema, las expresa en lenguaje
algebraico, y justifica esta
representación.
Identifica las cantidades desconocidas
del problema, las expresa en lenguaje
algebraico, pero no justifica esta
representación o la justifica
incorrectamente.
Identifica las cantidades desconocidas
del problema, pero no las expresa
algebraicamente o las expresa
incorrectamente.
No identifica las cantidades
desconocidas o las identifica
incorrectamente.
Razonamiento
Matemático
Usa razonamiento matemático complejo
y refinado, explicando claramente de
dónde se obtienen las tres ecuaciones.
Usa razonamiento matemático complejo
y refinado, explicando claramente de
dónde se obtienen solamente dos de las
tres ecuaciones.
Poca evidencia de razonamiento
matemático al poder explicar,
solamente, de dónde se obtiene una de
las tres ecuaciones.
Poca evidencia de razonamiento
matemático al no poder obtener
ninguna de las tres ecuaciones.
Terminología
Matemática y Notación
La terminología y notación correctas se
emplearon para escribir las tres
ecuaciones que representan el
problema.
La terminología y notación correctas se
emplearon para escribir dos de las tres
ecuaciones que representan el
problema.
La terminología y notación correctas se
emplearon para escribir una de las tres
ecuaciones que representan el
problema.
Hay poco uso, o mucho uso inapropiado,
de la terminología y la notación, por lo
que no fue posible obtener ninguna de
las tres ecuaciones que representan el
problema.
Procedimiento
algebraico
Se aplican correctamente los métodos
indicados para resolver el sistema de
ecuaciones de modo que se obtienen los
valores acertados de las tres incógnitas.
Se aplican incorrectamente los métodos
indicados para resolver el sistema de
ecuaciones de modo que se obtienen
valores equivocados de una, dos o las
tres incógnitas.
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algebraicas de modo que se obtienen los
valores de las incógnitas pero sin aplicar
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No se aplican los métodos indicados ni
se realizan operaciones algebraicas, o se
realizan con errores, de modo que no se
obtiene el valor de ninguna de las
incógntas, o se obtiene incorrectamente.
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contextualmente, el resultado.
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Rubric 3x3

  • 1. 20 10 5 0 Comprensión del problema Identifica las cantidades desconocidas del problema, las expresa en lenguaje algebraico, y justifica esta representación. Identifica las cantidades desconocidas del problema, las expresa en lenguaje algebraico, pero no justifica esta representación o la justifica incorrectamente. Identifica las cantidades desconocidas del problema, pero no las expresa algebraicamente o las expresa incorrectamente. No identifica las cantidades desconocidas o las identifica incorrectamente. Razonamiento Matemático Usa razonamiento matemático complejo y refinado, explicando claramente de dónde se obtienen las tres ecuaciones. Usa razonamiento matemático complejo y refinado, explicando claramente de dónde se obtienen solamente dos de las tres ecuaciones. Poca evidencia de razonamiento matemático al poder explicar, solamente, de dónde se obtiene una de las tres ecuaciones. Poca evidencia de razonamiento matemático al no poder obtener ninguna de las tres ecuaciones. Terminología Matemática y Notación La terminología y notación correctas se emplearon para escribir las tres ecuaciones que representan el problema. La terminología y notación correctas se emplearon para escribir dos de las tres ecuaciones que representan el problema. La terminología y notación correctas se emplearon para escribir una de las tres ecuaciones que representan el problema. Hay poco uso, o mucho uso inapropiado, de la terminología y la notación, por lo que no fue posible obtener ninguna de las tres ecuaciones que representan el problema. Procedimiento algebraico Se aplican correctamente los métodos indicados para resolver el sistema de ecuaciones de modo que se obtienen los valores acertados de las tres incógnitas. Se aplican incorrectamente los métodos indicados para resolver el sistema de ecuaciones de modo que se obtienen valores equivocados de una, dos o las tres incógnitas. Se realizan operaciones aritméticas y/o algebraicas de modo que se obtienen los valores de las incógnitas pero sin aplicar los métodos indicados. No se aplican los métodos indicados ni se realizan operaciones algebraicas, o se realizan con errores, de modo que no se obtiene el valor de ninguna de las incógntas, o se obtiene incorrectamente. Solución y comprobación. Se interpretan correctamente los valores de las incógnitas para responder la(s) pregunta(s) y comprobar, contextualmente, el resultado. Se interpretan correctamente los valores de las incógnitas para responder la(s) pregunta(s) pero no se compreuba, contextualmente, el resultado. No se interpretan, o se interpretan incorrectamente, los valores de las incógnitas de modo que no se responden las preguntas del problemas. No se obtiene el resultado. Puntos obtenidos: Observaciones: http://licmata-ebc.blogspot.mx/ Valor en puntos de cada uno de los aspectos a evaluar. Aspecto a evaluar Rúbrica para evaluar problemas de razonamiento con tres incógnitas. Rúbrica R-005 Valor del problema = 100