Este documento resume una sesión de aprendizaje sobre descripción para estudiantes de 4to grado de primaria. La sesión cubrió el tema de la descripción a través de estrategias como observar ilustraciones, plantear preguntas, registrar información, y describir compañeros en grupos. El objetivo era que los estudiantes aprendan a describir lugares turísticos de su país.

1. SESION DE APRENDIZAJE
AREA Y/O CURSO: Comunicación
GRADO: 4to B
NIVEL: Primaria
TEMA: La descripción
FECHA: 07-04-14
SELECCIÓN DE COMPETENCIAS:
AREA DOMINIO CAPACIDAD INIDCADORES
C.I EXPRESIÓN Y
COMPRENSION
ORAL.
Expone con claridad
temas de interés,
propuestos por otros o
que surgen a partir de
situaciones
comunicativas vividas.
 Describir lugares
turísticos de su país.
Desarrollo de la sesión de aprendizaje (Momentos – estrategias - medios y materiales)
MOMENTOS PROCESO DE
LOS MOMENTOS
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
MEDIOS Y
MATERIALES
INICIO Actividades
permanentes
Describen un lugar. Ilustración
Motivación Observan la
ilustración de su libro.
Libros
Recuperación de
los saberes previos
Se plantean
interrogantes ¿Qué
están observando?
¿Podemos mencionar
lo que hay en la
imagen?
Conflicto cognitivo ¿Qué es una
descripción?
Se presenta conceptos
y ejemplos de
descripción
Papelógrafo
PROCESO Procedimiento de
la información
Registran la
información en sus
cuadernos.
Cuadernos
Lápiz
Aplicación Describen en forma
grupal a un
compañero.
SALIDA Reflexión ¿Qué hicieron ¿ ¿Qué
aprendieron? ¿Cómo
se sintieron?
- Lápiz
- Cuaderno
Evaluación Se evalúa el trabajo en
equipo.
papelógrafo
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Lic.LICED RUIZ A. Lic. YESSI ATOCHE DIAZ
Profesor (a) Coordinadora General